Management Aus- und Weiterbildung, Seminarprogramm 2018 - 2019, St. Galler Business School
Seminare für obere und oberste Führungskräfte, welche ihre Leistungsbereitschaft und -fähig keit bereits unter Beweis gestellt haben und sich weiter qualifi zieren und ihr Know-How aktualisieren wollen. Seminare für Nachwuchsführungskräfte ab ca. 28 Jahren und Führungspersönlichkeiten im mittleren Management oder Fachspezialisten ohne General Management-Wissen. Seminare für Führungskräfte, Spezialisten und Stabsmitarbeiter, die sich in den Bereichen Finanzen, Controlling, Marketing, Strategie, Führungsverhalten u.a.m. weiterbilden wollen. Viele klassische Managementseminare werden auch in englischer Sprache in der Schweiz durchgeführt. Zudem finden Seminare zu den Themen Strategie, Leadership, Finanzen und Marketing ebenfalls in englischer Sprache in Boston (Harvard Club), London (LSE), Shanghai (CEIBS) und Krakau unter Einbezug lokaler Universitäten und Firmen statt. Berufsbegleitende Diplomstudiengänge für Praktiker, welche eine höhere General Managementfunktion anstreben und dementsprechend eine umfassende betriebswirtschaftliche Ausbildung benötigen. Bereits besuchte Seminare oder Zertifikats-Ausbildungen werden angerechnet. Vermittlung von vertieftem Know How in einem spezifischen betriebswirtschaftlichen Fachgebiet mit Diplomabschluss - mit späterer Upgrade-Möglichkeit in Richtung einer General Management Ausbildung. Ausbildungen mit Zertifi katsabschluss für Führungskräfte, welche Ihr Praxiswissen theoretisch fundieren möchten oder für Nachwuchskräfte, welche sich Managementwissen innert kürzester Zeit aneignen möchten. Upgrade-Möglichkeit in Richtung einer General Management oder Spezialisten-Ausbildung. B.A. Ausbildung für jüngere Führungskräfte (berufsbegleitend), die einen Hochschulabschluss nachholen wollen. MBA-Ausbildungen für erfahrene Führungspersönlichkeiten mit Hochschulabschluss (International Executive MBA) und für Nachwuchsführungskräfte ohne Hochschulabschluss (MBA in Integrated Management), welche einen akademischen MBA-Abschluss anstreben. Vorhandene Diplome werden – je nach Voraussetzung – angerechnet. Berufsbegleitend. Maximale zeitliche Flexibilität aufgrund des modularen Ausbildungskonzepts.
Seminare für obere und oberste Führungskräfte, welche ihre Leistungsbereitschaft und -fähig keit bereits unter Beweis gestellt haben und sich weiter qualifi zieren und ihr Know-How aktualisieren wollen.
Seminare für Nachwuchsführungskräfte ab ca. 28 Jahren und Führungspersönlichkeiten im mittleren Management oder Fachspezialisten ohne General Management-Wissen.
Seminare für Führungskräfte, Spezialisten und Stabsmitarbeiter, die sich in den Bereichen Finanzen, Controlling, Marketing, Strategie, Führungsverhalten u.a.m. weiterbilden wollen.
Viele klassische Managementseminare werden auch in englischer Sprache in der Schweiz durchgeführt. Zudem finden Seminare zu den Themen Strategie, Leadership, Finanzen und Marketing ebenfalls in englischer Sprache in Boston (Harvard Club), London (LSE), Shanghai (CEIBS) und Krakau unter Einbezug lokaler Universitäten und Firmen statt.
Berufsbegleitende Diplomstudiengänge für Praktiker, welche eine höhere General Managementfunktion anstreben und dementsprechend eine umfassende betriebswirtschaftliche Ausbildung benötigen. Bereits besuchte Seminare oder Zertifikats-Ausbildungen werden angerechnet.
Vermittlung von vertieftem Know How in einem spezifischen betriebswirtschaftlichen Fachgebiet mit Diplomabschluss - mit späterer Upgrade-Möglichkeit in Richtung einer General Management Ausbildung.
Ausbildungen mit Zertifi katsabschluss für Führungskräfte, welche Ihr Praxiswissen theoretisch fundieren möchten oder für Nachwuchskräfte, welche sich Managementwissen innert kürzester Zeit aneignen möchten. Upgrade-Möglichkeit in Richtung einer General Management oder Spezialisten-Ausbildung.
