ME2BE Hiergeblieben 2018 2

SPECIAL 

HIERGEBLIEBEN 

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EDITORIAL 

Wie super 

bist du? 

#supernormal 

Irgendwas mit … 

… Tieren? Irgendwas mit Menschen? Irgendwas mit Handwerk? Wir alle wollen irgendwas. 

Vor allem, wenn es um unsere berufliche Zukunft geht. Aber was genau 

willst du? Und was willst du nicht? Fragen, Fragen, Fragen und je mehr Veranstaltungen 

es zur Berufsorientierung gibt, desto unsicherer wird man manchmal, 

oder? Unser Magazin ME2BE HIERGEBLIEBEN möchte euch wieder mit auf 

eine Reise durch eure Regionen in Schleswig-Holstein nehmen. Wir präsentieren 

Ausbildungsmöglichkeiten direkt „um die Ecke“, mit Fotos und Interviews von 

Azubis, die ihr vielleicht sogar kennt! Die bringen es am besten auf den Punkt, 

worum es in der Ausbildung geht! 

Die erste Nord-West-Ausgabe HIERGEBLIEBEN 2018 eröffnen wir mit zwei 

Schul-Reportagen. Schülerinnen und Schüler berichten aus der einzigartigen 

deutsch-dänischen Efterskole („Nachschule“) in Tingleff und aus der Fotoschule 

Kiel. Außerdem präsentieren wir euch themensortierte Ausbildungsberufe 

mit dem Schwerpunkt Industrie und Technik. Wir stellen euch Schleswig-Holsteins 

größtes Industriegebiet vor, den ChemCoast Park Brunsbüttel 

und blicken in die Ausbildung bei Covestro und Total. Anschließend surft 

ihr durch eine bunte Mischung an Ausbildungsberufen, z.B. Bootsbauer/-in, 

Bankkaufmann/-frau, Elektroniker/-in oder Tierpfleger/-in. Und in unserer 

Reihe ‚Seltene Berufe‘ verschaffen wir euch diesmal Einblicke in die Berufswelt 

der Flechtwerkgestalter und Pferdewirte! Wer sich lieber online bewegt, 

kann dieses Magazin auf me2be.de als e-Paper durchblättern und jeden Artikel 

einzeln als Web-Beitrag finden. Ebenfalls auf unserer Webseite: 

Viele weitere regionale Ausbildungsangebote, Adressen und 

Bewerbungstipps sowie über 500 Portraits und Stories von Azubis 

und Studis aus dem Norden! 

Toi, Toi, Toi auf der Suche nach eurem persönlichen „Irgendwas!“ 

… eure ME2BE’s 

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Normal, aber Super! 

Ausbildung bei der Stadtverwaltung Elmshorn 

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INDUSTRIESERVICE 

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Inhalt 

Schule 

06 

Das Beste aus beiden Kulturen 

In der Deutschen Nachschule in Tingleff lernen und leben 

deutsche und dänische Schüler/-innen unter einem Dach 

16 

Foto, Future & Design 

Spannende Ausbildungsmöglichkeiten an der Fotoschule Kiel 

30 

„Arbeiten, wo andere Urlaub machen“ 

Brunsbüttels Bürgermeister Stefan Mohrdieck über die hohe 

32 

Lebensqualität, Zukunftschancen für junge Leute und die 

Ausbildung in der Stadtverwaltung 

T wie Technik 

Das machen Elektroniker/-innen für Automatisierungstechnik und 

Industriemechaniker/-innen bei der Covestro Deutschland AG 

24 

ME2BE JOBTIONARY 

Studium oder Ausbildung 

Welcher Typ bist du? 

74 

AZUBIPORTRAITS 

Elektroniker/-in für Automatisierungstechnik, 

Industriemechaniker/-in 

Covestro Deutschland AG 

40 

Total viele Chancen! 

Karrierechancen bei der TOTAL Bitumen Deutschland GmbH in 

Brunsbüttel 

62 

Pferdewirt/-in – „das Glück dieser Erde“ 

als Beruf 

Aus der ME2BE-Reihe „Seltene Berufe – Folge deiner Leidenschaft“ 

77 

Elektroniker/in Fachrichtung Betriebstechnik, 

Industriekaufmann/-frau 

Schleswiger Stadtwerke 

22 

26 

29 

Companies 

Zwischen Mensch und Arbeit 

Im Gespräch mit Christian Groborsch, Pressesprecher der Agentur für 

Arbeit in Flensburg. 

„Dynamisch und innovativ unterwegs“ 

Wirtschafts- und Arbeitsminister Bernd Buchholz über 

Zukunftschancen im ChemCoast Park, gut bezahlte Industriejobs 

und Karrierewege für Jugendliche 

Industrie-Perlen zwischen Elbe und Kanal 

ChemCoast Park Brunsbüttel trimmt seine Weltfirmen auf Zukunftskurs 

44 

46 

48 

50 

54 

58 

Energiegeladen in die Zukunft 

Vielseitige Ausbildung bei den Schleswiger Stadtwerken 

Ein Azubi unter Mittelspannung 

Felix aus Kiel wuchs mit sechs Geschwistern auf – das prägte den 

angehenden Elektroniker 

Die bundesbeste Azubine? Jana aus Kiel! 

Personaldienstleistungskauffrau Jana Cristin Rohr bekam höchste 

Auszeichnung in Berlin 

Studiale auf dem Campus! 

Banking für Studierende – in der ‚Studiale‘ der Förde Sparkasse auf 

dem Campus der CAU Kiel 

Leidenschaft für maritimes Handwerk 

Yacht- und Bootswerft Rathje in Kiel verbindet Bootsbautradition 

mit Hightech und bildet den Berufsnachwuchs aus 

Herzblut für Schutzbedürftige 

Das Tierheim Schleswig kümmert sich liebevoll um Hunde, 

Katzen und alle Tiere, die gefunden, ausgesetzt oder beschlagnahmt 

wurden. 

64 

68 

70 

03 

61 

Traumberuf Flechtwerkgestalter/-in 


Von hellem Licht und lauten Tönen – Was 

macht ein Veranstaltungstechniker? 

Wir haben Björn Hildebrandt getroffen, der eine Ausbildung zur 

Fachkraft für Veranstaltungstechnik absolviert. 

Flüchten. Mutig sein. Coffee to go. 

Junger Syrer entkommt dem Krieg und eröffnet in Kiel sein eigenes 

Café 

Editorial 

Impressum 

79 

80 

82 

Chemikant/-in, 


TOTAL Bitumen Deutschland GmbH 

Verwaltungsfachangestellte 

Stadtverwaltung Elmshorn 

Milchtechnologe/-in 

Osterhusumer Meierei 

4 

5

Syster ist 16 Jahre alt und 

kommt von der Insel Föhr. 

„Zunächst fand ich die Idee, Föhr zu 

verlassen und auf ein dänisches Internat zu 

gehen, nicht so toll. Aber meine Meinung 

hat sich sehr schnell geändert. Nach 

wenigen Tagen habe ich mich bereits gut 

eingelebt und konnte neue Freundschaften 

schließen. Die Lehrer geben sich große 

Mühe und der Unterricht macht mir viel 

Spaß. Inzwischen ist mein Dänisch auch 

richtig gut, und ich kann mich ohne 

Probleme mit meinen dänischen Freunden 

in ihrer Muttersprache unterhalten. Nach 

dem Jahr an der Efterskole möchte ich 

in Dänemark bleiben und mein Abitur 

am Deutschen Gymnasium in Apenrade 

machen. Danach kann ich mir sehr 

gut vorstellen, ein Studium an einer 

dänischen Universität zu beginnen.“ 

HIERGEBLIEBEN 

SCHULE 

COMPANIES 

Das Beste aus BeiDen Kulturen 

In der Deutschen Nachschule in Tingleff lernen und leben deutsche und 

dänische Schüler/-innen unter einem Dach 

TEXT Katharina Grzeca | FOTOS Sebastian Weimar 


Man nehme die entspannte und 

gesellige Art der Dänen und mixe 

sie mit den typisch deutschen Tugenden 

wie Fleiß und Gründlichkeit. Dann 

fügt man eine gute Schulleitung und engagierte 

Lehrer hinzu und würzt das Ganze 

mit einem bunten Kursangebot. Das ist das 

Erfolgsrezept einer ganz besonderen Schule: 

der Deutschen Nachschule im süddänischen 

Tingleff, an der auch die deutschen 

Abschlüsse ESA und MSA erteilt werden. 

Die dänische Efterskole (auf Deutsch: Nachschule) 

ist eine freie Schulform für Jugendliche 

zwischen 14 und 18 Jahren. Jede Efterskole 

wird als Internat geführt und hat 

einen bestimmten fachlichen Schwerpunkt. 

So gibt es Efterskolen für Musik, Sport, Theater 

oder Kunst. Die Deutsche Nachschule 

Tingleff ist die einzige deutschsprachige 

Efterskole in ganz Dänemark, in der deutsche 

und dänische Schüler/-innen ein Jahr 

lang unter einem Dach zusammen leben und 

lernen. Etwa einhundert Schülerinnen und 

Schüler entscheiden sich jedes Jahr, die 

neunte oder zehnte Klasse in Tingleff zu absolvieren. 

Interessant ist diese Schule für Mädchen 

und Jungen aus Dänemark und Deutschland, 

die ein besonderes Interesse für die jeweils 

andere Sprache und Kultur mitbringen. Die 

Jugendlichen sollen in einem Jahr das Beste 

aus beiden Kulturen mitbekommen. Im 

Fokus stehen deswegen Spracherwerb, kultureller 

Austausch sowie gemeinsame Aktivitäten. 

Fünf Stunden in der Woche stehen 

Deutsch und Dänisch auf dem Stundenplan. 

Beide Sprachen werden auf muttersprachlichem 

und fremdsprachlichem Niveau unterrichtet. 

Auch dänische und deutsche Kultur 

und Geschichte sind Teil des Unterrichtsangebotes. 

Gemeinschaftlich leben und lernen 

Doch worin besteht das Besondere der Nachschule? 

„Schule soll Spaß machen. Dafür 

schaffen wir die richtigen Bedingungen“, 

erzählt Jørn Warm, seit 2006 Schulleiter der 

Efterskole. „Häufig kommen verzweifelte 

Eltern zu uns, die eine bessere Alternative 

für ihre Kinder suchen. Früh beginnender 

Fremdsprachenunterricht, Tests, Klausuren, 

Hausaufgaben und das Abitur nach 

zwölf Jahren – deutschen Schülerinnen und 

Mittagessen im Speisesaal. 

Auf dem Speiseplan stehen 

ausgewogene Gerichte. 

7

Linus ist 16 Jahre alt und 

kommt aus Malente. 

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SCHULE 

COMPANIES 


Schülern wird mehr abverlangt als jemals 

zuvor. Leistungsdruck gehört für viele zum 

Schulalltag. Stresssymptome wie Migräne, 

Schlafstörungen oder Magenbeschwerden 

können die Folgen sein. So etwas kennt 

man bei uns in Dänemark nicht. Wir sind 

eine Schule, die sich an den heutigen Bedürfnissen 

von Schulkindern orientiert. Fern 

von Konkurrenzdenken und Leistungsdruck. 

Jeder bekommt die individuelle Förderung, 

die er braucht. Wir schaffen ein angenehmes 

Lernklima und geben den Schülern die 

Möglichkeit, ihren Neigungen entsprechend 

Themenschwerpunkte zu wählen.“ 

„Der Schulwechsel nach Tingleff war das 

Beste, was ich machen konnte. Von meiner 

alten Schule war ich sehr frustriert und 

hatte die Lust am Lernen verloren. Ich 

wollte einfach nicht mehr nur stur den 

Stoff auswendig lernen, sondern ihn 

richtig verstehen. Hier wird man ganz 

anders an die Themen herangeführt. Die 

Lehrer gehen auf jeden Schüler ein und 

ermutigen uns, Neues selbstständig zu 

erkunden. Man hat keine Angst, etwas 

falsch zu machen und geht die Dinge 

selbstbewusster an. Mir gefällt auch, dass 

die Schule viel Wert auf die Vermittlung von 

sozialen Kompetenzen legt. Alle Aufgaben 

und Pflichten werden gemeinschaftlich 

erledigt. Einzelkämpfer gibt es hier nicht.“ 

Auch Thies Rheinthal steht als Lehrer voll 

hinter der Schulform Efterskole: „Als Lehrer 

sind wir immer vor Ort und werden mit 

der Zeit zu wichtigen Bezugspersonen für 

die Jugendlichen. Konflikte werden bei uns 

schnell aus der Welt gebracht. Durch das 

gemeinsame Leben lernen die Schüler, Teil 

einer Gemeinschaft zu sein, in der jeder 

einzelne wichtig ist. Sie lernen zusammen, 

teilen sich ein Zimmer, erledigen häusliche 

Aufgaben wie Wäschewaschen, Küchendienst 

oder Putzen und gehen gemeinsam ihren 

Hobbys nach. Das stärkt das Gemeinschaftsgefühl 

und gleichzeitig auch ihr Selbstbewusstsein. 

