Methodenmanual „Lernen in Projekten“ - Stiftung Brandenburger Tor
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Ich trage zur Entwicklung e<strong>in</strong>er klaren, zielorientierten Kommunikation <strong>in</strong> der Gruppe bei,<br />
<strong>in</strong>dem ich klar und fair kommuniziere. Ich achte darauf, dass jedes Gruppenmitglied versteht,<br />
was die anderen sagen.<br />
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Ich gebe dem Gruppenprozess e<strong>in</strong>e Richtung, <strong>in</strong>dem ich zur Planung des weiteren Gruppen-<br />
prozesses aktiv beitrage und auf die D<strong>in</strong>ge aufmerksam mache, die erledigt werden müssen.<br />
Ich trage dazu bei, dass unterschiedliche Mitglieder der Gruppe konkrete Verantwortung für<br />
die anfallenden Aufgaben übernehmen.<br />
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Ich erzähle manchmal lustige D<strong>in</strong>ge, b<strong>in</strong> ironisch und schlage neuartige und <strong>in</strong>teressante<br />
Wege vor, wie wir D<strong>in</strong>ge tun können, um Spannungen/Stress <strong>in</strong> der Gruppe abzubauen und<br />
den Spaß an der geme<strong>in</strong>samen Arbeit zu erhöhen.<br />
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Ich trage zusammengehörende Ideen oder Vorschläge, die Gruppenmitglieder gemacht haben,<br />
zusammen, führe die wichtigsten Ergebnisse der Gruppenarbeit nochmals aus und fasse sie<br />
zielführend zusammen.<br />
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Ich beobachte genau, wie die Gruppe zusammenarbeitet und verwende me<strong>in</strong>e Beobachtungen,<br />
um <strong>in</strong>nerhalb der Gruppe Gespräche darüber zu <strong>in</strong>itiieren, wie wir unsere Zusammenarbeit<br />
noch verbessern können.<br />
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Ich br<strong>in</strong>ge Energie <strong>in</strong> die Gruppe. Ich ermutige die anderen Gruppenmitglieder gut zu arbei-<br />
ten, damit wir unsere Ziele erreichen.<br />
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