Methodenmanual „Lernen in Projekten“ - Stiftung Brandenburger Tor

eines jeden Mind-Map, an welches nun jeder seine Gedanken und Ideen in Form von Schlüs-
selbegriffen hinzufügen kann.
Schlüsselwort ist die geläufige Bezeichnung für ein Stichwort des Mind Map. Jedes an einem
der Zweige oder Äste platzierte Schlüsselwort ist der Aufhänger für einen Gedanken oder
Gedankenkomplex. So reicht ein Schlüsselwort aus, um den damit verbundenen Gedanken
wieder zu erkennen. Ähnlich wie bei einem Schauspieler, der in seinem Text stecken geblie-
ben ist und nur ein Wort braucht, um sich an den restlichen Text erinnern zu können. Schlüs-
selwörter können ganz einfache Substantive sein, denn unser Gehirn assoziiert jedes Substan-
tiv spontan und unmittelbar mit ganz bestimmten Gedankenbildern. Sie spiegeln jene Assozi-
ationen wider, die wir zu dem jeweiligen Wort gespeichert haben. Darüber hinaus fördert die
prägnante Formulierung durch einzelne Substantive das kreative Denken, spart Zeit und Platz.
Schlüsselwörter dienen außerdem als Zugang zu Stichworten anderer Verästelungen. Die
Verästelungen selbst helfen zur Orientierung in den Gedankengängen und sind punktuell und
komplex zugleich. Das heißt, Sie behalten auch bei der Beschäftigung mit einem Detail im-
mer den Gesamtüberblick.
Nun haben wir also ein Muster, bestehend aus dem Themenkreis, den Schlüsselworten und
seinen abzweigenden Hauptästen, Zweigen und Nebenzweigen. Jeder Hauptast mit seinen
Zweigen und Nebenzweigen wird als Komplex bezeichnet. Diese Komplexe können zusätz-
lich eingekreist oder farbig markiert werden, um sie je nach Priorität besonders hervorzuhe-
ben.
Wie schaut es nun mit der Ordnung aus?
Sie können sich immer wieder neu entscheiden, ob Sie Ihrem Mind-Map eine bestimmte Ord-
nung geben wollen oder nicht. Bei kreativen Aufgaben oder einem Projekt kann das Streben
nach einer Ordnung im ersten Stadium der Ideenfindung allerdings eher hinderlich sein.
Zeichnen Sie dann lieber alles ganz schnell so auf, wie es Ihnen einfällt und stellen Sie die
Verbindungen so her wie Ihre Assoziationskette verläuft.
59