In dieser Atmosphäre können sie 

sich auf das Wesentliche konzentrieren und 

ihre Leistungen verbessern“, erklärt Thies. 

Seit 1991 lebt und arbeitet er als Lehrer für 

Oben: Schulleiter Jørn Warm. 

Unten: Lehrer Thies Rheinthal 

in der Schulwerkstatt. 

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SCHULE 

COMPANIES 


Trainieren können die Jugendlichen auf 

den Außensportplätzen, in der Sporthalle 

oder im Fitnessraum. 

Geographie, Mathematik, Werken, Sport und 

Berufsberatung in Tingleff. 

Ein Fach für jedes Interesse 

Neben den regulären Fächern, wie z.B. Mathe, 

Physik, Biologie, Geografie, Englisch und Geschichte, 

haben die Jugendlichen Unterricht 

in zahlreichen Wahlfächern, den sogenannten 

Linien. Zur Auswahl stehen zum Beispiel 

Chor, Tanz, Design, Bauen, Reiten, Volleyball, 

Konditionstraining oder Mountainbike. Ein 

besonderes Ereignis ist das jährlich stattfindende 

Musical, für das sogar Schülergruppen 

aus Deutschland anreisen. Dieses Mal steht 

Neverland auf dem Programm. Erzählt wird 

die Geschichte vom fliegenden Jungen, der 

nicht erwachsen werden will, in einer besonderen 

Inszenierung. In Tingleff wird es 

nämlich keinen Peter, sondern eine Petra Pan 

geben. Gemeinsame Reisen und Ausflüge runden 

das bunte Programm ab. 

Nach einem Jahr erhalten die Schüler einen 

Ersten allgemeinbildenden oder Mittleren 

Schulabschluss. Beide Abschlüsse sind sowohl 

in Dänemark als auch in Deutschland 

anerkannt und die Schüler haben die Möglichkeit, 

in beiden Ländern eine Ausbildung 

zu beginnen. „Zahlreiche Absolventen entscheiden 

sich für das Deutsche Gymnasium 

in Apenrade – auch die aus Deutschland. In 

dem einen Jahr bei uns haben sie die Sprache 

so gut gelernt, dass sie auch das Abitur 

auf Dänisch ablegen können“, berichtet der 

Schulleiter. 

Wer auf die Efterskole in Tingleff gehen 

möchte, braucht vor allem eins: Er muss es 

wirklich wollen. „Für unsere Schule ist es 

nicht wichtig, welche Noten ein Schüler mitbringt. 

Schulische Defizite können wir durch 

individuelle Förderung ausgleichen. Was 

wirklich zählt, ist die Motivation. Wir möchten, 

dass sich jeder in die Gruppe einbringt 

und sich an die Regeln hält. Dann wird die 

Zeit in Tingleff zu einem unvergesslichen 

Erlebnis“, meint Jørn Warm. Die Regeln in 

Tingleff sind einfach: Zigaretten, Alkohol, 

Drogen, Sex und Mobbing sind untersagt. 

Ansonsten gilt: Zeige Respekt und du wirst 

auch mit Respekt behandelt. 

Das Konzept Efterskole geht auf. Fast 65 Prozent 

der dänischen Schüler besuchen diese 

besondere Schulform. Und auch immer mehr 

deutsche Jugendliche zieht es nach Tingleff. 

Und was sagen die Schülerinnen und Schüler 

zu ihrer Schule? Das erzählen euch Ellen, 

Linus, Isabella, Louie, Natasja, Lukas und 

Syster! 

10 11

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SCHULE 

COMPANIES 


Lukas ist 17 Jahre alt und kommt aus Niebüll. 

„Jeder Tag beginnt bei uns mit einem gemeinsamen Frühstück 

von 8.00 bis 8.30 Uhr. Danach geht es mit Motion weiter. 

Dabei kann man sich aussuchen, ob man an der Lauf- oder 

Fitness-Motion teilnehmen möchte oder lieber Yoga macht. 

In der Motion geht es hauptsächlich darum, den Körper in 

Gang zu bringen und das Gehirn fit für den Tag zu machen. 

Unterrichtsbeginn ist um 9.20 Uhr. Im Gegensatz zu deutschen 

Schulen wird bei uns fast nur am Computer gearbeitet. 

Jeder Schüler kann zum Beispiel seinen Wochenplan und die 

Hausaufgaben über das Intranet einsehen und bearbeiten. 

Klausuren und Abschlussprüfungen werden ebenfalls digital 

durchgeführt. Das macht den Schulalltag um vieles einfacher. 

An zwei bis drei Nachmittagen finden noch sogenannte 

Linien statt. Das sind Fächer, die jeder selbst wählen kann. 

Da ich gerne Sport mache, habe ich mich für Fußball, 

Konditionstraining und Ultimate Frisbee entschieden.“ 

Ellen ist 16 und kommt aus München. 

„Meine Mutter kommt aus Kopenhagen, und ich bin mit 

vielen dänischen Traditionen groß geworden. Als ich 

immer unglücklicher an meiner alten Schule wurde und 

diese schließlich verlassen wollte, erzählte sie mir von den 

dänischen Efterskolen. Die Schulen sind bei dänischen 

Jugendlichen sehr beliebt, und ich entschied mich, mir 

selbst ein Bild zu machen. Außerdem wollte ich mehr über 

die dänische Kultur erfahren und meine Sprachkenntnisse 

verbessern. Nach dem ersten Besuch in Tingleff stand für 

mich fest: Da möchte ich hin! An dieser Schule geht es 

nicht nur darum, Schülern den Schulstoff zu vermitteln. 

Wir werden auch auf das spätere Leben vorbereitet, indem 

wir lernen, Verantwortung für uns, unsere Kameraden und 

unser Umfeld zu übernehmen. Alle gehen sehr respektvoll 

und freundlich miteinander um. Die Atmosphäre ist fast 

schon familiär. Auch das Kursangebot ist riesig. Egal ob 

jemand sich für Sport, Musik, Kunst, Tanz, Handwerk oder 

Kochen interessiert, er wird bestimmt das Passende finden.“ 

Isabella ist 16 Jahre alt und ist in Bayern 

aufgewachsen. Geboren wurde sie in Dänemark. 

„Auf meiner Schule in Bayern war alles sehr streng, und 

ich hatte das Gefühl, dass sich die Lehrer nicht wirklich 

für uns Schüler interessierten. An der Efterskole in Tingleff 

ist das ganz anders. Wir duzen jeden – auch unseren 

Schulleiter und unsere Lehrer. Das war am Anfang ein 

wenig seltsam, aber man gewöhnt sich schnell daran. 

Es entsteht eine sehr angenehme Atmosphäre, wenn 

sich Schüler und Lehrer sich auf Augenhöhe begegnen 

können. Tritt ein Problem auf oder verstehen wir etwas 

nicht, können wir immer zu unseren Lehrern gehen. Sie 

helfen uns auch bei Themen, die nicht den Unterricht 

betreffen. Sie setzen sich für uns ein und sind wirklich 

daran interessiert, dass es uns gut geht. Wir lernen auch 

anders, arbeiten oft in Gruppen und versuchen stets, alle 

einzubeziehen. Das gilt auch außerhalb der Klassenzimmer. 

Auf der Schule gibt es keine Cliquen, jeder redet mit jedem 

und keiner wird ausgeschlossen. Das gefällt mir sehr.“ 

Louie ist 15 Jahre alt und kommt aus Berlin. 

„Ich bin bereits das zweite Jahr in Tingleff. Zuerst habe 

ich die neunte Klasse hier verbracht und meinen Ersten 

allgemeinbildenden Schulabschluss gemacht. Das Jahr 

hat mir richtig gut gefallen. Zurück in Berlin gefiel 

es mir dort gar nicht, deswegen bin ich wieder an der 

Efterskole in Tingleff und mache nun auch meinen 

Mittleren Schulabschluss hier. Besonders gefällt mir der 

Mix der Kulturen. Da meine Mutter Dänin ist, kenne ich 

diese entspannte und offene Art, an Dinge heranzutreten, 

schon von zu Hause. Gleichzeitig verbessere ich meine 

Dänischkenntnisse erheblich. Früher konnte ich die 

Sprache nur sprechen, jetzt kann ich sie auch lesen und 

schreiben. Ein weiterer Vorteil ist das breite Angebot 

der Efterskole. Ich singe zum Beispiel im Chor und 

spiele auch im Musical mit. Jedes Jahr führen wir ein 

anderes Musical auf, und es hat mir schon im letzten 

Jahr viel Spaß bereitet, daran mitzuwirken. Zusätzlich 

bin ich noch in der Koch-Linie. Wir bereiten süße 

Snacks und Kuchen für die Schüler und Lehrer zu.“ 

12 13

GUT ZU WISSEN 

HIERGEBLIEBEN 

SCHULE 

COMPANIES 


Natasja ist 16 Jahre alt und 

kommt aus Odense von der 

dänischen Insel Fünen. 

„Die Schule gefällt mir sehr gut. Am 

besten finde ich, dass wir als Schüler 

eine Gemeinschaft sind. Deutsche 

und dänische Schüler leben, lernen 

und kochen zusammen. Wir machen 

gemeinsam Sport und verbringen 

unsere Freizeit miteinander. Gleichzeitig 

erlernen wir eine weitere Sprache. 

Mein Deutsch wird stetig besser. Auch 

das Verhältnis zu den Lehrern ist 

klasse. Es ist viel persönlicher als an 

normalen Schulen. Eine Besonderheit 

ist unser alljährliches Musical. Dieses 

Mal führen wir Neverland auf. Das 

ist die Geschichte um Peter Pan und 

ich spiele die Fee Tinker Bell.“ 

A U S B 

I L D U N G S 

I N F O S 

• 

I R B 

• 

B E W 

D 

• 

I C H 

DEUTSCHE NACHSCHULE TINGLEFF 

Grønnevej 51 

DK 6360 Tinglev 

Tel. +45 74 64 48 20 

nachschule@tingleff.dk 

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SCHULE 

COMPANIES 


„Wir lehren und lernen hier in 

einer sehr angenehmen, beinahe 

familiären Atmos phäre und 

genießen ein hervorragendes 

Miteinander.“ 

(Jürgen Christ) 

FOTO, FUTURE & DESIGN 

Spannende Ausbildungsmöglichkeiten an der Fotoschule Kiel 

TEXT Christian Dorbandt | FOTOS Sebastian Weimar 

Viele Schülerinnen und Schüler 

möchten einen kreativen Beruf 

erlernen oder etwas Kreatives studieren. 

Wie wäre es beispielsweise mit 

einer fotografischen Ausbildung? Immerhin 

fotografieren Jugendliche täglich mit dem 

Smartphone, gestalten Posts und Pictures 

auf Facebook, Instagram und Snapchat 

und wachsen wie selbstverständlich 

mit YouTube-Bewegtbildern auf. Nicht 

die schlechtesten Voraussetzungen für 

die Berufsausbildungen „Fotograf/-in“, 

„Fotomedienfachfrau/-mann“ oder 

für die schulische Ausbildung „Designer/-in“ 

mit Schwerpunkt Fotografie. 

Ein berühmter Ort im Norden, an dem 

diese kreativen Aus- und Weiterbildungen 

stattfinden, ist die Fotoschule 

Kiel mit der Landesberufsschule Photo+Medien 

und der Berufsfachschule 

für Design. Vom Leiter der Fotoschule 

Jürgen Christ wollten wir wissen, was 

das Besondere am Standort in der Kieler 

Feldstraße ist. 

