Methodenmanual „Lernen in Projekten“ - Stiftung Brandenburger Tor

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Grundsätzlich funktioniert ein Mind-Map nach folgendem Schema: 62
Dies wäre ein Beispiel für ein Mind Map im Projekt „Garage“. 63
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STIFTUNG BRANDENBURGER TOR DER BANK
Seite 3 und 4:
Inhaltsverzeichnis Einleitung:.....
Seite 5 und 6:
Modul VIII: Evaluation Evaluation:
Seite 7 und 8:
Vorwort der Autoren Kaum ein Begrif
Seite 9 und 10:
Die Rolle von Projekten Lernen und
Seite 11 und 12: „Lust am Selbstgeschaffenen“. P
Seite 13 und 14: • Eine inhaltliche und zeitliche
Seite 15 und 16: • Wie viel Zeit steht zur Verfüg
Seite 17 und 18: eine Designerin zusammensitzen, dan
Seite 19 und 20: Menschen Feedback gebe, geben ander
Seite 21 und 22: In dem Versuch, uns mit anderen Men
Seite 23 und 24: Wenn also die Zivilgesellschaft ein
Seite 25 und 26: Zielformulierung / Zielgruppenplanu
Seite 27 und 28: Grobziel(e) Teilziel(e) Einzelziel(
Seite 29 und 30: Meilensteine im Projekt Projekte si
Seite 31 und 32: Aufgabe: Bilden Sie kleine Teams (3
Seite 33 und 34: Zeitplanung Jeder von Ihnen kennt s
Seite 35 und 36: 1. Worauf müssen Sie sich in diese
Seite 37 und 38: Beispiel: In unserem Projekt „Uni
Seite 39 und 40: Bewertung und Analyse des Umfeldes
Seite 41 und 42: ) der sachlich-inhaltlichen Einflus
Seite 43 und 44: gischer Tier- (und letztlich auch P
Seite 45 und 46: Modul II Entwicklung der Imaginatio
Seite 47 und 48: tig, dass Sie kreativ sind, z.B. be
Seite 49 und 50: Das Brainstorming Brainstorming ist
Seite 51 und 52: Ein Beispiel: Eine Gruppe von sechs
Seite 53 und 54: Brainwriting Brainwriting ist eine
Seite 55 und 56: Es gibt mehrere Formen der Auswertu
Seite 57 und 58: Die Placemat Activity Die Placemat
Seite 59 und 60: eines jeden Mind-Map, an welches nu
Seite 61: Solche Sorgen können sich im Kopf
Seite 65 und 66: 2) Erarbeiten spontaner Lösungsvor
Seite 67 und 68: 9) Übertragung auf das Problem -
Seite 69 und 70: Modul III Finanzen & Fundraising Vo
Seite 71 und 72: Als nächstes sollten Sie feststell
Seite 73 und 74: eine Nachfrage nach Ihrem Vorhaben?
Seite 75 und 76: Businessplan „Campuscafé“ Das
Seite 77 und 78: 2. Laufende Kosten pro Monat a. Spe
Seite 79 und 80: Solche Marketingstrategien werden a
Seite 81 und 82: Die Analyse wird zu Beginn der Fund
Seite 83 und 84: Aus der Analyse Ihrer Projektorgani
Seite 85 und 86: eine feste Basis für eine längerf
Seite 87 und 88: Fundraising Methoden - Der Spendenb
Seite 89 und 90: Bevor sich die Leser mit dem Inhalt
Seite 91 und 92: Der Fundraising - Brief (Beispiel)
Seite 93 und 94: Fundraising - Aktionen Im Rahmen de
Seite 95 und 96: Modul IV Führung/Leadership im Pro
Seite 97 und 98: Das Führungsdreieck (Leadership -
Seite 99 und 100: Führungskompetenzen (-fähigkeiten
Seite 101 und 102: Leadership Inventory 101
Seite 103 und 104: Selbstevaluationsbogen: Führung /
Seite 105 und 106: Ich rege zur offenen Diskussion üb
Seite 107 und 108: Teams und Teamarbeit Sicher haben d
Seite 109 und 110: 5. Spaß muss sein! Dies ist die le
Seite 111 und 112: Profil der Stärken und Schwächen
Seite 113 und 114:
Integration/ Zusammenhalt Teamarbei
Seite 115 und 116:
Teambuilding Activities Sie haben b
Seite 117 und 118:
Was braucht man für dieses Spiel?
Seite 119 und 120:
Wie wird’s gemacht? Jedes 2er Tea
Seite 121 und 122:
Team-Fragebogen: Sind Sie ein echte
Seite 123 und 124:
Die Jigsaw - Methode Die Jigsaw - M
Seite 125 und 126:
Konfliktlösung durch Mediation Ega
Seite 127 und 128:
Die Sichtweisen der Konfliktparteie
Seite 129 und 130:
Fünf Disziplinen der lernenden Org
Seite 131 und 132:
Einführung Marketing Der Begriff M
Seite 133 und 134:
Einführung Public Relations / Öff
Seite 135 und 136:
die Krisensituation als Ausgangspun
Seite 137 und 138:
Besondere Aktivitäten Dieses Instr
Seite 139 und 140:
Hier fehlt: Zielgruppenorientierte
Seite 141 und 142:
Corporate Design /Logo 141
Seite 143 und 144:
Projektpräsentation Im Verlauf Ihr
Seite 145 und 146:
Projekt An welche Zielgruppe richte
Seite 147 und 148:
Veranstaltungsorganisation Veransta
Seite 149 und 150:
Um erst einmal einen Überblick üb
Seite 151 und 152:
• Rundfunk- und Fernsehwerbung
Seite 153 und 154:
Modul VIII Evaluation Von Melanie H
Seite 155 und 156:
Verbesserungen direkt einzusetzen.
Seite 157 und 158:
gebot (Lesungen, Musik in allen Sti
Seite 159 und 160:
erbitten. Diese Eindrücke können
Seite 161 und 162:
• Patzak, G./Rattay, G.: Projekt
Seite 163 und 164:
Frequenz Häufigkeit, Intervall Fun
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Sponsoren Geldgeber Stakeholder Bet
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