Methodenmanual „Lernen in Projekten“ - Stiftung Brandenburger Tor
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oder e<strong>in</strong> Problem<br />
• Warum sollten Telefone eigentlich nicht mobil se<strong>in</strong>?<br />
• Wieso ist der Schulhof so hässlich?<br />
In der Wirtschaft werden <strong>in</strong> dieser ersten Konzeptionsphase häufig Kreativitätstechniken e<strong>in</strong>-<br />
gesetzt. Alle diese Techniken zur Kreativitätssteigerung lassen sich auch <strong>in</strong> der Schule e<strong>in</strong>set-<br />
zen. Zum Teil s<strong>in</strong>d sie bereits Bestandteil schulischer Arbeit geworden. Projektarbeit ist zu<br />
e<strong>in</strong>em gewissen Grade immer e<strong>in</strong> offener Prozess, da sich die Zukunft <strong>in</strong> e<strong>in</strong>er komplexen<br />
Welt nicht vollständig antizipieren lässt.<br />
Dennoch sagen erfahrene Projektexperten, dass zu Beg<strong>in</strong>n e<strong>in</strong>es Projektes das Projektziel<br />
nicht zu eng, aber auch nicht zu weit, dennoch klar gefasst werden muss. Nur so können die<br />
nächsten Schritte <strong>in</strong> der Projektplanung e<strong>in</strong>geleitet werden. Während das Projektziel e<strong>in</strong> Punkt<br />
ist, ist die Umsetzung e<strong>in</strong> Prozess, e<strong>in</strong> Weg und je mehr Menschen zu e<strong>in</strong>em Projekt<br />
beitragen, desto <strong>in</strong>telligenter muss e<strong>in</strong> solcher Weg geplant werden. Hilfestellung dazu bieten<br />
verschiedenen Kreativitätstechniken, wie u. a. Bra<strong>in</strong>storm<strong>in</strong>g, M<strong>in</strong>d mapp<strong>in</strong>g oder Synektik<br />
(Siehe Modul II)<br />
Dazu erstellt man <strong>in</strong> der Wirtschaft <strong>in</strong> der Regel e<strong>in</strong>en Projektstrukturplan, <strong>in</strong> dem man ver-<br />
sucht, das gesamte Projekt <strong>in</strong> überschaubare und vone<strong>in</strong>ander abgrenzbare Teilziele und E<strong>in</strong>-<br />
zelaufgaben zu zerlegen. Hauptaufgaben werden <strong>in</strong> Teilaufgaben untergliedert und diese wie-<br />
derum <strong>in</strong> e<strong>in</strong>zelne Arbeitspakete zusammengefasst. E<strong>in</strong> solcher Projektstrukturplan verschafft<br />
die notwendige Übersicht über Verantwortlichkeiten und klärt, wofür das Team als ganze<br />
E<strong>in</strong>heit Verantwortung trägt und wofür e<strong>in</strong>zelne Teammitglieder Verantwortung übernehmen.<br />
Auf der Grundlage des Projektstrukturplans lässt sich der Zeit- und F<strong>in</strong>anzaufwand e<strong>in</strong>es<br />
Projektes realistisch planen.<br />
Nach der Ideenf<strong>in</strong>dung steht die Phase der Projektkonzeption an. Nun werden die Ideen auf<br />
ihre Machbarkeit überprüft. Hier stehen Fragen über Mittelverwendung und Zeithorizont im<br />
Vordergrund.<br />
• Welche F<strong>in</strong>anzmittel stehen für das Projekt zur Verfügung?<br />
• Welche zusätzlichen Mittel können mit Hilfe von Fundrais<strong>in</strong>g e<strong>in</strong>geworben werden?<br />
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