Aufgabenkritik in der Landesverwaltung ... - Brandenburg.de
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Wie kommt man darauf?<br />
Das ist e<strong>in</strong>facher als man <strong>de</strong>nkt.<br />
� Erstens dürften die meisten Mitarbeiter e<strong>in</strong>er Verwaltung<br />
schon e<strong>in</strong>mal das „wozu-soll-das-eigentlich-gut-se<strong>in</strong>?“-Gefühl<br />
gehabt haben. Manchmal ist das nur e<strong>in</strong>e vage „Ahnung“, die<br />
sich aber rasch als Möglichkeit e<strong>in</strong>er Aufgabenverschlankung<br />
entpuppen kann, vor allem wenn <strong><strong>de</strong>r</strong> Grundsatz beherzigt<br />
wird, dass es bei <strong><strong>de</strong>r</strong> <strong>Aufgabenkritik</strong> ke<strong>in</strong>e Tabus geben darf.<br />
� Zweitens kann auch auf die Erfahrungen von Kollegen aus<br />
an<strong><strong>de</strong>r</strong>en Bereichen o<strong><strong>de</strong>r</strong> Dienststellen zurückgegriffen wer<strong>de</strong>n.<br />
Das braucht sich nicht auf <strong>Bran<strong>de</strong>nburg</strong> zu beschränken,<br />
son<strong><strong>de</strong>r</strong>n sollte auch an<strong><strong>de</strong>r</strong>e Bun<strong>de</strong>slän<strong><strong>de</strong>r</strong> e<strong>in</strong>schließen. Län<strong><strong>de</strong>r</strong>übergreifen<strong>de</strong><br />
Kontakte auf <strong><strong>de</strong>r</strong> fachlichen Ebene s<strong>in</strong>d vielfältig<br />
vorhan<strong>de</strong>n und sollten entsprechend genutzt wer<strong>de</strong>n.<br />
Dabei spielt die Zusammenarbeit mit Berl<strong>in</strong> e<strong>in</strong>e hervorgehobene<br />
Rolle, nicht nur weil es sich anbietet, über Formen <strong><strong>de</strong>r</strong><br />
Verwaltungskooperation nachzu<strong>de</strong>nken, son<strong><strong>de</strong>r</strong>n auch weil<br />
<strong><strong>de</strong>r</strong> verbesserten Zusammenarbeit bei<strong><strong>de</strong>r</strong> Bun<strong>de</strong>slän<strong><strong>de</strong>r</strong> von<br />
<strong><strong>de</strong>r</strong> bran<strong>de</strong>nburgischen Lan<strong>de</strong>sregierung e<strong>in</strong>e hohe politische<br />
Priorität e<strong>in</strong>geräumt wird.<br />
� Drittens soll die Checkliste im Anhang e<strong>in</strong>e Hilfestellung für<br />
die „Ent<strong>de</strong>ckung“ überflüssiger Aufgabenbestandteile bieten.<br />
Der Unterscheidung unterschiedlicher Maßnahmen <strong><strong>de</strong>r</strong> <strong>Aufgabenkritik</strong><br />
s<strong>in</strong>d jeweils Beispiele h<strong>in</strong>zugefügt, die teilweise <strong>in</strong><br />
<strong>Bran<strong>de</strong>nburg</strong> bereits realisiert o<strong><strong>de</strong>r</strong> beschlossen wur<strong>de</strong>n, z.T.<br />
auch aus an<strong><strong>de</strong>r</strong>en Verwaltungen stammen. Dabei ist klar,<br />
dass ke<strong>in</strong>e noch so filigran konzeptualisierte <strong>Aufgabenkritik</strong><br />
auf alle Verwaltungsbereiche gleichermaßen Anwendung f<strong>in</strong><strong>de</strong>n<br />
kann. Auch Beispiele „passen“ nicht immer und überall.<br />
Das be<strong>de</strong>utet allerd<strong>in</strong>gs ke<strong>in</strong> grundsätzliches H<strong>in</strong><strong><strong>de</strong>r</strong>nis, son<strong><strong>de</strong>r</strong>n<br />
erfor<strong><strong>de</strong>r</strong>t vielmehr e<strong>in</strong>e Sichtweise, bei <strong><strong>de</strong>r</strong> Beispiele –<br />
wie <strong>in</strong> <strong><strong>de</strong>r</strong> Checkliste – als Anregungen verstan<strong>de</strong>n wer<strong>de</strong>n,<br />
die mehr auf ähnliche Fälle als auf unbed<strong>in</strong>gte Passgenauigkeit<br />
abzielen.<br />
11<br />
Checkliste als<br />
Hilfestellung