ABSCHLUSSARBEIT.Silvia Petermann - Lachclub Recklinghausen

Vor drei Jahren konnte ich die Leitung einer Beschäftigungsgruppe übernehmen. Ich habe
mir von Anfang an vorgenommen bei meiner Arbeit den Humor einfliessen zu lassen. Hin
und wieder hörte ich die Bemerkung:
„Wie kannst du mit Menschen mit Behinderung so umgehen. Dies sind doch arme, bemitleidenswerte
Menschen. Die darf man doch nicht auslachen.“
Ich stellte jeweils richtig, dass ich nicht über sie sondern mit ihnen lache. Ich bin der Meinung,
dies hat auch etwas mit ernst zunehmen zu tun. Indem ich „natürlich“ mit ihnen umgehe und
sie nicht in einen Schutzmantel stecke. Ich sehe nicht die Behinderung im Vordergrund sondern
den Menschen.
In unserer Gruppe gibt es öfters Reibereien. Ich kann, wenn es die Situation erlaubt, mit Humor
oft die Wogen glätten. Bis anhin habe ich dies aus dem Bauch und aus dem Herzen heraus gemacht.
Mit dieser Arbeit möchte ich meine „Baucharbeit“ auch theoretisch beleuchten.
1.2. Fragestellungen
• Konflikte humorvoll lösen bei Menschen mit geistiger Behinderung – Ist das ein Gegensatz
zur empathischen (wertschätzender) Haltung?
• Wo sind die Schwierigkeiten / Grenzen beim Einsetzen des Humors bei Menschen mit
geistiger und/oder psychischer Behinderung?
• Hat die Zusammensetzung der Gruppe einen Einfluss auf die Konflikte?
• Worin besteht der Unterschied zur herkömmlicher Konfliktbewältigung?
1.3. Eingrenzung des Themas
Ich werde in meiner Arbeit ausschliesslich Bezug nehmen auf soziale Konflikte der 1. und 2.
Stufe nach dem Stufenmodell von Glasl (2002). Bei der Nennung von MitarbeiterInnen mit
Behinderung ist immer von erwachsenen Menschen mit einer körperlichen, geistiger und/oder
psychischen Behinderung die Rede.
Dem grossen Thema der Gelotologie (Lachforschung) wird nur ein kleines Kapitel gewidmet.
Die Auswirkungen, welcher der Humor / das Lachen auf uns hat, sowie die Einsetzung von
Humor im therapeutischen und medizinischen Bereich, werden nur gestreift. Die Standbeine
der Gelotologie sind zwar bis heute hauptsächlich im therapeutischen und medizinischen Bereich
angesiedelt. Für mein Arbeitsfeld mit erwachsenen Menschen mit körperlichen, geistiger
und/oder psychischer Behinderung sind diese nur begrenzt relevant (wichtig).
1.4. Zielsetzung
• Meine praktischen Erfahrungen im Umgang mit Humor in der Kommunikation mit
Menschen mit Behinderung werde ich anhand von theoretischen Konzepten und
Modellen überprüfen.
• Ich werde Methoden herauskristallisieren wie man humorvoll Konflikte lösen kann
bei Menschen mit geistiger und/oder psychischer Behinderung.
1.5. Zielpublikum
• meine MitschülerInnen
• DozentInnen
• MitarbeiterInnen und Vorgesetzte
• Alle sozial Arbeitenden
Die Abschlussarbeit soll Mut machen Humor einzusetzen in der Arbeit mit Menschen mit
Behinderung.