ME2BE: Hallo, Herr Christ. Wir sind 

auf der Suche nach kreativen Berufen. 

Würden Sie Ihre eigene Tätigkeit als 

kreativ beschrieben und bereitet Ihnen 

die Arbeit Freude? 

Jürgen Christ: Beide Fragen kann ich 

mit Ja beantworten! Die Leitung der 

Fotoschule bedeutet, täglich positiv herausgefordert 

zu sein und immer wieder neue 

Lösungen zu finden. Auch der Unterricht 

erfordert ein hohes Maß an Flexibilität und 

Kreativität von allen Lehrkräften. Aber wir 

unterrichten alle mit großer Freude und mit 

viel Herzblut. 

Fotografen, Designer, welche berufliche 

Perspektiven haben Ihre Auszubildenden? 

Fotomedienfachleute absolvieren die 

betriebliche Ausbildung in der Regel im 

Fotofachhandel und bereiten sich auf eine 

Beschäftigung im medientechnischen oder 

kaufmännischen Bereich vor, zum Beispiel 

im Vertrieb oder Verkauf von fototechnischen 

Produkten und Dienstleistungen. 

Fotografen erlernen das fachspezifische 

Handwerk der Fotografie und steuern auf 

eine angestellte oder selbständige Beschäftigung 

als Fotograf/-in zu. Unsere Designerinnen 

und Designer haben im Anschluss an 

die schulische Ausbildung die Möglichkeit, 

zu studieren oder als Assistenten bei Fotografen, 

Designern oder in anderen Unternehmen 

der Medienbranche zu arbeiten. 

Wie würden Sie die Atmosphäre in Ihrer 

Schule beschreiben? 

Wir lehren und lernen in einer sehr angenehmen, 

beinahe familiären Atmos phäre 

und genießen ein hervorragendes Miteinander. 

Als Außenstelle des RBZ Wirtschaft 

Kiel genießen wir, vor allem in personeller 

Hinsicht, die Sicherheit, in den ‚Mutterkonzern‘ 

unseres RBZ eingebunden zu sein. 

Außerdem bieten unsere überschaubaren 

Räumlichkeiten die Fokussierung auf Fotografie 

und Medien und somit hervorragende 

Voraussetzungen für konzentriertes und 

individuelles Lernen und Arbeiten. Die 

Arbeitsatmosphäre ist von gegenseitiger 

Wertschätzung geprägt und wir Lehrkräfte 

bekommen viele Anregungen von den Auszubildenden 

und Schülern. 

Das hört man tatsächlich oft. Die Fotoschule 

Kiel genießt offenbar einen guten 

Ruf, weit über die Grenzen Kiels und 

Schleswig-Holsteins hinaus. Wie viele 

Schülerinnen, Schüler und Azubis bilden 

Sie zurzeit aus? 

An unserer Landesberufsschule Photo+Medien 

unterrichten wir in mehrwöchigem 

Blockunterricht rund 50 angehende Fotografinnen 

und Fotografen aus allen drei 

Ausbildungsjahren, ebenso viele Fotomedienfachleute 

sowie rund 85 Schülerinnen 

und Schüler, die bei uns drei Jahre lang 

eine schulische Ausbildung zum staatlich 

geprüften Designer bzw. zur Designerin mit 

dem Schwerpunkt Fotografie absolvieren 

und nebenbei die Fachhochschulreife 

erwerben. 

Wer eignet sich für Ihre kreativen Ausbildungsangebote? 

Welche Voraussetzungen 

müssen erfüllt sein? 

Für die Ausbildung Designer/-in ist der 

Mittlere Schulabschluss erforderlich, für die 

dualen Ausbildungsberufe natürlich ein Ausbildungsvertrag 

mit einem Lehrbetrieb. Was 

Kenntnisse und Fähigkeiten betrifft, setzen 

wir nicht viel voraus. Im Gegenteil: Wir 

leben eine Ermöglichungskultur! Es ist uns 

ein Anliegen, dass auch Jugendliche ohne 

starken finanziellen Background, die zum 

Beispiel noch keine eigene Kamera besitzen, 

eine Chance auf unsere Qualitätsausbildung 

erhalten. Alle Teilnehmerinnen und Teilnehmer 

unserer Kurse können unsere Austattung 

kostenfrei nutzen und sich für ihre Projekte 

jederzeit Kameras und Equipment ausleihen. 

Meines Erachtens sollten sich grundsätzlich 

medienaffine Schülerinnen und Schüler 

angesprochen fühlen, die Interesse an 

Gestaltung und Spaß am Lernen haben … 

und eine Portion Kreativität mitbringen. 

• 

A U S B 

GUT ZU WISSEN 

• 

I L D U N G S 

I C H 

I N F O S 

D 

I R B 

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B E W 

Die Fotoschule Kiel bietet folgende 

Ausbildungen an: 

Fotograf/Fotografin 

Fotomedienfachfrau /-mann 

Designer/-in (Schwerpunkt Fotografie) 

Landesberufsschule Photo+Medien 

Berufsfachschule für Design Kiel 

Feldstraße 9-11 

24105 Kiel 

T. (0431) 57 97 523 

www.lbs-photo.de 

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HIERGEBLIEBEN 

SCHULE 

COMPANIES 


„Eine tolle Erfahrung 

war das dreiwöchige 

Pflichtpraktikum, das 

ich bei einem Fotografen 

in England absolviert 

habe.“ 

Wohnort Raisdorf 

Schule Lilly-Martius Schule 

Schulabschluss Mittlerer Schulabschluss 

Gute Location Kieler Förde 

Hobby Fotografieren, Tennis 

Schulische Ausbildung Designerin 

(Schwerpunkt Fotografie) 

Amira Preuß, 18 

„Ich bin Amira und befinde mich im zweiten Jahr meiner schulischen 

Ausbildung zur Designerin an der Berufsfachschule für 

Design in Kiel. Zum ersten Mal hatte ich von dieser Weiterbildung 

auf einer Berufsmesse gehört, doch aufgrund der begrenzten 

Anzahl von Plätzen hatte ich mir eigentlich wenig Chancen 

ausgerechnet. Ich bin immer noch froh, dass ich mich am Ende 

doch durchsetzen konnte! Außer der schriftlichen Bewerbung gab 

es zwei Bewerbungsaufgaben: die Auswahl einer mich persönlich 

ansprechenden Werbeanzeige und die Produktion eines Schwarz- 

Weiß-Fotos zum Thema „Wasserflasche“. Zunächst habe ich eine 

Flaschenpost präpariert, bin dann an den Strand gefahren, 

habe sie dort mit Steinen und Muscheln im Wasser platziert und 

anschließend fotografiert. 

Ich glaube, dass meine Entscheidung, weiter zur Schule zu gehen, 

richtig ist. Der Unterricht besteht aus vielen spannenden Fächern, 

wie zum Beispiel Medientechnik, Foto- sowie Grafikdesign. 

Besonders die familiäre Atmosphäre an der Schule empfinde ich 

als angenehm. Eine tolle Erfahrung war auch das dreiwöchige 

Pflichtpraktikum, das ich bei einem Fotografen in England absolviert 

habe. Die schulische Designer-Ausbildung kann ich uneingeschränkt 

empfehlen. Was man mitbringen muss? Offenheit, 

Neugier, Lernbereitschaft und eine gewisse Portion Kreativität!“ 

„Ich war nie ein 

motivierter Schüler … 

bis ich an diese 

Schule kam!“ 

Wohnort Essen 

Schule Schlossgymnsium Düsseldorf 

Schulabschluss Fachabitur 

Ausbildungsbetrieb 

Leistenschneider, Düsseldorf 

Gute Location Kieler Förde 

Duale Ausbildung Fotomedienfachmann 

Sebastian Dykta, 26 

„Hey, ich heiße Sebastian, bin 26 Jahre alt und absolviere im 

dritten Lehrjahr eine kaufmännische Ausbildung zum Fotomedienfachmann 

in Düsseldorf. Meine betriebliche Ausbildung erfolgt 

in einem Fotofachgeschäft in der Düsseldorfer Innenstadt. Dort 

arbeite ich im Verkauf und in der Kundenberatung. Der theoretische 

Unterricht findet in sechswöchigen Blöcken an der Landesberufsschule 

Photo+Medien in Kiel statt und ist ein guter Mix 

aus Fotografie, Video, Bildbearbeitung, Technik und Equipment. 

Auch wenn der Berufsschulunterricht weit von meinem Wohnort 

entfernt liegt – Kiel ist genial! Bei uns heißt es immer: Die Kieler 

Schulblöcke fühlen sich so an, wie eine etwas zu lange Klassenfahrt! 

Das liegt auch daran, dass ich mir hier im angeschlossenen 

Wohntrakt ein Zimmer mit zwei anderen Auszubildenden teile. Das 

ist übrigens überraschend gemütlich! Was mich aber am meisten 

begeistert, sind unsere Lehrerinnen und Lehrer. Sie schaffen es, 

den Stoff auf interessante und angenehme Art und Weise so zu 

vermitteln, dass es sich eher wie ein gutes Gespräch anfühlt. Ich 

war nie ein motivierter Schüler … bis ich an diese Schule kam!“ 

18 19

Zukunft Steuern 

„Wer Interesse an einer 

Fotografie-Ausbildung 

hat, braucht vor 

mangelnder Erfahrung 

keine Angst zu 

haben.“ 

Wohnort Ahrensbök 

Schule Berufliche Schule Bad Schwartau 

Schulabschluss Mittlerer Schulabschluss 

Ausbildungsbetrieb Fotowerker 

Ganzer & Berg, Lübeck 

Gute Location „Subzero“ in Kiel 

Duale Ausbildung Fotografin 

Jana Piontek, 18 

„Ich heiße Jana und absolviere eine Ausbildung zur Fotografin. 

Mein Ausbildungsbetrieb ist die Firma ‚Fotowerker Ganzer & Berg‘ 

in Lübeck. Der Berufsschulunterricht findet in geblockter Form, 

mehrmals im Jahr, hier an der Landesberufsschule in Kiel statt. 

Den Tipp zu einem Praktikum bei einem Fotografen erhielt ich 

durch einen Test bei der Agentur für Arbeit. Bereits die ersten Eindrücke 

haben mich überzeugt, so dass ich mich um einen Ausbildungsplatz 

beworben habe. Mir liegt sowohl das kreative Arbeiten 

als auch auch der permanante Wechsel zwischen selbständiger 

Arbeit im Studio oder am Bildschirm und der Zusammenarbeit 

mit Kunden. In der Ausbildung beschäftigen wir uns nicht nur 

mit Fotografie, sondern auch mit Grafikdesign und Medientechnik. 

Der Unterricht in Kiel macht übrigens großen Spaß und ist 

unglaublich interessant. Ich habe in kürzester Zeit sehr viel 

gelernt und merke täglich, dass meine Berufsentscheidung richtig 

war, obwohl ich vorher mit Fotografie nicht viel zu tun hatte. Wer 

Interesse an dieser Ausbildung hat, braucht wegen mangelnder 

Erfahrung keine Angst zu haben. Ich besitze beispielsweise noch 

keine eigene Kamera, kann mir aber an der Schule jederzeit eine 

Ausrüstung ausleihen!“ 

Ausbildung zum Finanzwirt/ 

zur Finanzwirtin 

Ausbildungsdauer: 2 Jahre 

Einstellungsvoraussetzungen: 

• Mittlerer Schulabschluss oder 

gleichwertig anerkannter Bildungsstand 

• EU-Staatsangehörigkeit 

Die Bewerbung geht an das Finanzamt für 

deinen Wohnsitz oder ein anderes Finanzamt 

deiner Wahl. 

www.schleswig-holstein.de/ausbildung 

Duales Studium zum Diplom-Finanzwirt/ 

zur Diplom-Finanzwirtin 

Ausbildungsdauer: 3 Jahre 

Einstellungsvoraussetzungen: 

• Abitur oder Fachhochschulreife 

• EU-Staatsangehörigkeit 

Die Bewerbung geht an das Finanzamt für deinen 

Wohnsitz oder ein anderes Finanzamt deiner 

Wahl. 

www.fhvd.de 

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Zwischen Mensch und Arbeit 

Im Gespräch mit Christian Groborsch, Pressesprecher der Agentur für Arbeit in Flensburg. 

