Methodenmanual „Lernen in Projekten“ - Stiftung Brandenburger Tor
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Wie viele können mitmachen?<br />
• m<strong>in</strong>destens 4 Leute<br />
• e<strong>in</strong>e Höchstzahl gibt es nicht<br />
Was braucht man für dieses Spiel?<br />
• 2€ für jeden Mitspieler<br />
• e<strong>in</strong>en Lebensmittelladen<br />
• e<strong>in</strong>e Küche<br />
Wie wird’s gemacht?<br />
Verabreden Sie sich <strong>in</strong> Ihrem Team zum Abendessen. Jeder von Ihnen erhält 2€, dann gehen<br />
Sie geme<strong>in</strong>sam e<strong>in</strong>kaufen. Bedenken Sie hierbei: Was immer Sie kaufen, gibt es bei Ihrem<br />
geme<strong>in</strong>samen Treffen zu Essen, und nur das! Sie werden schnell feststellen, dass jeder von<br />
Ihnen se<strong>in</strong>e eigenen Ideen hat, was man kochen könnte, aber da e<strong>in</strong>er alle<strong>in</strong> mit se<strong>in</strong>en 2 Euro<br />
nicht viel kaufen kann, müssen Sie sich wirklich e<strong>in</strong>ig werden, was es geben soll. Außerdem<br />
mag vielleicht jemand bestimmte Lebensmittel nicht, da aber alle nur das zu essen bekom-<br />
men, was gekauft wurde, ist e<strong>in</strong>e sorgfältige Absprache anzuraten.<br />
Falls es Ihnen nicht gel<strong>in</strong>gt, sich auf bestimmte D<strong>in</strong>ge zu e<strong>in</strong>igen und jeder nach se<strong>in</strong>en eige-<br />
nen Vorstellungen e<strong>in</strong>kauft, ist Ihnen natürlich auch e<strong>in</strong> lustiger, aber vielleicht nicht ganz so<br />
lukullischer Abend sicher...<br />
Was können wir daraus lernen?<br />
• Wie fühlen Sie sich nach diesem Abendessen?<br />
• Wie verliefen die Entscheidungsprozesse beim E<strong>in</strong>kaufen, aber auch beim Kochen?<br />
Wurde argumentiert oder gestritten? Was für e<strong>in</strong> Gefühl hatten Sie dabei?<br />
• Was ist für Sie persönlich besonders schwierig, wenn Sie mit e<strong>in</strong>er Gruppe e<strong>in</strong>e<br />
Entscheidung treffen sollen? Warum?<br />
• Welche D<strong>in</strong>ge sollten Sie sich <strong>in</strong>s Gedächtnis rufen, wenn Sie <strong>in</strong> e<strong>in</strong>er solchen Entschei-<br />
dungssituation s<strong>in</strong>d?<br />
• Welche Entscheidungen stehen für Ihr Projekt als nächstes an und wie können Sie Ihre<br />
Literatur:<br />
Entscheidungsf<strong>in</strong>dung erleichtern?<br />
Jones (1998)<br />
Melanie Haberstroh<br />
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