B.A. Ausbildung für jüngere Führungskräfte (berufsbegleitend), die einen Hochschulabschluss nachholen wollen. MBA-Ausbildungen für erfahrene Führungspersönlichkeiten mit Hochschulabschluss (International Executive MBA) und für Nachwuchsführungskräfte ohne Hochschulabschluss (MBA in Integrated Management), welche einen akademischen MBA-Abschluss anstreben. Vorhandene Diplome werden – je nach Voraussetzung – angerechnet. Berufsbegleitend. Maximale zeitliche Flexibilität aufgrund des modularen Ausbildungskonzepts.
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Innerbetriebliche <strong>Aus</strong>- & <strong>Weiterbildung</strong><br />
Durchführung des betriebswirtschaftlichen<br />
Planspiels bei<br />
der Firma BJB GmbH & Co. KG<br />
Vorgehen Betriebswirtschaftliches Planspiel<br />
K<strong>und</strong>ensicht – Feedback<br />
Was gab den <strong>Aus</strong>schlag, die Schulung mit der <strong>St</strong>. <strong>Galler</strong> <strong>Business</strong> <strong>School</strong> durchzuführen?<br />
Die detaillierte Seminarbeschreibung im Jahresprogramm <strong>und</strong> die Konkretisierung<br />
durch die Offertstellung sowie die anschliessende ausführliche Abstimmung<br />
mit den Referenten.<br />
Impressionen<br />
Interview mit<br />
Herrn Dr.-Ing. Volker Essmann,<br />
Geschäftsleitung Technik,<br />
BJB GmbH & Co. KG<br />
Waren die vermittelten Inhalte optimal auf Ihre Unternehmenspraxis aufbereitet?<br />
Inwiefern gingen die Dozenten auf unternehmensspezifische Anforderungen ein?<br />
Die vermittelten Inhalte waren im Rahmen des betriebswirtschaftlichen Planspiels sehr praxisorientiert<br />
aufbereitet <strong>und</strong> die Referenten gingen sehr gut auf die unternehmensspezifischen Anforderungen<br />
von BJB ein. Im Nachhinein waren die von uns ursprünglich geplanten 2.5 Seminartage eher zu<br />
kurz.<br />
Inwiefern ist gerade ein betriebswirtschaftliches Planspiel geeignet, Praktikern einen Einblick in<br />
die finanziellen Zusammenhänge zu geben?<br />
Das betriebswirtschaftliche Planspiel ist meines Erachtens besser als ein Theorie-Vermittelndes<br />
Seminar geeignet, Praktikern einen tiefen Einblick in betriebswirtschaftliche Zusammenhänge zu<br />
geben.<br />
Konnten Ihre Ziele mit dem betriebswirtschaftlichen Planspiel erfüllt werden?<br />
Alle gesetzten Ziele wurden voll erfüllt. Die Teilnehmer verstehen nun die Zusammenhänge zwischen<br />
strategischer <strong>und</strong> operativer Unternehmensführung sowie der <strong>Aus</strong>wirkungen von Entscheiden auf<br />
die finanziellen Rahmenbedingungen eines Unternehmens besser <strong>und</strong> erkennen den Wert der Integration<br />
einer finanziellen Perspektive in die Entscheide des Einzelnen.<br />
Sie haben seit vielen<br />
Jahren eine eigene WIT-<br />
TENSTEIN akademie mit<br />
einem stetig wachsenden<br />
Angebot unterschiedlichster<br />
Seminare für<br />
Ihre Mitarbeiter. Warum<br />
legen Sie dennoch Wert<br />
auf externe Beratungs<strong>und</strong><br />
<strong>Weiterbildung</strong>sleistungen?<br />
Interview mit<br />
Dr. Manfred Wittenstein<br />
Sie können nicht alles bei sich im Hause<br />
selbst abbilden. Wir fokussieren mit unserer<br />
WITTENSTEIN akademie auf ausgewählte Themenfelder<br />
<strong>und</strong> organisieren dafür möglichst<br />
passgenaue Seminare für unsere Mitarbeiter.<br />
Das funktioniert auch sehr gut <strong>und</strong> stiftet<br />
grossen Mehrwert für unser gesamtes Unternehmen.<br />
Allerdings gibt es Themen, die<br />
von ihrer Komplexität <strong>und</strong> ihrem inhaltlichen<br />
