Methodenmanual „Lernen in Projekten“ - Stiftung Brandenburger Tor
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Teambuild<strong>in</strong>g Activities<br />
Sie haben bereits die fünf wichtigsten Regeln kennen gelernt, die Sie beachten müssen, um<br />
e<strong>in</strong> echtes Team zu werden: e<strong>in</strong> klares Leistungsziel, das Bündeln Ihrer <strong>in</strong>dividuellen Fähig-<br />
keiten, Kommunikation, Diszipl<strong>in</strong> und Verantwortungsbewusstse<strong>in</strong> sowie e<strong>in</strong>e entspannte<br />
Atmosphäre durch Spaß <strong>in</strong>nerhalb des Teams. Diese Regeln s<strong>in</strong>d für Sie sicherlich nicht<br />
schwer zu verstehen, aber sie <strong>in</strong> die Realität umzusetzen ist nicht immer ganz e<strong>in</strong>fach. Denn<br />
oft ist der E<strong>in</strong>e oder Andere zwar durchaus bereit, sich im geforderten Maß für das Team zu<br />
engagieren, aber nicht selten h<strong>in</strong>dern ihn persönliche Probleme daran, sich so <strong>in</strong> das Team<br />
e<strong>in</strong>zubr<strong>in</strong>gen, wie es diese Regeln verlangen. Der Grund hierfür kann <strong>in</strong> fehlendem Selbst-<br />
vertrauen oder Vertrauen <strong>in</strong> die anderen Teammitglieder liegen oder <strong>in</strong> Schüchternheit, die<br />
ihn h<strong>in</strong>dert, se<strong>in</strong>e Vorstellungen <strong>in</strong>nerhalb des Teams offen anzusprechen.<br />
Hier können Sie e<strong>in</strong>ige „Teambuild<strong>in</strong>g Activities“ helfen. Jede dieser Aktivitäten ist e<strong>in</strong>e Art<br />
„Spiel mit Lerneffekt“. Sie s<strong>in</strong>d meist ziemlich witzig <strong>in</strong> der Durchführung, enthalten aber<br />
viel Know-how über die psychischen Prozesse, die <strong>in</strong>nerhalb e<strong>in</strong>es Teams ablaufen können.<br />
Wichtig bei jedem dieser Spiele ist, dass Sie nach dem Spiel über die Erfahrungen sprechen,<br />
die Sie gemacht haben und wie Sie sich im Team gefühlt haben. Konnten Sie die Aufgabe, die<br />
das Spiel an Sie als Team stellte, erfüllen? Fühlte sich dabei jemand benachteiligt? Das alles<br />
mag Ihnen nun vielleicht wie e<strong>in</strong>e Art „Gruppentherapie“ vorkommen, aber das ist es nicht.<br />
Probieren Sie die Spiele e<strong>in</strong>fach mal aus, sie br<strong>in</strong>gen e<strong>in</strong>e Menge „Fun“ und das ist ja auch<br />
e<strong>in</strong>e wichtige Regel bei der Teamarbeit: Spaß haben!<br />
1. Mülleimer-Kunst<br />
Was br<strong>in</strong>gt uns dieses Spiel?<br />
• Lernen, <strong>in</strong> e<strong>in</strong>er Gruppe geme<strong>in</strong>sam Entscheidungen zu treffen<br />
• Kreativität<br />
• Kommunikation zwischen den Gruppenmitgliedern stärken<br />
Wie viele können mitmachen?<br />
• m<strong>in</strong>destens 4 Leute sollten Sie se<strong>in</strong><br />
• wenn Sie mehr als 4 s<strong>in</strong>d, um so besser! Teilen Sie sich <strong>in</strong> diesem Fall <strong>in</strong> Gruppen zu<br />
m<strong>in</strong>destens 2 Leuten e<strong>in</strong>, mit mehreren Gruppen ist das Spiel lustiger und effektiver<br />
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