1. Historische Merkwürdigkeiten - Heinrich-Lanz-Schule II

Vorwort der Schulleiterin
Liebe Leserinnen und Leser dieser Schuljahresschrift,
wenn Sie heute diesen Bericht in Händen halten oder die Ihnen zugesandte pdf-Datei öffnen und
lesen, ahnen Sie vielleicht, in welchem Ausmaß und in welcher Qualität auch im vergangenen
Schuljahr an der HLSII gearbeitet wurde – 58 Lehrerinnen und Lehrer waren für fast 1200
Schülerinnen und Schüler da, erfüllten mit ihnen und für sie den Bildungsplan, führten Sie an ihre
jeweiligen beruflichen Ziele heran und hielten sich dabei täglich auf dem aktuellen Stand der
Fachwissenschaft, der Didaktik und Methodik.
Weit darüber hinaus bot das Kollegium eine Fülle von Projekten, Veranstaltungen und besonderen
Ereignissen an, die alle bestens akzeptiert wurden. Die schulischen Grundsätze, seit 2007 im „Leitbild“
zusammengefasst, sind erfüllt und in Taten und Handlungen umgesetzt worden. Qualitätsentwicklung,
wie sie im Rahmen des kultusministeriellen Projektes „Operativ eigenständige Schulen – OES“
eingefordert wird, darf sich, dies ist mein Credo, nicht im Formalen erschöpfen, darf nicht in
Bürokratismus erstarren, sie muss den Menschen dienen, in erster Linie natürlich unseren Schülern,
sie muss Akzeptanz finden und von Herzen kommen - dieser emotionale Ausflug sei mir an dieser
Stelle erlaubt.
Unser Jahresbericht ist ein solches Herzensanliegen; daher hat die Schule ihre Oberstudienratsstelle
des Jahres 2010 im Benehmen mit der Beauftragten für Chancengleichheit und dem Örtlichen Personalrat
für die Bereiche Öffentlichkeitsarbeit und Jahresbericht-Erstellung ausgeschrieben und mit
Frau Merling-Vierling, Deutsch- und Englischlehrerin an der HLSII seit 2004, auch bestens besetzen zu
können. Unsere Kollegin wird Schritt für Schritt bis Sommer 2012 den Jahresbericht selbstständig
betreuen und dabei vom Sekretariat unterstützt.
Imagepflege und Außendarstellung waren schon immer nicht zu unterschätzende Aufgabe von
beruflichen Schulen; sie werden von Tag zu Tag bedeutsamer, denn es herrscht, man mag das
bedauern oder gar ablehnen, aber es ist Fakt, Wettbewerb unter den Schulen. Mir war das schon
immer gegenwärtig, daher habe ich Imagepflege schon immer – fast im Wortsinne – auf unsere
Fahnen geschrieben.
Die HLSII ist also auf einem guten Wege und mit den neuen Laboratorien und Werkstätten bestens
für die Zukunft gewappnet. Das Kollegium ist stark verjüngt worden, alle Pensionäre wurden durch
Neueinstellungen ersetzt, zukunftsweisende sächliche und pädagogische Strukturen werden zurzeit
aufgebaut.
Die Fremdevaluation durch das Landesinstitut für Schulentwicklung (vgl. Seiten 12-13) brachte uns
alle sehr zum Nachdenken und hat einen intensiven und kontroversen Diskussionsprozess in Gang
gesetzt, der mit Redaktionsschluss erst richtig Schwung erhielt; hier sind die Meinungen geteilt, und
das ist in einer Demokratie auch gut so. Die Zukunft wird zeigen, welcher Weg der richtige war; eines
steht für mich nach 37 Jahren Schuldienst aber fest: Schule ist ein lebendiger Organismus, ein kleiner
Kosmos, der gehegt und gepflegt werden muss, der Ab- und Zugeben erfordert und dessen
harmonisches Funktionieren ein hohes Maß an Rücksichtnahme, Flexibilität und Empathie voraussetzt.
Hier arbeiten Menschen mit Menschen, hier werden keine Autos oder sonstigen
Konsumgüter hergestellt – hier geht es um Bildung und Vorbilder, um
Verständnis und Vertrauen.
Pädagogische Freiheit, Spontaneität und Kreativität dürfen nicht zugunsten
eines apparativen Funktionierens aufgegeben werden. Deshalb müssen wir eine
sanfte und behutsame Weiterentwicklung betreiben und alle mit ins Boot
nehmen, Lehrerkollegium, Ausbilder und Ausbilderinnen und die Schülerschaft.
Elke Boese-Grzeskowiak
Mannheim, 20.11.2010
Jahresbericht Heinrich-Lanz-Schule II Mannheim Schuljahr 2009/10 Seite 4