Methodenmanual „Lernen in Projekten“ - Stiftung Brandenburger Tor
Methodenmanual „Lernen in Projekten“ - Stiftung Brandenburger Tor
Methodenmanual „Lernen in Projekten“ - Stiftung Brandenburger Tor
Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.
YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.
nach Gegenstand ist es gar nicht so e<strong>in</strong>fach wie es aussieht! Und denken Sie daran, dass kei-<br />
ner den Boden berühren darf!<br />
Was können Sie daraus lernen?<br />
• War es für Ihr Team schwer, sich auf Gegenstände zu e<strong>in</strong>igen? Warum/warum nicht?<br />
• Was haben Sie getan, um zu e<strong>in</strong>er Entscheidung zu gelangen?<br />
• Wann hatten Sie E<strong>in</strong>igungsschwierigkeiten und wie ist jeder von Ihnen damit umgegan-<br />
gen?<br />
• Wie schätzen Sie nach diesem Spiel Ihre Fähigkeit e<strong>in</strong>, <strong>in</strong> e<strong>in</strong>em Team mit anderen zu-<br />
sammen zu arbeiten?<br />
• Welche Rolle übernimmt jeder von Ihnen <strong>in</strong> e<strong>in</strong>er Gruppe, die e<strong>in</strong>e Entscheidung zu<br />
treffen hat? Denken Sie, Ihre Rolle ist eher gut oder schlecht für Sie? Warum?<br />
3. Siamesische Zwill<strong>in</strong>ge<br />
Was br<strong>in</strong>gt uns dieses Spiel?<br />
• Lernen, bei allem, was man tut, an die anderen Teammitglieder zu denken<br />
• Kommunikation fördern<br />
Wie viele können mitmachen?<br />
• m<strong>in</strong>destens 2 Teilnehmer<br />
• nach oben ist ke<strong>in</strong>e Grenze gesetzt<br />
• je 2 bilden zusammen e<strong>in</strong> Team<br />
Was braucht man für dieses Spiel?<br />
• Pro 2er Team e<strong>in</strong> etwa 30 cm langes Seil<br />
• Verschiedene Gegenstände oder Spielsachen (siehe Anleitung)<br />
118
Change language