Methodenmanual „Lernen in Projekten“ - Stiftung Brandenburger Tor

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und Techniken angeregt werden. Einige dieser Methoden stellen wir in den nächsten Ab- schnitten näher dar, z.B. das „Brainstorming“ und „Brainwriting“. Literatur: Audehm (1995) Ehrl-Gruber & Süß (2001) Claudia Nestler 48
Das Brainstorming Brainstorming ist die klassische Kreativitätstechnik. Und sie ist auch die bekannteste. Frei ins Deutsche übersetzt, könnte man von einem „Gehirnsturm“ sprechen, der bewirkt, dass alle Ideen – und seien sie noch so absurd – durch das bewusst hervorgerufene Chaos im Gehirn herausgewirbelt werden. „Brainstorming“ bedeutet kommentarloses Sammeln von spontanen Einfällen zur Lösung von Problemen. Dabei folgt es einigen sehr wichtigen Regeln, die es hier zu besprechen gilt. Beim Brainstorming ist Zusammenarbeit der Gruppe grundlegend, da es erst durch die Reich- haltigkeit der jeweils gesammelten Erfahrungen der einzelnen Personen zu den richtig kreati- ven Ideen kommt. Die optimale Größe der Gruppe liegt zwischen sechs und zwölf Teilneh- mern, sie kann aber auch sehr gut in kleineren Gruppen angewendet werden. Die Gruppe kann homogen (z.B. eine Gruppe Fachleute) oder heterogen (gemischt) sein. Es ist allerdings darauf zu achten, dass Spannungen innerhalb der Gruppe für das Ergebnis negativ sein können. Zu Beginn der Brainstormingsitzung wird das Problem vom Moderator dargestellt. Der Mo- derator muss sich darüber vergewissern, dass alle Teilnehmer der Gruppe eine einheitliche Problemauffassung haben. Dazu erklärt er den Grund, weshalb z.B. etwas verändert werden soll. Nach der Erklärung kann das Problem noch einmal nach Auffassung der Teilnehmer neu formuliert werden und wird an einer Tafel/Pinwand/Flipchart für alle sichtbar notiert. Nun ist es an den Gruppenmitgliedern, alle Ideen, die sie haben, einzubringen. Quantität (Menge) geht hier vor Qualität (Güte), denn gerade die verrückten Ideen führen oft zur Initial- zündung für kurz darauf folgende, gute, verwertbare Ideen. Folgende Regeln sind zu beach- ten: 1. Es gibt keine dummen Ideen! 2. Bewertung und Kritik in jeglicher Form (auch durch Kopfschütteln oder Abwin- ken) sind strickt untersagt! 3. Ideen sollen kurz und knapp benannt werden. Die vorgebrachten Ideen werden für alle Teilnehmer sichtbar stichwortartig z.B. auf einer Tafel notiert. Die Ideenphase sollte je nach Themenstellung und Vertrautheit der Gruppe zwischen 20 und 40 Minuten betragen. Es ist wichtig, die Sitzung nicht zu früh abzubrechen, da 49
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