Methodenmanual „Lernen in Projekten“ - Stiftung Brandenburger Tor
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nation der Leistungen und der E<strong>in</strong>igung auf e<strong>in</strong>en geme<strong>in</strong>samen Term<strong>in</strong>, nach zwei weiteren<br />
Treffen mit allen Beteiligten ist die F<strong>in</strong>anzierung von seitens der Fundrais<strong>in</strong>ggruppe e<strong>in</strong><br />
Vierteljahr vor dem Fest aber sichergestellt.<br />
Die <strong>Stiftung</strong>sgruppe hat sich nach drei bis vier Monaten genug Informationen besorgt und e<strong>in</strong><br />
eigenes Konzept erarbeitet, mit dem sie die ersten privaten <strong>Stiftung</strong>en kontaktiert. Im Rahmen<br />
e<strong>in</strong>er Schultheateraufführung, zu der Mitarbeiter e<strong>in</strong>er <strong>in</strong>teressierten <strong>Stiftung</strong> e<strong>in</strong>geladen s<strong>in</strong>d,<br />
werden die Pläne, die Mitwirkenden und die bisherigen Erfolge des gesamten Projektes vor-<br />
gestellt. Dieser erste, direkte E<strong>in</strong>druck ist die Grundlage e<strong>in</strong>er engeren Zusammenarbeit mit<br />
der <strong>Stiftung</strong>. Auch wenn es im weiteren Verlauf noch zahlreiche stressige Tage mit Missver-<br />
ständnissen und Fehlern seitens der Gruppe gibt, so werden diese durch schnelles und über-<br />
legtes Handeln und dem Engagement der Schüler bewältigt. Am Fest nimmt e<strong>in</strong> Vertreter der<br />
<strong>Stiftung</strong> teil und überbr<strong>in</strong>gt die frohe Nachricht, dass sich die <strong>Stiftung</strong> für die nächsten drei<br />
Jahre am Aufbau der Mediotheken f<strong>in</strong>anziell beteiligen wird.<br />
Zum Dank an alle Förderer werden die Räumlichkeiten der Mediotheken mit e<strong>in</strong>er Tafel ver-<br />
sehen, die alle relevanten Spender namentlich aufführt.<br />
Literatur:<br />
Haibach (1998)<br />
Haibach (1996)<br />
Michael Kobs<br />
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