IV - CCA Monatsblatt

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Titel En cuanto a la temática del Agua, también se parte con una base teórica en la que se enfatiza la importancia del agua y cómo de ser un recurso renovable está pasando a ser un recurso no renovable. En este sentido, se hace hincapié en los impactos y la presión que ejerce el hombre sobre este recurso. Mediante el análisis y la reflexión en cuanto a la realidad nacional y global, conceptos como La Huella del Agua y El Agua Virtual los estudiantes van comprendiendo cómo cada uno de ellos puede cooperar a través de decisiones diarias en la sostenibilidad de este recurso. Por otra parte también se están realizando pequeños talleres de educación ambiental en estas tres problemáticas en colegios de La Paz. El primer colegio en participar en esta iniciativa fue el colegio San Ignacio donde se trabajó con los cuatro paralelos de la Pre-Promoción. Este taller contó además con la participación de la Dr.-Ing. Johanne Hanko, representante para América Latina de la Sociedad Alemana de Energía Solar. La Dr.-Ing. Hanko preparó una sencilla práctica experimental con el objetivo de dar a conocer el potencial y la importancia de la energía solar. Para ello puso a disposición de los estudiantes Kits con pequeños paneles solares, con los que los estudiantes pudieron, por primera vez, trabajar y aprender cómo utilizar la energía solar con un panel real. En este sentido, el programa de PETAS GREEN puede convertirse en un instrumento interesante no solo para hacer educación ambiental sino también para integrar de forma efectiva la academia con las escuelas, las instituciones y la sociedad civil en general. Wohin mit dem Müll? Trabajando con los kits de energía solar 26 <strong>Monatsblatt</strong> 4/2012
<strong>Monatsblatt</strong> 4/2012 Titel Trabajando en las temáticas ambientales Alejandra Espinoza 27 Wohin mit dem Müll?
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