ABSCHLUSSARBEIT.Silvia Petermann - Lachclub Recklinghausen

emerke, dass ein gewichtiges Problem vorhanden ist, agiere ich mit personzentrierter Haltung,
nicht mit Humor. Wenn ich spüre, dass es „nur“ Verständigungsprobleme auf der kommunikativen
Ebene sind, löse ich Konflikte mit Humor. Auch MitarbeiterInnen mit Behinderung,
welche sich verbal nicht äussern können und wahrscheinlich nicht immer jeden Witz verstehen
(Interpretation), lachen jeweils mit. Meine Vermutung ist, dass sie froh sind, wenn die Stimmung
in der Gruppe gehoben wird. Unter gedrückter Stimmung leiden sie sicherlich noch mehr als
Menschen, die ihrem Missmut verbal Gehör verschaffen können. Sie vermögen sich nur mit
Mimik und Gestik auszudrücken und dies lässt immer ein hohes Risiko von Falschinterpretationen
zu. Nach dem Axiom von Watzlawick (Marmet (1996) S. 13 bis 18) „Man kann nicht nicht
kommunizieren“ können sie mit Mimik und Gestik kommunizieren. Aber versteht man die immer
richtig? Ich vergegenwärtige mir jeweils in solchen Situationen meine Erfahrung aus einer Weiterbildung:
In Zweiergruppen machten wir Rollenspiele. Eine Person spielte einen stummen Menschen mit
Behinderung. Die zweite Person war die/der BetreuerIn. Die Klienten bekamen die Vorlage nicht
zu sprechen und keine Gestiken zu machen. Sie hatten einen bestimmten Wunsch und durften
gegenüber der/dem BetreuerIn keine Kompromisse eingehen. Die BetreuerInnen versuchten
mit gezielten Fragen festzustellen, welchen Wunsch ihr Klient hatte. Keine der 15 Zweiergruppen
hat es herausgefunden! In der Rolle als Klient fühlte ich mich sehr unwohl. Ich wollte etwas
Bestimmtes und der Betreuer kam einfach nicht dahinter. Dieses Rollenspiel war nur ein kleiner
Einblick. Eine Situation von wenigen Minuten. Wie muss es dann für Menschen mit Behinderung
sein, welche tagtäglich damit leben? Welch eine Frustration (Enttäuschungserlebnis). Kein
Wunder, wenn diese Menschen sich zum Beispiel durch Aggressivität (Angriffsverhalten) sich
Luft verschaffen.
Manchmal fühle ich mich wie eine Krake mit unzähligen Armen, an denen unaufhörlich gezogen
wird. Wie kann ich allen, auch mir, gerecht werden? Welchen methodischen Ansatz wähle ich in
welcher Situation? Jede Methode für sich, finde ich eine gute Sache. Teilweise sind diese widersprüchlich.
Zum Glück besitze ich noch den Humor-Arm und den Geduld-Arm. Diese bringen
mich jeweils wieder ins Gleichgewicht.
Meine Auseinandersetzungen mit meinem „inneren Team“, wie Schulz von Thun in Miteinander
reden 3 (2002) beschreibt, grenzt manchmal einer theatralischen Vorstellung! Da kämpft der
„hierarchische Boss“ mit der „teamfähigen Gruppenleiterin“. Der „Harmoniejunkie“ versucht die
„Löwin“ zu überzeugen nicht um sich zu beissen. Der „kreative Clown“ witzelt mit der „personzentrierter
Betreuerin“.