TEXT Christian Dorbandt | FOTOS Fotostudio Renard 

Flensburg beheimatet 

Deutschlands nördlichste 

Universität, 

die nördlichste Fachhochschule, 

die nördlichste 

Brauerei, den nördlichsten 

Profi-Handballverein und … 

die nördlichste Dienststelle 

der Agentur für Arbeit. In 

deren Zuständigkeit arbeiten 

zurzeit rund 157.000 

sozialversicherungspflichtig 

beschäftigte Arbeitnehmerinnen 

und Arbeitnehmer. Permanent treten 

junge Arbeitskräfte in den Arbeitsmarkt 

ein, während ältere Leute denselben in 

Richtung Ruhestand verlassen. Die staatliche 

Arbeitsagentur gleicht einem Bahnhof: 

Es herrscht ein ständiges Kommen und 

Gehen. Im Gespräch mit ME2BE-Redakteur 

Chris spricht Pressesprecher Christian Groborsch 

über Vergangenheit, Gegenwart und 

Zukunft der Arbeit und verrät, was er heute 

anders machen würde, wenn er noch mal 

Schüler wäre. 

ME2BE: Moin, Herr Groborsch. Wissen Sie 

eigentlich, dass wir Kollegen sind? Wir 

von ME2BE verstehen uns – ähnlich wie 

die Agentur für Arbeit – als Vermittler 

zwischen Schule und Wirtschaft und kommunizieren 

täglich mit Schülerinnen und 

Schülern, Azubis und Studierenden, Ausbildern, 

Profs, Eltern und Lehrern. Empfinden 

Sie uns eigentlich als Konkurrenz? 

Groborsch: Überhaupt nicht. Die Agentur 

für Arbeit verfolgt das Ziel, Menschen in 

Ausbildung und Arbeit zu bringen, optimal 

über individuelle Möglichkeiten auf dem 

Arbeitsmarkt zu informieren, und versteht 

die Informationsangebote von ME2BE nicht 

als Konkurrenz, sondern als wertvolle 

Unterstützung. 

Wir treffen Sie und Ihre 

Arbeitsvermittlerinnen und 

-vermittler in den Schulen 

und auf Berufsorientierungsmessen. 

Wie beurteilen 

Sie das Thema Berufsorientierung? 

Was sind Ihre 

Beobachtungen? 

Zwei Dinge stelle ich fest: 1.) 

Sowohl die Möglichkeiten auf 

dem Arbeitsmarkt als auch 

die Angebote zur Berufsorientierung 

haben sich im Verlauf der letzten 

vierzig Jahre grundlegend verändert. 

2.) Schülerinnen und Schüler, auch mein 

eigener Sohn, stolpern heute oft genauso 

blauäugig ins Berufsleben wie ich damals. 

Daraus resultiert, dass sich junge Menschen 

grundsätzlich zu wenig mit ihrer beruflichen 

Zukunft beschäftigen. Dabei ist die Situation 

für Jugendliche heute beinahe ideal. Zu 

meiner Schulzeit konnten sich Betriebe die 

besten Auszubildenden aussuchen. Heute 

ist es umgekehrt. Schulabgänger haben 

die freie Auswahl an Ausbildungsplätzen. 

Aufgrund der hohen Durchlässigkeit des Bildungssystems 

können Schüler theoretisch 

sogar ohne anfänglichen Schulabschluss 

studieren. Mein Tipp für junge Leute lautet 

daher: Beschäftigt euch rechtzeitig mit 

euren Möglichkeiten auf dem Arbeitsmarkt 

und euren Neigungen. Jedes Jahr gibt es 

sechs Wochen Sommerferien. Genug Zeit, 

um einige Tage mit freiwilligen Praktika zu 

verbringen. 

Wie haben Sie persönlich den Weg ins 

Berufsleben gefunden? 

Mein Weg verlief nicht straight, sondern 

kurvenartig. Ich verließ nach der 9. Klasse 

meine Schule in Nordrhein-Westfalen mit 

dem Hauptschulabschluss und wusste nur 

eines: Ich wollte gern körperlich arbeiten, 

aber auf keinen Fall in der Gärtnerei meiner 

Eltern! Deshalb entschied ich mich für eine 

Ausbildung zum Maurer. Ich finde heute 

noch, dass es ein toller Beruf mit guten 

Perspektiven ist und wünsche mir generell 

viel mehr Interesse am Handwerk. Nach der 

Lehre arbeitete ich einige Jahre als Geselle, 

bis mich die Bundeswehr nach Schleswig 

beorderte. Großartig! Ich wollte sowieso 

immer in den Norden ziehen. Das Maurerhandwerk 

konnte ich dort leider nicht ausüben, 

deshalb nutzte ich die Fortbildungsmaßnahmen 

und erwarb unter anderem den 

Titel des Straßenbaumeisters. Nach Ende 

meiner Dienstzeit tauschte ich endgültig 

die Kelle gegen den Stift, absolvierte an der 

Abendschule meine Fachhochschulreife und 

legte anschließend die Prüfung zum staatlich 

geprüften Bautechniker ab. Es folgte 

eine spannende Zeit als Vertriebsmanager 

und Organisationsleiter für ein Franchiseunternehmen 

in der Bauwirtschaft, ehe ich zur 

Agentur für Arbeit in Flensburg als Arbeitsvermittler 

im Arbeitgeberservice wechselte. 

Eine Neuorientierung ermöglichte mir vor 

drei Jahren das Amt des Pressesprechers zu 

übernehmen. Und diese Arbeit gefällt mir so 

gut, dass ich mir nichts Besseres vorstellen 

kann! 

„Aufgrund der hohen 

Durchlässigkeit des 

Bildungssystems können 

Schüler theoretisch sogar 

ohne anfänglichen 

Schulabschluss 

studieren.“ 

Wie haben Sie die Ausbildunsgszeit erlebt? 

Ich erinnere mich noch genau an die ersten 

drei Monate. Am ersten Tag drückte 

man mir einen Zimmermannshammer in die 

Hand und trug mir auf, alle Nägel aus einem 

riesigen Berg Bretter herauszuziehen. Nach 

ein paar Wochen ging ich zu meinem Meister 

und sagte: „Ich hab die Faxen dicke! Ich 

möchte Maurer werden und nicht Zimmerer.“ 

Daraufhin erhielt ich eine Kelle, Steine und 

Zement und konnte endlich anfangen zu 

mauern. Das war klasse. Draußen zu arbeiten 

lag mir – natürlich lieber bei Sonnenschein 

als bei Sturm und Kälte. Ich war körperlich 

fit, brauchte nie ins Fitnesstudio, war braun 

gebrannt und verdiente schon damals richtig 

gutes Geld! Und das ist übrigens heute 

noch so! Verändert haben sich die Dinge nur 

zum Positiven: Im modernen Handwerk muss 

niemand mehr 50 Kilo schwere Zementsäcke 

tragen oder stundenlang Steine schlagen. 

Es ist Aufgabe der Agentur für Arbeit, 

Menschen in Arbeit zu vermitteln. Muss 

es deshalb nicht ihr Ziel sein, sich irgendwann 

selbst abzuschaffen? 

Solange wir ein Sozialversicherungssystem 

haben, wird das nicht passieren. Wir 

schaffen uns nicht ab, sondern passen uns 

an. Das große Thema heißt: ‚Lebenslange 

Berufsbegleitung‘. Bürgerinnen und Bürger 

können ein Leben lang von uns beruflich 

betreut werden. Deshalb halten wir auch 

Schritt mit der Digitalisierung und bauen 

unseren e-Service aus. Schon heute können 

sich Arbeitsuchende elektronisch mit uns in 

Verbindung setzen und digital kommunizieren, 

sich online einloggen oder ihr Onlineprofil 

selbst pflegen. 

Danke, Herr Groborsch, zum Schluss noch 

eine persönliche Frage. Angenommen, Sie 

wären noch einmal 15 Jahre alt. Würden 

Sie mit Ihrem heutigen Wissen andere 

Berufsentscheidungen treffen? 

Gute Frage. Vor allem würde ich sofort 

meine schulischen Leistungen verbessern. 

Im Nachhinein hätte ich mir mit besseren 

Noten mein Weiterkommen erleichtern und 

viel Zeit sparen können! 

• 

A U S B 

• 

GUT ZU WISSEN 

I L D U N G S 

I C H 

I N F O S 

D 

I R B 

Agentur für Arbeit Flensburg 

Waldstraße 2 

24939 Flensburg 

Tel: 0800 4 5555 00 

www.arbeitsagentur.de 

• 

B E W 

22 23

Was kannst du? 

Elektroprofi, Lebensretter, Zahlenfreund – zeige was du kannst und bewerbe 

dich um eine Ausbildungsstelle an den Westküstenkliniken. 

Entdecke unsere 12 Ausbildungsberufe auf: 

www.wir-können-karriere.de 

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den Diesel-Zusatz AdBlue des norwegischen 

Konzerns Yara oder die regelmäßigen Millionen-Investitionen 

des südafrikanischen 

Energie- und Chemieriesen Sasol in den 

Standort. Auch die Spedition Kruse behauptet 

sich hervorragend im Wettbewerb, 

investiert in Modernisierung und Erweiterung 

– alles das bietet ausgezeichnete 

Perspektiven für sichere und gut bezahlte 

Industriearbeitsplätze. 

Was passiert, damit der Standort in 

Zukunft attraktiv für Unternehmen und 

Arbeitsplätze bleibt? 

Die Firmen tragen bereits durch ihre Investitionen 

eine Menge bei; parallel dazu sorgt 

die Landesregierung mit ihrer Industriepolitik 

dafür, dass weitere Pflöcke – Beispiel 

LNG-Terminal – eingeschlagen werden können. 

Weitere wichtige Themen sind aber 

auch die erneuerbaren Energien sowie die 

Raffinerie in Hemmingstedt als Hotspot für 

Wasserstoff mit der Fachhochschule Westküste 

als wissenschaftlichem Partner. 

Was bedeutet das für die Ausbildungschancen 

für Schulabgänger? 

Dass es sich für jeden Schulabgänger lohnt, 

sich hier einmal umzusehen. Ob Brunsbüttel-Ports, 

Covestro, Sasol, Yara und, und, 

und. Jugendliche sollten sich für die gewerblich-technischen 

Ausbildungsberufe dieser 

Betriebe interessieren und öffnen, indem sie 

einfach auf die ChemCoastPark-Homepage 

gehen und die Seite „Jobs“ anklicken. 

Warum ist eine gute duale Ausbildung im 

Unternehmen und in der Berufsschule so 

wichtig für junge Leute? 

Weil diese Ausbildung ein Erfolgsmodell ist, 

das äußerst zuverlässig auf das Berufsleben 

vorbereitet und um das wir in allen anderen 

Ländern sehr beneidet werden. Durch 

Projekte, wie etwa die Lehrlingsbaustellen, 

unterstützt die Landesregierung auch diesen 

Karriereweg und verfolgt stets den praxisorientierten 

Ansatz: ganz nah dran an den 

jungen Menschen. 

Welche Tipps würden Sie Schülern der 

9. und 10. Klassen geben, die nach dem 

Traumjob und dem richtigen Ausbildungsplatz 

suchen? 

Vor allem, sich rechtzeitig schlau zu 

machen – idealerweise über ein Praktikum 

– und dann eine der sieben landesweiten 

Jugendberufsagenturen der Kommunen 

aufzusuchen und sich beraten zu lassen. 

Außerdem gibt es Produktionsschulen 

für junge Menschen unter 25 Jahren, die 

aufgrund ihrer persönlichen Situation und 

fehlender Basiskompetenzen Probleme auf 

dem Arbeitsmarkt haben. 

„Dynamisch unD innovativ unterwegs“ 

Wirtschafts- und Arbeitsminister Bernd Buchholz über Zukunftschancen im ChemCoast 

Park, gut bezahlte Industriejobs und Karrierewege für Jugendliche 

TEXT Joachim Welding | ILLUSTRATION Sascha Düvel | FOTO Wirtschaftsministerium SH 

ME2BE: Warum ist der ChemCoast Park in 

Brunsbüttel so wichtig als Industriestandort 

für Schleswig-Holstein? 

