Methodenmanual „Lernen in Projekten“ - Stiftung Brandenburger Tor

also alle wichtigen Daten über die zu erreichenden Zielgruppen und erstellen Sie eine Projekt-
skizze, in der Sie Ihr Vorhaben genau erklären. Staffeln Sie die Möglichkeiten der Sponsor-
schaft und verteilen Sie Ihre Unterstützungswünsche auf Sach-, Dienst- und Geldleistungen.
Besonders letztere sind eher schwer zu bekommen, seien Sie also flexibel in Ihren Forderun-
gen; Nachforderungen sind tabu.
Wichtig ist der zeitliche Rahmen, mindestens ein halbes Jahr vorher sollten Sie Ihre Suche
nach Unternehmen beginnen. Bei der Auswahl spielen Kriterien wie die Größe und der Ort
des Unternehmens, sein Produkt- und Dienstleistungsangebot, seine bisherigen Förderungen
und vor allem dessen Image entscheidende Rollen. Wenn Sie sich mit einem Unternehmen
auf eine Spende oder ein Sponsoring geeinigt haben, dann ist gerade bei Letzterem ein
schriftlicher Vertrag von Bedeutung, der beiden Seiten Handlungssicherheit bei der Durchfüh-
rung des Projektes verschafft. Darin werden die Leistungen des Sponsors, Ihre Gegenleistun-
gen, der zeitlich-räumliche Ablauf des Projektes, die Unterstützung und spezifische Details
hinsichtlich der Einflussnahme und des Informationsflusses festgehalten. Nach der Durchfüh-
rung gibt es eine Auswertung, in der der Verlauf, die Ergebnisse des Projektes, z.B. durch die
Erwähnung in den Medien, und gegenseitige Verbesserungsvorschläge für die zukünftige
Zusammenarbeit von Ihnen dokumentiert und dem Unternehmen zur Verfügung gestellt wer-
den.
Das Bemühen um Stiftungen lohnt sich dann, wenn Sie eine Anschubfinanzierung benötigen
oder ein besonders innovatives Projekt plant. Stiftungen möchten gern etwas Neues anstoßen,
dabei die Eigeninitiative fördern oder in besonderen Notfällen helfen. (vgl. Haibach 1998:
327) Besonders wichtig ist hier die Beschaffung von Informationen über die Stiftung und ihr
Förderverhalten, da dieses meist sehr speziell ist und Stiftungen eine sehr genaue Vorstellung
davon haben, was und wen sie unterstützen möchten. Sie sollten sich daher unbedingt mit
weitergehender Literatur mit genauen und aktuellen Daten über Stiftungen, deren spezifischen
Prinzipien und dem Fundraising bei Stiftungen auseinandersetzen, bevor Sie aktiv werden.
Fundraising – Konzeption: Ein Beispiel
Schüler einer neunten Klasse wollen im Rahmen eines Projektes eine Schulpartnerschaft mit
einer Schule in einem sozial, gesellschaftlich und wirtschaftlich „gebeutelten“ Land aufbauen.
Sie haben eine baldmöglichste Unterstützung mit Hilfsgütern und Materialien geplant, mittel-
fristig wollen sie jedoch die Selbsthilfekraft der dort Lehrenden und Lernenden fördern und so
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