Tiefgang einer grösseren Spezialisierung bedürfen<br />
<strong>und</strong> daher über externe Spezialisten<br />
abgedeckt werden sollten. <strong>Aus</strong>serdem ist es<br />
manchmal schon sehr angebracht, nicht im<br />
eigenen Saft zu schmoren sondern sich ganz<br />
bewusst von aussen betrachten zu lassen.<br />
Welche Vorteile zieht Ihr Unternehmer aus<br />
der Vermittlung eines ganzheitlichen <strong>Management</strong>-ansatzes,<br />
wie er durch die <strong>St</strong>. <strong>Galler</strong><br />
<strong>Business</strong> <strong>School</strong> geprägt wird?<br />
Mein Unternehmen kann man als eine strategische<br />
<strong>Management</strong>holding bezeichnen.<br />
Die einzelnen <strong>Business</strong> Units segeln unter<br />
der gemeinsamen Flagge des Mechatronikkonzerns<br />
WITTENSTEIN innerhalb definierter<br />
Grenzen sehr eigenständig. Damit dieses Spiel<br />
im Sinne einer übergreifenden <strong>und</strong> strategischen<br />
Konzernperspektive funktionieren kann,<br />
müssen ganzheitliches Verständnis sowie<br />
intelligentes, kooperatives Verhalten in allen<br />
Bereichen stark entwickelt sein. Der von der<br />
<strong>St</strong>. <strong>Galler</strong> <strong>Business</strong> <strong>School</strong> geprägte <strong>und</strong> vermittelte<br />
<strong>Management</strong>ansatz ist insofern das<br />
Mittel der Wahl, um die Leistungsfähigkeit<br />
unserer Organisation weiter zu steigern <strong>und</strong><br />
das System insgesamt robuster zu machen.<br />
Wie sichern Sie die<br />
nachhaltige Umsetzung<br />
der Seminarinhalte<br />
in der täglichen<br />
Arbeit der Seminarteilnehmer?<br />
Niemand kann «von aussen» die nachhaltige<br />
Umsetzung des Gelernten in der täglichen<br />
Arbeit sichern. Es sind die Seminarteilnehmer<br />
selbst, die dies tun, wenn sie<br />
über die entsprechende Einsicht <strong>und</strong> das<br />
Verständnis verfügen, dass dies sinnvoll<br />
ist. Dies wiederum hängt von wenigstens<br />
zwei Dingen ab. Zum einen ist die Qualität<br />
der Inhalte <strong>und</strong> Vermittlung ganz entscheidend,<br />
zum anderen die Relevanz bzw. der<br />
Nutzen für die tägliche Arbeit. Letzteres<br />
sollte dabei möglichst deutlich <strong>und</strong> schnell<br />
sichtbar <strong>und</strong> auch erlebbar werden. Hilfreich<br />
unabhängig davon ist selbstredend,<br />
die notwendigen Führungsqualifikationen<br />
in fortlaufenden Audits zu tracken – auch<br />
hier steht die <strong>St</strong>. <strong>Galler</strong> <strong>Business</strong> <strong>School</strong> ja<br />
als exzellenter Partner zur Verfügung.<br />
Wie beurteilen Sie die Arbeit mit der<br />
<strong>St</strong>. <strong>Galler</strong> <strong>Business</strong> <strong>School</strong> als externem<br />
<strong>Weiterbildung</strong>spartner?<br />
Wir pflegen schon seit vielen Jahren eine<br />
sehr gute Beziehung mit der <strong>St</strong>. <strong>Galler</strong><br />
<strong>Business</strong> <strong>School</strong>. Nehmen Sie das mal als<br />
Zeichen einer ebenso guten Beurteilung<br />
der Zusammenarbeit. Besonders hervorheben<br />
möchte ich dabei die konsequente<br />
<strong>Aus</strong>richtung der Lehrmethoden an der<br />
Selbstbefähigung der Seminarteilnehmer.<br />
Meiner Erfahrung nach trennt sich gerade<br />
diesbezüglich die Spreu vom Weizen.<br />
<br />
<strong>St</strong>. <strong>Galler</strong> <strong>Business</strong> <strong>School</strong>
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