Bernd Buchholz: Unter anderem, weil an 

diesem Park 12.500 direkte und indirekte 

Arbeitsplätze hängen – davon allein 4000 in 

Brunsbüttel selbst. Das ist für die ansonsten 

eher strukturschwache Westküste ein riesiges 

Pfund. Zudem besitzt der ChemCoast Park 

eine einzigartige logistische Lage direkt an 

der Elbe und verfügt damit gleichermaßen 

über eine große Nähe zur Metropole Hamburg 

und durch den Nord-Ostsee-Kanal über 

eine enge Verbindung nach Skandinavien, 

ins Baltikum und nach Russland. Außerdem 

bietet eine erschlossene Fläche von 450 Hektar 

als Industriegebiet genügend Raum für 

Wachstum. 

Wie wird der Hafen in Brunsbüttel 

wachsen? 

Wenn man sich allein die Zahlen der 

Schramm- Group in den letzten Jahren 

anschaut, dann dürfte der Hafen vor allem 

stetig wachsen. Zur „Hafen-Familie“ der 

Schramms zählen inzwischen ja auch Kaianlagen 

in Glückstadt, Rendsburg, Hamburg 

und Schweden. Großes Wachstumspotenzial 

sehe ich weiterhin einerseits im „Klassiker“ 

Massengut, aber auch rund um das Thema 

saubere Energie – man denke nur an die 

Vorplanungen des niederländischen Konzerns 

Gasunie für den ersten deutschen 

LNG-Terminal. 

Warum gelten die vielen großen Betriebe 

im ChemCoast Park als “Jobmotor” für die 

Westküste? 

Weil hier unzählige Firmen enorm dynamisch 

und innovativ unterwegs sind. 

Man denke nur an die jüngst in Betrieb 

genommene größte Produktionslinie für 

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inDustrie-Perlen zwischen elbe unD Kanal 

ChemCoast Park Brunsbüttel trimmt seine Weltfirmen auf Zukunftskurs 

TEXT Joachim Welding | ILLUSTRATION Sascha Düvel 

Genau da, wo Nord-Ostsee-Kanal 

und Elbe an der Nordseeküste aufeinandertreffen, 

liegt das größte 

Industriegebiet Schleswig-Holsteins: Im 

ChemcoastPark Brunsbüttel haben Weltunternehmen 

ihren Produktionssitz; gleich 

drei Häfen sorgen für den Nachschub. Gut 

für Jobs und Ausbildungsplätze: Junge 

Leute werden dringend gesucht. 

Kenner lieben ihn, den Blick von der Hochbrücke 

über den Nord-Ostsee-Kanal bei 

Nacht, wenn das ganze Industriegebiet mit 

tausenden Lichtern funkelt und im Hintergrund 

beleuchtete Schiffe vorbeiziehen. 

Die 2000 Hektar große Fläche gilt als Puls 

wachsender Märkte: Zwischen Hamburg und 

Sylt gelegen verbinden sich in Brunsbüttel 

Erholung mit High-Tech und großzügigen 

Wirtschaftsflächen. 

Wo die Containerschiffe, Tanker und Kreuzfahrer 

in die Schleusen einlaufen, hat sich 

innerhalb von knapp 40 Jahren ein leistungsstarkes 

Industriegebiet in der Metropolregion 

Hamburg, dem „Tor zur Welt“, 

entwickelt. Viele der rund 20 Top-Unternehmen 

produzieren oder veredeln Spezialprodukte 

im Bereich der Chemie- und Mineralölindustrie. 

Auch Energieerzeuger und 

Logistiker haben sich hier angesiedelt. Sie 

produzieren überaus erfolgreich: DEA (Ölförderung), 

Covestro Deutschland (früher Bayer 

MaterialScience, Grundstoffproduktion für 

Schaumstoffe), Bioenergie Brunsbüttel Contracting 

(Biomasse-Heizkraftwerk), Holcim 

(Baustoffproduktion), Sasol (Grundstoffproduktion 

für Kosmetika und Medikamente), 

Total (Ölverarbeitung), Raffinerie Heide 

(Ölverarbeitung), Yara (Chemieproduktion). 

Von Schleswig-Holstein aus beliefern diese 

Unternehmen ihre Märkte rund um den 

Globus. 

Bei Total Bitumen arbeiten etwa 150 Beschäftigte 

in der größten Raffinerieanlage zur 

Herstellung von Bitumenprodukten – diese 

werden etwa bei der Dacheindeckung von 

Häusern oder beim Straßenbau gebraucht. 

Gleich vier verschiedene Berufsausbildungen 

bietet das Weltunternehmen (93.000 

Mitarbeiter!) an: Industriekaufmann/ -frau, 

Chemielaborant/ -in, Chemikant/ -in sowie 

Baustoffprüfer/ -in. 

Neben dem verkehrsgünstigen Standort 

am Knotenpunkt von Elbe, Nordsee und 

Nord-Ostsee-Kanal kann der ChemCoast Park 

mit einer voll ausgebauten Infrastruktur 

punkten: Der mit drei Häfen ausgestattete 

Industriepark ist ans Schienen- und 

Fernstraßennetz angebunden; die Betriebe 

können vor Ort Dienstleistungen nutzen 

– vom Brand- und Werkschutz über 

einen Logistik-Verbund bis zur Analytik. 

Die wirtschaftliche Stärke des Standortes 

sichert Arbeitsplätze: Die Unternehmen 

selbst beschäftigen etwa 4.000 Mitarbeiter. 

Zulieferer und andere Betriebe, die von den 

Global Playern profitieren, haben weitere 

12.500 Jobs geschaffen. Und sie suchen 

laufend Nachwuchskräfte in 26 Ausbildungsberufen 

und Studiengängen. 

Wie positiv sich der Traditionsstandort 

entwickelt, zeigen beispielhaft die drei 

Brunsbütteler Häfen, die jährlich rund 13 

Millionen Tonnen Ladung umschlagen. Der 

Elbehafen etwa kann bis zu 350 Meter lange 

Schiffe abfertigen, er kann Waren aller Art, 

darunter Öl und Flüssiggas übernehmen, 

und sie am Terminal auf Züge, Laster oder 

andere Schiffe verladen. „Investitionen von 

über 20 Millionen Euro in unsere Häfen sind 

ein klares Bekenntnis unserer Unternehmensgruppe 

für den Standort“, betont Frank 

Schnabel, Geschäftsführer der Brunsbüttel 

Ports. Aktuell stellt das Unternehmen 50 

neue Mitarbeiter ein. Ganz besonders die 

Ausbildung junger Menschen stehe weiterhin 

im Vordergrund bei der Personaleinstellung. 

Brunsbüttel Ports bildet den eigenen Nachwuchs 

in über zehn Berufen aus. „Um unserem 

nachhaltigen Wachstum gerecht werden 

zu können, bieten wir allen engagierten 

Auszubildenden gute Übernahmechancen – 

und wir suchen noch einige Auszubildende 

für 2018“, sagt Schnabel. 

In den letzten Jahren habe insbesondere 

die Windenergie in Norddeutschland einen 

Boom erfahren, der auch im Hafen zu 

spüren sei. Immer mehr Bauteile der Windenergiebranche 

werden hier umgeschlagen. 

„Deshalb haben wir unsere Hafenfläche 

deutlich vergrößert“, erläutert Schnabel. 

Mit dem geplanten Terminal für Flüssiggas 

sollen Investitionen von 400 Millionen Euro 

nach Brunsbüttel fließen – und so viele 

neue Arbeitsplätze schaffen. 

Auch andere Firmen investieren kräftig: 

Der seit 1964 in Brunsbüttel ansässige 

Chemieproduzent Sasol, der unter anderem 

Grundstoffe für Kosmetik herstellt, baute 

die Laboranlagen und die Feuerwehr aus. 

Die Raffinerie Heide erweiterte ihr Tanklager, 

und die Spedition F.A.Kruse schaffte 

für den boomenden Markt Logistikflächen 

für Windenergie. Das Norderstedter Chemieunternehmen 

Schülke & Mayr baut für 20 

Millionen Euro eine neue Fabrik. Als „absolut 

positiv“ wertet Brunsbüttel-Ports-Chef 

Schnabel die Zukunftsfähigkeit des Industriegebietes: 

„Der ChemCoast Park Brunsbüttel 

wird zurecht als industrielle Perle 

bezeichnet.“ Seinen Lieblingsort im Chem- 

Coast Park hat Schnabel längst gefunden: 

„Mein Büro! Von hier aus habe ich einen 

wundervollen Blick auf die Elbe und kann 

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„arbeiten, wo anDere urlaub machen“ 

Brunsbüttels Bürgermeister Stefan Mohrdieck über die hohe Lebensqualität, Zukunftschancen 

für junge Leute und die Ausbildung in der Stadtverwaltung 

TEXT Joachim Welding | FOTO Michael Ruff | ILLUSTRATION Sascha Düvel 

ME2BE: Was sagen Sie jungen Leuten, die 

nach Brunsbüttel kommen und fragen: 

Wenn ich im ChemCoast Park eine Ausbildung 

beginne – was kann ich in der Stadt 

eigentlich in meiner Freizeit erleben? 

Stefan Mohrdieck: In unserer Stadt gibt 

es sehr viele Möglichkeiten, seine Freizeit 

zu gestalten. Man kann Mitglied in einem 

der zahlreichen Vereine werden und deren 

Angebote nutzen, etwa im Bereich Sport 

und Kultur. Wir betreiben ein Freizeithallenbad 

mit einer Saunalandschaft. Das Elbeforum 

bietet für jeden Geschmack ein großes 

Angebot an Konzerten und Theateraufführungen. 

Außerdem haben wir ein Kino, ein 

Heimatmuseum, ein Mehrgenerationenhaus, 

eine sehr gute Volkshochschule sowie eine 

Stadtbücherei. Man kann aber einfach auch 

nur die vielen Grünanlagen in der Stadt oder 

an Elbe und Kanal genießen und spazieren 

gehen, joggen, skaten oder Rad fahren. 

Würden Sie also sagen, Brunsbüttel hat 

durchaus Charme für den Nachwuchs? 

Ja, das denke ich schon. 

Welche Bedeutung hat der ChemCoast Park 

mit seinen starken Industriebetrieben als 

Ausbildungsmotor für die Region? 

Der ChemCoastPark bildet in jedem Jahr 

eine sehr große Zahl von jungen Menschen 

aus und hat damit eine herausragende, 

überregionale Bedeutung für den 

Ausbildungsmarkt. 

Wenn Azubis nach ihrer Ausbildung hier 

bleiben wollen: Wie gut sind die beruflichen 

Chancen? 

Die Chancen, nach der Ausbildung übernommen 

zu werden, sind sehr gut, sofern 

der Abschluss entsprechend erfolgreich 

geschafft worden ist. Die Betriebe investieren 

gerade in den letzten Jahren sehr stark 

in den Standort Brunsbüttel und benötigen 

daher auch immer wieder Nachwuchskräfte, 

die dann eine gute Chance haben, einen 

attraktiven und sicheren Arbeitsplatz zu 

bekommen. 

Wer vielleicht irgendwann hier im Südwesten 

Schleswig-Holsteins eine Familie 

gründen will: Würden Sie ihm oder ihr 

dazu raten? 

Ja, dazu kann ich nur raten. Dort zu arbeiten, 

wo andere Urlaub machen, ist eine 

interessante Perspektive. Gerade in Brunsbüttel 

gibt es sehr gute Bedingungen für 

junge Familien. Die Stadt hat in den letzten 

Jahren erheblich in die Qualität der 

Bildungseinrichtungen investiert, von der 

Kita bis zum Gymnasium. Daneben bieten 

wir alles, was Familien zum Leben benötigen 

vor Ort – von den Einkaufsmöglichkeiten 

über die Freizeitangebote bis hin zur 

Gesundheitsversorgung. 

Welche Ausbildungsangebote haben Sie in 

der Stadtverwaltung? 

Wir bilden regelmäßig in jedem Jahr zwei 

Verwaltungsfachangestellte und in jedem 

dritten Jahr eine/n Bauzeichner/-in aus. 

Daneben aber auch in jedem dritten Jahr 

zwei Gartenwerker, in jedem zweiten Jahr 

eine/n Fachangestellte/-n für Systemintegration 

(IT), in jedem Jahr dritten Jahr eine/n 

Kaufmann/-frau für Tourismus und Freizeit 

und ganz aktuell auch drei Brandmeister. 

