Methodenmanual „Lernen in Projekten“ - Stiftung Brandenburger Tor
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ei Ihren Freunden spielen Sie vermutlich die Rolle der Freund<strong>in</strong> oder des Freundes. In bei-<br />
den Fällen werden Sie sich wahrsche<strong>in</strong>lich recht unterschiedlich verhalten.);<br />
Fähigkeit, die eigenen Gefühle und Stimmungen zu erkennen: Das Verhalten an die sich<br />
ändernden <strong>in</strong>nerlichen Situationen anpassen.<br />
Alle diesen Ansprüchen kann sicher Ke<strong>in</strong>er gerecht werden. Diese Eigenschaften sollen eher<br />
als e<strong>in</strong>e Zielvorgabe für die Auswahl e<strong>in</strong>er Führungskraft gesehen werden. Wichtig ist vor<br />
allem die Kenntnis über diese Anforderungen und darüber h<strong>in</strong>aus die kritische Ause<strong>in</strong>ander-<br />
setzung mit dem eigenen Verhalten. Das nennt man auch Reflexion.<br />
Literatur<br />
Litke (1995)<br />
Patzak/Rattay (1998)<br />
Schuler & Barthelme (1995) <strong>in</strong> Seyfried (Hg.)<br />
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