Außerdem bieten wir in jedem dritten 

Jahr die Ausbildung zum gehobenen nichttechnischen 

Verwaltungsdienst mit einem 

dualen Studium an der Fachhochschule für 

öffentliche Verwaltung und Dienstleistung 

an (Abschluss Bachelor of Arts Public Administration/Allgemeine 

Verwaltung). 

Wie attraktiv ist die Ausbildung im öffentlichen 

Dienst im Rathaus? 

Wer Interesse hat, im Bereich der öffentlichen 

Daseinsvorsorge beruflich tätig zu sein 

und sich bei der Schaffung von öffentlicher 

Infrastruktur und öffentlichen Dienstleistungen 

engagieren möchte, der ist bei uns 

genau richtig. Alle Dienstleistungen, die wir 

hier in der öffentlichen Verwaltung erbringen, 

haben einen direkten Bezug zum Bürger 

und zu den Unternehmen am Standort. 

Eine letzte persönliche Frage: Von welchem 

Beruf träumten Sie als Schüler? Und 

was haben Sie tatsächlich gemacht? 

Ich habe als Schüler davon geträumt, bei 

der Polizei beruflich tätig zu sein. Na ja, 

das hat nicht geklappt, aber im öffentlichen 

Dienst bin ich dann trotzdem gelandet. Ich 

habe eine Ausbildung zum Verwaltungsfachangestellten 

absolviert und mich beruflich 

weiter entwickelt mit einem Studium zum 

Dipl.-Verwaltungswirt (FH). Über diese Ausbildung 

habe ich mich für Leitungsaufgaben 

in der Kommunalverwaltung qualifiziert und 

bin dann vor sieben Jahren zum ersten Mal 

zum Bürgermeister und vor wenigen Wochen 

sogar zum Landrat gewählt worden. 

Ausbildungsangebot im 

ChemCoast Park 

Wo so viele Global Player zusammenkommen, 

werden ständig Nachwuchskräfte 

gesucht. So bieten die Unternehmen auf der 

Chemcoast-Homepage immer rund 40 Ausbildungsplätze 

und Duale Studiengänge in 

attraktiven Berufen an, darunter: 

• Baustoffprüfer/-in 

• Bauzeichner/-in 

• Binnenschiffer/-in 

• Chemielaborant/-in 

• Chemikant/-in 

• Duales Studium – Bachelor of Science 

BWL 

• Elektroniker/-in für Betriebstechnik / 

Automatisierungstechnik 

• Fachinformatiker/-in für 

Systemintegration 

• Fachkraft für Hafenlogistik 

• Industriekaufleute 

• IT-Kaufleute 

• Mechatroniker/-in 

• Schifffahrtskaufleute 

• Schiffsmechaniker 

• Triales Modell Industriekaufmann/-frau 

und Bachelor of Arts BWL 

Alle Infos unter www.chemcoastpark.de 

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T wie Technik 

Das machen Elektroniker/-innen für Automatisierungstechnik und 

Industriemechaniker/-innen bei der Covestro Deutschland AG 

TEXT Katharina Grzeca | FOTOS Sebastian Weimar 

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Top ausgestattet: Die 

Metallwerkstatt bietet alles, 

was die Auszubildenden 

benötigen. 

Robin Fleischhauer ist im 

dritten Lehrjahr zum Industriemechaniker. 

Nach seiner 

Abschlussprüfung möchte 

er am liebsten bei Covestro 

bleiben. 

Fiete Wenn (links) und 

Tobias Ladzenski (rechts) 

sind im ersten Lehrjahr 

ihrer Ausbildung zum Industriemechaniker. 

MINT – das steht für Mathematik, 

Informatik, Naturwissenschaft 

und Technik. Und für Berufe mit 

großem Zukunftspotenzial. Deutschland ist 

ein Hightech-Land, das auf der ganzen Welt 

für seine Innovationen bekannt ist. Deshalb 

werden gut ausgebildete Fachkräfte 

gebraucht. Die Covestro Deutschland AG 

hat das schon vor langer Zeit erkannt. Seit 

1977 können junge Menschen am Standort 

Brunsbüttel einen MINT-Beruf erlernen. 

Wer aus Brunsbüttel kommt, der kennt ihn 

gut. Den 132 Meter hohen, mit bunten Puzzle - 

teilen bemalten Schornstein der Covestro 

Deutschland AG. Das Chemieunternehmen – 

welches 2015 aus der Firma Bayer Material- 

Science hervorging – ist einer der weltweit 

führenden Hersteller von Hightech-Polymerwerkstoffen. 

Weit über die Grenzen Brunsbüttels 

hinaus ist Covestro auch für seine 

hervorragende Ausbildung bekannt. Wer in 

Norddeutschland einen naturwissenschaftlichen 

oder technischen Beruf erlernen will, 

stößt bei seiner Suche unweigerlich auf das 

für die Ausbildung vielfach ausgezeichnete 

Unternehmen. 

In Brunsbüttel werden vor allem Chemikanten/-innen 

und Chemielaboranten/-innen 

ausgebildet. Die werden im Chemieunternehmen 

am meisten gebraucht. Technische 

Berufe wie Elektroniker/-in für Automatisierungstechnik 

und Industriemechaniker/-in 

sind für die Produktion mindestens aber 

genauso wichtig. Sie warten, montieren und 

reparieren die Pumpen, Leitungen und Ventile 

in den modernen Produktionsanlagen; 

außerdem koordinieren und optimieren sie 

Prozesse bzw. Abläufe. Sie sorgen also dafür, 

dass Chemikalien, Wasser sowie Strom auch 

dort ankommen, wo sie benötigt werden. 

Wie ihre Ausbildung im Einzelnen abläuft, 

haben wir uns genauer angeschaut. 

Industriemechaniker/-in 

Tobias, Kai und Fiete haben es geschafft. Sie 

haben einen Ausbildungsplatz zum Industriemechaniker 

bei Covestro erhalten. „Seit 

meinem Schulpraktikum bei Covestro hatte 

ich den Wunsch, hier meine Ausbildung 

zu machen. Als ich die Zusage bekam, war 

ich richtig glücklich“, erinnert sich Fiete 

Wenn. Seit September vergangenen Jahres 

lernt der 20-Jährige aus Marne alles, was 

er für den spannenden und abwechslungsreichen 

Beruf benötigt. Die erste Zeit ihrer 

Ausbildung verbringen die angehenden 

Industriemechaniker in der Metallwerkstatt 

im Ausbildungszentrum von Covestro. Die 

Werkstatt ist mit richtigen Arbeitsplätzen 

eingerichtet, an denen die Lehrlinge die 

Grundlagen der Metallverarbeitung lernen. 

Sie lernen verschiedene Werk- und Hilfsstoffe 

kennen. sammeln Erfahrungen mit 

verschiedenen Werkzeugen und werden 

mit den Bestimmungen für den Arbeitsund 

Umweltschutz vertraut gemacht. Hier 

werden sie auch an die Bohr- und Fräsmaschinen 

herangeführt, mit denen sie Werkstücke 

bearbeiten und fertigen können. 

„Das Arbeiten an der Drehmaschine gefällt 

mir bislang am besten“, erzählt Tobias Ladzenski. 

„Im Moment fertigen wir zur Übung 

einen Lampenständer. Bei der Arbeit an 

der Maschine ist höchste Präzision gefragt. 

Drehzahl, Vorschub und Geschwindigkeit 

müssen genau passen“, erklärt er. Ein 

Elektro- und ein Schweißlehrgang gehören 

ebenfalls zur Grundausbildung. 

Nach vier bis sechs Monaten im Ausbildungszentrum 

gehen die Auszubildenden in die 

Produktion und begleiten die Gesellen und 

Meister bei ihrer täglichen Arbeit. Sie werden 

mit der Instandhaltung und Instandsetzung 

der Produktionsanlagen vertraut gemacht, 

lernen, wie sie die verschiedenen Geräte und 

Produktionsanlagen einrichten, reparieren 

und überwachen, wie sie Störquellen ermitteln 

und beheben. „Mein erster praktischer 

Einsatz wird in der Pumpenwerkstatt sein“, 

berichtet der 23-jährge Kai Zimmermann. 

„Das wird bestimmt sehr spannend.“ 

Schleifen, Bohren, Sägen, Drehen, Fräsen, 

Schweißen und Verschrauben – diese Tätigkeiten 

müssen die Industriemechaniker 

beherrschen. Nach 18 Monaten findet der 

erste Teil ihrer Abschlussprüfung statt. 

Das Ergebnis fließt zu 40 Prozent in die 

Gesamtnote ein. Diese Prüfung hat Robin 

Fleischhauer bereits erfolgreich bestanden. 

„Im zweiten Jahr steigen wir tiefer in die 

berufliche Fachausbildung ein. Wir erstellen 

technische Zeichnungen und Baupläne, planen 

unsere Arbeitsabläufe und bauen erste 

Maschinen. Jetzt bin ich im dritten Jahr 

Tobias hat am Starthilfe- 

Programm teilgenommen 

und im Anschluss einen 

Ausbildungsplatz bei 

Lanxess bekommen. Seine 

Ausbildung findet bei 

Covestro statt. 

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Simon Stothfang ist im 

1. Ausbildungsjahr zum 

Elektroniker für Automatisierungstechnik. 

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und wir bekommen immer mehr Verantwortung 

übertragen; zum Beispiel lernen wir, 

CNC Maschinen zu programmieren, größere 

Geräte zu warten oder passgenaue Bauteile 

herzustellen, so Robin. Der zweite Teil der 

Prüfung erfolgt am Ende der Ausbildung. 

Und für diese Zeit hat Robin auch schon 

feste Pläne: „Die Prüfung möchte ich bestmöglich 

bestehen und dann übernommen 

werden. Für die Ausbildung bin ich extra 

von Dortmund nach Brunsbüttel gezogen, 

und ich will auf jeden Fall hierbleiben.“ 

ich das Studium abgebrochen und diese Ausbildung 

begonnen. Obwohl ich im Bereich 

Elektrotechnik durch mein Studium einiges 

Vorwissen mitbringe, muss ich mich trotzdem 

hinsetzen und lernen“, meint Hauke 

Hansen. „Wir werden ordentlich gefordert 

– aber auch gefördert. Bei Fragen ist gleich 

jemand zur Stelle. Hilfe bekommen wir nicht 

nur von unseren Ausbildern und Meistern, 

ebenso die Auszubildenden älterer Lehrjahre 

sind sehr hilfsbereit. Es ist ein tolles 

Elektroniker/-in für 

Automatisierungstechnik 

Gleich neben der Metallwerkstatt befindet 

sich im Ausbildungszentrum die Lernstätte 

der Elektroniker für Automatisierungstechnik. 

Hauke und Simon sind im ersten 

Lehrjahr und lernen in der Elektrowerkstatt 

die Grundlagen für ihren Beruf. „Dazu 

gehören zum Beispiel das Lesen und Erstellen 

von Schaltplänen, der Aufbau und die 

Funktionsweise verschiedener Bauteile oder 

das Ermitteln und Darstellen von Strömen, 

Widerständen und Kapazitäten“, erklärt 

Simon Stothfang. 

Nach der dreieinhalbjährigen Ausbildung 

sind die Elektroniker für Automatisierungstechnik 

für den störungsfreien Ablauf aller 

automatisierten Anlagen verantwortlich. Sie 

errichten, testen und warten die Anlagen. 

Bei Problemen suchen sie die Ursachen und 

finden die passenden Lösungen. Sie messen 

elektrische und physikalische Größen, 

inspizieren Schalt- sowie Funktionspläne. 

Darüber hinaus müssen sie die Funktionszusammenhänge 

einzelner Komponenten 

analysieren. Das Aufgabengebiet der Spezialisten 

ist umfangreich, die Ausbildung 

anspruchsvoll. „Vor meiner Ausbildung habe 

ich einige Semester Elektrische Energiesystemtechnik 

an der HS Flensburg studiert. Da 

mir die praktische Tätigkeit mehr liegt, habe 

Hauke Hansen (links) hat 

einige Semester an der HS 

Flensburg studiert. Er wollte 

lieber praktischer arbeiten, 

daher begann er im September 

die Ausbildung zum 

Elektroniker für Automatisierungstechnik. 

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Bild oben: Auszubildende aus dem ersten Lehrjahr: 

Chemikanten/-innen, Elektroniker für Automatisierungstechnik 

und Industriemechaniker. 

Bild unten: Ausbildungsleiter Jürgen Evers. 

„Ich will nicht die 

besten, sondern jene, die 

am besten zu uns und 

unseren Werten passen.“ 

Miteinander hier“, erzählt Hauke. Über ihre 

berufliche Zukunft haben sich Hauke und 

Simon auch schon Gedanken gemacht. Beide 

möchten nach der Ausbildung im Unternehmen 

bleiben, sofern sie die Prüfungen 

bestehen und alle weiteren Voraussetzungen 

für eine Übernahme erfüllen. „Covestro bietet 

vielfache Weiterbildungsmöglichkeiten 

und unterstützt seine Mitarbeiter bei ihren 

Karriereplänen. Ich würde gern noch den 

Techniker oder Meister machen“, sagt der 

20-jährige Simon. 

Gute Noten sind nicht alles 

Wer sich erfolgreich für eine Ausbildung 

zum/zur Elektroniker/-in für Automatisierungstechnik 

oder Industriemechaniker/-in 

bewerben möchte, sollte einen guten Ersten 

oder einen Mittleren Schulabschluss besitzen. 

Interesse an naturwissenschaftlichen 

Fächern bzw. Mathematik, aber auch handwerkliches 

Geschick sowie Teamfähigkeit 

sind wichtige Voraussetzungen. „Jugendliche, 

die sich bei uns um eine Ausbildung 

bewerben, müssen einen zweistufigen 

Eignungstest absolvieren“, erklärt Ausbildungsleiter 

Jürgen Evers. „Dabei stellen wir 

immer wieder fest, dass die Ergebnisse im 

Eignungstest nicht unbedingt die Schulnoten 

widerspiegeln, denn die geben nur 

Hinweise auf die fachlichen Fähigkeiten. 

Für den beruflichen Erfolg sind aber vor 

allem Persönlichkeit, Engagement und der 

Umgang mit Menschen von Bedeutung. Gute 

Noten sind deshalb keine Erfolgsgarantie für 

einen Ausbildungsplatz.“ Seit April 2017 ist 

Jürgen Evers für die Auswahl der neuen Auszubildenden 

verantwortlich: „Ich will nicht 

die besten, sondern jene, die am besten zu 

uns und unseren Werten passen. An fachlichen 

Defiziten können wir arbeiten. Schwieriger 

wird es, mangelnde Leidenschaft oder 

Teamfähigkeit auszugleichen.“ 

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Fährstraße 51 

25541 Brunsbüttel 

ausbildung@covestro.com 

www.karriere.covestro.de 

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TOTAL VIELE CHANCEN! 

Lebenslange Karrierechancen bei der TOTAL Bitumen Deutschland GmbH in Brunsbüttel 

TEXT Christian Dorbandt | FOTOS Eric Genzken 

Wer den Firmennamen TOTAL hört, 

denkt vielleicht zunächst an die 

Tankstellen der französischen 

Unternehmensgruppe. Doch auch drei 

deutsche Industriewerke gehören dem 

Konzern an, darunter das Bitumenwerk in 

Brunsbüttel, nahe der Elbmündung, am 

Eingang des Nord-Ostsee-Kanals. Rund 140 

Beschäftigte arbeiten hier in Europas größter 

Raffinerieanlage zur Herstellung von 

Bitumenprodukten. Von den weltweit mehr 

als 93.000 Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern 

mag die Brunsbütteler Belegschaft nur 

eine kleine Gruppe darstellen. Doch genau 

das empfinden viele Mitarbeiter als Vorteil! 

Eileen Timm kommt aus Hemmingstedt, 

hat ihren Mittleren Schulabschluss an 

der Gemeinschaftsschule Meldorf gemacht 

und bereits mit 19 Jahren Beachtliches 

geleistet! Sie hat bei der Firma TOTAL die 

dreieinhalbjährige Ausbildung zur Chemikantin 

erfolgreich bestanden – als einzige 

weibliche Nachwuchskraft in diesem Beruf. 

Jetzt möchte sie ihre Karriere an gleicher 

Stelle fortsetzen. „Ich würde gern bei TOTAL 

weiterarbeiten“, erzählt die junge Dithmarscherin. 

„Jetzt kann ich unter Beweis 

stellen, was ich in der Ausbildung gelernt 

habe. Dass ich die einzige Frau unter den 

Chemikanten-Azubis war, hat mich anfangs 

verwundert“, erinnert sich Eileen, „doch 

ein Problem war das nie. Alle männlichen 

Kollegen haben mich schnell akzeptiert. 

Mittlerweile bin ich ein festes Teammitglied 

der Schicht 1 und verstehe mich mit allen 

ausgezeichnet. Zwei Dinge gefallen mir an 

TOTAL besonders gut: 1.) Die Aufgaben sind 

abwechslungsreich und höchst interessant. 

Azubis werden bei uns nicht nur in Ausbildungswerkstätten 

ausgebildet, sondern 

begleiten die Fachkräfte von Anfang an auf 

ihren Schichten. Dadurch ist der Praxisbezug 

außerordentlich hoch, und man erlernt 

den Beruf in der realen Arbeitsumgebung. 

2) Aufgrund der relativ geringen Mitarbeiterzahl 

kennt sprichwörtlich jeder jeden auf 

dem Gelände. Ich empfinde das als großen 

Vorteil. Alles erscheint viel persönlicher. 

Meine ‚Schicht‘ beispielsweise, also das feste, 

zehnköpfige Team, mit dem ich täglich 

zusammenarbeite, hat einen beinahe familiären 

Charakter, sodass wir uns auch privat 

treffen und etwas unternehmen.“ 

Bei Thorben Audiger und Marco Pototzki 

laufen die beruflichen Karrieren bereits 

auf Hochtouren. Beide haben ihre Ausbildung 

bei TOTAL in Brunsbüttel absolviert, 

sich kontinuierlich weitergebildet und im 

Laufe der Zeit immer mehr Verantwortung 

übernommen. Wie beurteilen sie die Karrierechancen 

im Unternehmen? „Bei uns 

gibt es Kollegen, die von der Ausbildung bis 

zur Rente im Brunsbütteler Werk bleiben“, 

berichtet der stellvertrende Produktionsleiter 

Thorben Audiger. „Wo gibt es das noch? 

Auch dass mehrere Familienangehörige im 

Werk beschäftigt sind, ist bei uns keine Seltenheit, 

sondern Teil der Firmenphilosophie. 

Ich selbst habe hier 1997 nach der Realschule 

Industriemechaniker gelernt, mich 

anschließend mit Unterstützung meines 

Arbeitgebers an der Volkshochschule zum 

Chemiemeister weitergebildet und arbeite 

heute als Produktionskoordinator und Ausbildungsleiter. 

Wer gute Leistungen zeigt 

und bereit ist, sich weiterzubilden, wird vom 

Unternehmen konsequent gefördert.“ 

Diese Erfahrung hat auch Marco Pototzki 

gemacht. Nach seiner Ausbildung zum 

Chemielaboranten bei TOTAL im Jahr 2004 

entschied er sich für das Studium zum 

Chemieingenieur an der FH Münster. „Es 

war meine Entscheidung, ein Studium zu 

beginnen, doch ich erinnere mich gut daran, 

dass mir das Unternehmen die Möglichkeit 

einräumte, während der Semesterferien im 

Labor zu jobben. So hielt ich den Kontakt, 

konnte im Anschluss wieder ins Unternehmen 

einsteigen und kurze Zeit später die 

Laborleitung übernehmen. 2012 absolvierte 

ich im Fernstudium den Masterstudiengang 

‚Quality Management‘ und übernahm die 

Position des Laborleiters für Qualitätskontrolle. 

Aus meiner Sicht fordert und fördert 

das Unternehmen seine Mitarbeiter in 

vorbildlicher Weise. Wer Eigeninitiave und 

Lernbereitschaft zeigt, kann bei TOTAL eine 

lebenslange Karriere verwirklichen.“ 

• 

A U S B 

• 

Die TOTAL Bitumen Deutschland GmbH 

bietet folgende Ausbildungen an: 


Chemielaborant/-in 

Chemikant/-in 

Baustoffprüfer/-in 

TOTAL Bitumen Deutschland GmbH 

Industriegebiet Süd 


T. 04852 / 888-0 

isabel.schneede@total.de 

www.total.de 

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B E W 

Blicken motiviert in ihre 

berufliche Zukunft bei der 

TOTAL Bitumen GmbH: 

Chemikantin Eileen Timm 

(oben), Produktionskoordinator 

Thorben Audiger 

(Mitte links), Azubi Maurice 

Brandt (Mitte rechts) 

und der Leiter ‚Labor und 

Qualitätskontrolle‘, Marco 

Pototzki (unten). 

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EnErgiEgEladEn in diE Zukunft 

Vielseitige Ausbildung bei den Schleswiger Stadtwerken 

TEXT Schleswiger Stadtwerke | FOTOS Henrik Matzen 

Wer seine Ausbildung bei den 

Schleswiger Stadtwerken macht, 

übernimmt Verantwortung 

für Schleswig und die Region. Denn als 

Energie dienstleister sorgen die Stadtwerke 

dafür, dass die Kunden zuverlässig mit 

Strom, Erdgas, Wärme und Wasser versorgt 

werden. Aber mehr noch: sie klären das 

Abwasser aus der ganzen Region, kümmern 

sich darum, dass Grünflächen und 

Spielplätze in der Stadt gepflegt werden, 

dass die Straßen und Gehwege im Sommer 

sauber und im Winter schnee- und eisfrei 

sind und dass die öffentlichen Papierkörbe 

geleert werden. Außerdem betreiben die 

Stadtwerke einen Sportboothafen und 

einen Wohnmobilstellplatz. Und mit dem 

Fjordarium - Sportbad und Sauna halten sie 

ein wichtiges Sport- und Freizeitangebot in 

der Stadt bereit. 

Jede Menge zu tun also bei den Stadtwerken! 

Und damit das alles gut läuft, beschäftigt 

das Unternehmen 220 Mitarbeiterinnen 

und Mitarbeiter, davon 18 Auszubildende in 

vier Ausbildungsberufen. Um einen Überblick 

über das Unternehmen zu bekommen, 

schnuppern zu Beginn alle Auszubildenden 

in die unterschiedlichen Bereiche hinein. 

Später gestalten sie den internen Unterricht, 

in dem sie den anderen Azubis die 

Aufgaben aus ihrem Ausbildungsberuf näher 

bringen. „Für mich ist es spannend, über 

den Tellerrand zu schauen“ sagt Cecilia A. 

Nitsch, angehende Industriekauffrau. „In 

der Buchhaltung sehe ich zum Beispiel die 

Rechnungen aus dem Fjordarium oder aus 

dem Klärwerk. Da ich selbst eine kurze Zeit 

dort war, kann ich jetzt auch inhaltlich 

etwas damit anfangen.“ Nils Jacobsen, im 

1. Ausbildungsjahr zum Elektroniker, findet 

es gut, dass viele aktuelle Themen bei 

den Stadtwerken bearbeitet werden: „Vor 

allem Elektromobilität interessiert mich. Wir 

haben Elektroautos in unserem Fuhrpark 

und wir installieren Ladesäulen in Schleswig 

und in der Region. Hier gibt es für uns 

Elektroniker immer etwas zu tun.“ „Ich 

finde den Ausbau des Glasfasernetzes spannend“, 

sagt Florian Surberg, ebenfalls im 1. 

Ausbildungsjahr zum Industriekaufmann. 

„Dass sich die Stadtwerke um das Telekommunikationsnetz 

kümmern, hätte ich bis vor 

kurzem nicht gedacht. Wir haben wirklich 

ein vielfältiges Aufgabenfeld hier, das wird 

nie langweilig.“ 

Die Auszubildenden bei den Schleswiger 

Stadtwerken lernen von Beginn an im Team 

und selbständig zu arbeiten. Projekte wie 

die Organisation des „Ferienspaßes“, zwei 

Aktionstage für Schleswiger Ferienkinder, 

werden eigenverantwortlich von ihnen 

geplant und durchgeführt. Und auch bei der 

Durchführung der IHK - Lehrstellenrallye 

oder der Ausbildungsmesse „nordjob“ sind 

die Kreativität und das Teamwork der jungen 

Mitarbeiter gefragt. 

Wer sich für eine Ausbildung bei den Schleswiger 

Stadtwerken interessiert, hat die 

Möglichkeit, vorab ein Praktikum zu absolvieren. 

Fragen dazu beantwortet das Personalmanagement. 

Hier werden auch gern die 

Bewerbungen entgegengenommen. 

• 

A U S B 

• 

Die Schleswiger Stadtwerke bieten 

folgende Ausbildungen an: 

Industriekauffrau/ -mann 

Elektroniker/-in für Betriebstechnik 

Fachkraft für Abwassertechnik 

Fachangestelle/-r für Bäderbetriebe 

Schleswiger Stadtwerke GmbH 

Personalmanagement 

Werkstraße 1 

24837 Schleswig 

Tel. 04621 801 130 

www.schleswiger-stadtwerke.de 

www.facebook.com/schleswiger.stadtwerke 

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MILCHTECHNOLOGE/-IN · MILCHWIRTSCHAFTLICHE/R LABORANT/-IN 

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„So kompliziert ist Elektrik übrigens gar 

nicht: Das Prinzip der Stromspannung ist 

immer gleich, egal ob im Auto und bei der 

Hausinstallation.“ 

noch zur Schule. Weil der Kontakt unter den 

Geschwistern ziemlich eng ist, geistere da 

so ein Traum in den Köpfen herum, erzählt 

Felix: „Vielleicht können wir mit unseren 

ganz unterschiedlichen Begabungen 

irgendwann gemeinsam eine eigene Firma 

gründen. Ein Familienunternehmen – das ist 

unser Traum.“ 

Und weil er mit seiner Fachhochschulreife 

die eigentlich dreieinhalbjährige Ausbildung 

um ein Jahr verkürzen kann, darf sich Felix 

bald als frischgebackener Elektroniker fühlen. 

Wie es dann weitergeht, weiß er noch 

nicht. Vielleicht arbeiten, vielleicht auch 

ein Studium draufsatteln? „Schauen wir 

mal, ich lass mich überraschen.“ Sein großes 

Hobby sind allerdings schon seit langem 

Computer. „Mir macht es Spaß, PCs zu Hochleistungsrechnern 

aufzurüsten. Manchmal 

baue ich auch Computer für Freunde zusammen“, 

erzählt der Blondschopf. Aber ein 

Klischee-Nerd ist Felix Wagner deshalb noch 

lange nicht: Er ist offen für die Welt und 

will noch viel erleben. Und so richtig austoben 

kann er sich auf dem Bolzplatz – beim 

Kicken mit Freunden. 

• 

A U S B 

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Felix macht seine Ausbildung bei der: 

WSK Service GbR 

Edisonstraße 60 

24145 Kiel 

info@wsk-service.com 

www.wsk-service.com 

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Ein Azubi untEr MittElspAnnung 

Felix aus Kiel wuchs mit sechs Geschwistern auf – das prägte den angehenden Elektroniker 

Wenn neun Familienmitglieder 

unter einem Dach leben, kann 

es schon mal turbulent zugehen. 

Felix Wagner durfte dieses Abenteuer 

Familie erleben: „Bei uns war immer viel 

los, es wurde nie langweilig“, erzählt der 

20-Jährige, der mittlerweile ausgezogen 

ist und während seiner Berufsausbildung 

in Kiel in einer eigenen Bude lebt. „Wer 

aber denkt, dass wir ständig Rambazamba 

mit viel Lärm und Chaos im Haus hatten, 

der irrt: Unsere Eltern forderten von ihren 

sieben Kindern eine Menge Disziplin. Und 

wenn die Mama ‚nein‘ sagte, dann hieß das 

auch ‚nein“. Das akzeptierten wir alle.“ 

Und so ist es in einer Großfamilie auch 

selbstverständlich, dass alle mit anpacken, 

denn die Eltern können den Haushalt 

unmöglich alleine wuppen. „Mir machte es 

sogar Spaß, den Garten zu pflegen, und auch 

für den Einsatz an der Spülmaschine war ich 

oft zuständig“, berichtet Felix. Offenbar 

TEXT & FOTOS Joachim Welding 

sind alle Geschwister ziemlich ausgeglichen 

und zufrieden. „Wir haben bis heute ein 

starkes Gefühl der Zusammengehörigkeit. 

Das gibt uns Sicherheit im Leben“, meint 

der Computerfreak, der schon früh im Unternehmen 

des Vaters mit anpacken durfte. „Da 

konnte ich schon Geld für den Führerschein 

verdienen. Wir lebten auf dem Dorf; ohne 

Auto läuft da wenig, und ich wollte früh 

unabhängig sein. Beim Jobben entdeckte 

ich mein Interesse an Elektrik.“ 

Seine Fachhochschulreife hat Felix am 

Regio nalen Berufsbildungszentrum Technik 

in Kiel bestanden. „Aber zum Studieren 

habe ich noch keine Lust, ich wollte auf 

jeden Fall etwas Praktisches machen.“ Es 

sollte schon die Elektronik sein, aber da es 

mehrere Fachrichtungen gibt, wählte Felix 

eine besonders anspruchsvolle – die für 

Energie- und Gebäudetechnik. „Dabei darfst 

du zum Beispiel an Mittelspannungsanlagen 

von Trafo-Stationen arbeiten und hast 

dadurch später eine größere Bandbreite an 

beruflichen Einsatzmöglichkeiten.“ Weil ein 

Stromschlag tödlich sein kann, steht das 

Thema Sicherheit gleich zu Beginn der Ausbildung 

im Mittelpunkt. Von seinem Kieler 

Betrieb wird der Azubi bereits im zweiten 

Lehrjahr für die Wartung und Prüfung von 

Transformatoren eingesetzt oder bei der 

Montage von Elektronikkomponenten in 

Solarparks in Holland. „So kompliziert ist 

Elektrik übrigens gar nicht: Das Prinzip der 

Stromspannung ist immer gleich, egal ob im 

Auto und bei der Hausinstallation.“ 

Obwohl Felix der Beruf Spaß macht, konnte 

er seine Geschwister nicht überzeugen. „In 

unserer Familie haben alle den Ehrgeiz, 

etwas völlig anderes zu machen. Meine 

jüngere Schwester lernt in Österreich Hotelfachfrau, 

mein älterer Bruder will Schiffsmechaniker 

werden. Zwei andere Brüder studieren 

Agrarwissenschaften und Informatik.“ 

Nur die beiden jüngeren Geschwister gehen 

Wir suchen Auszubildende für folgende Berufe: 

Elektroniker/-in Fachrichtung Betriebstechnik 

Fachangestellte/r für Bäderbetriebe 


Fachkraft für Abwassertechnik 

Was bietet Dir die Ausbildung bei den Schleswiger Stadtwerken? 

• Projekt- und Teamarbeit, selbständiges Arbeiten 

• ein Team von über 220 Kolleginnen und Kollegen, die mit Rat und Tat zur Seite stehen 

• und über die Ausbildung hinaus: ein großer Fitnessraum und ein Firmen-Fußball-Team 

Deine Ansprechpartnerin: Anna Maria Bracht, 04621 801-130 

annamaria.bracht@schleswiger-stadtwerke.de 

Wer wir sind: 

Die Schleswiger Stadtwerke sind ein 

moderner Unternehmensverbund, der 

neben den klassischen Energieversorger- 

Aufgaben neue zukunftsorientierte 

Geschäftsfelder wie Glasfaser und Telekommunikation 

sowie Elektromobilität 

entwickelt. 

w w w.schleswiger-stadt werke.de 

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BESTE 

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Die bunDesbeste Azubine? JAnA Aus Kiel! 

Freude pur bei Jana Cristin Rohr, 

als die frisch gebackene Personaldienstleistungskauffrau 

(PDK) 

diese Nachricht bekam: Auszeichnung als 

beste Auszubildende im Kreis Kiel und im 

Land Schleswig-Holstein! 

„Aber dann wurde es ziemlich unwirklich: 

Es kam auch noch die Einladung nach Berlin 

mit der Info, dass ich beste Azubine in 

AZUBINE 

Personaldienstleistungskauffrau Jana Cristin Rohr bekam höchste Auszeichnung in Berlin 

TEXT Joachim Welding | FOTOS Joachim Welding & Axel Schön 

ganz Deutschland geworden sein soll. Ich 

konnte mein Glück kaum fassen“, berichtet 

die 22-Jährige im Büro ihres Arbeitgebers, 

der Gebäudemanagement Schleswig-Holstein 

(GMSH) in Kiel. Von 300.000 Azubis im 

Bund gehört Jana zu den rund 200 jungen 

Leuten, die ihre Berufsausbildung 2017 in 

ihren jeweiligen Berufen am besten absolviert 

haben. „Wir alle hier sind mächtig 

stolz auf Frau Rohr“, erzählt Burckhard 

Lauf, Personal-Geschäftsbereichsleiter bei 

der GMSH. 

Wer so gut ist, muss doch eine Streberin 

sein, wenden sicher jetzt so einige Leute 

ein. „Nein, das war ich sicher nicht. Aber 

die Ausbildung in diesem Unternehmen hat 

mir unglaublich Spaß gemacht. Hier lernst 

du sehr viel, und die Kollegen unterstützen 

dich, wenn du etwas nicht weißt“, berichtet 

Jana Rohr. „Ich konnte meine dreijährige 

Ausbildung um ein halbes Jahr verkürzen 

und bekam schließlich das Angebot einer 

unbefristeten Stelle in der Personalabteilung. 

Ich habe natürlich zugesagt, denn 

auch das Betriebsklima stimmt – hier darf 

herzhaft gelacht werden, die Stimmung ist 

gut“, berichtet Jana Rohr. 

Sie musste selbst erkennen: Die Personaldienstleistungskaufleute 

(PDK) gehören 

zu den selteneren Berufen, die nicht jeder 

Schüler der neunten Klasse auf dem Schirm 

hat. „Ich muss zugeben, dass ich bis kurz 

vor dem Abi selbst nicht wusste, dass es den 

Beruf überhaupt gibt“, erzählt Jana. Es war 

ein kurioser Zufall, dass sie auf die Ausbildung 

gestoßen war: „Ich wollte eigentlich 

nur meinen Bruder bei der Praktikumssuche 

zur Jobmesse in Kiel begleiten. Dabei bin 

ich auf dem Stand der GMSH auf den Beruf 

aufmerksam geworden, als mir eine Auszubildende 

etwas über die spannenden Aufgaben 

einer Personaldienstleistungskauffrau 

berichtet hat.“ Eigentlich hatte sie sich 

noch keine abschließenden Gedanken über 

ihre berufliche Zukunft gemacht, gibt Jana 

offen zu. Erzieherin oder Grundschullehrerin 

seien in Betracht gekommen. „Doch dann 

fand ich heraus, dass PDK abwechslungsreiche 

Aufgaben und viel mit Menschen zu tun 

haben. Da war mir sofort klar: Hier bewerbe 

ich mich.“ 

Und was machen PDK? Eigentlich sagt es der 

Name schon: Personaldienstleistungskaufleute 

befassen sich mit allem, was mit den 

Mitarbeitern zu tun hat: von der Auswahl 

der Bewerbungen und dem Vorstellungsgespräch 

über die Planung des Personalbedarfs 

in großen Unternehmen oder Zeitarbeitsfirmen 

bis zur Erstellung der Gehaltsabrechnungen 

und der Beratung junger Leute auf 

Jobmessen – dort, wo für Jana die Karriere 

angefangen hat. 

Über die GMSH hat sie gelernt: Mit 1400 

Mitarbeitern gehört das landeseigene Unternehmen 

zu den großen in Schleswig-Holstein. 

„Bauen, Bewirtschaften, Beschaffen“ 

heißen die drei Aufgabenbereiche, erklärt 

Pressereferentin Natali Fricke: „Die GMSH 

plant und baut alle Gebäude des Landes und 

des Bundes in Schleswig-Holstein – vom 

gläsernen Plenarsaal des Landtages über 

neue Forschungsbauten der Unis bis zum 

Umbau von Schloss Gottorf in Schleswig, wo 

die Landesmuseen untergebracht sind.“ 

Außerdem sind die vielen Fachleute dafür 

zuständig, alle 1.250 Gebäude des Landes 

und des Bundes zu „bewirtschaften“ – also 

dafür zu sorgen, dass Schäden repariert, die 

Häuser sauber gehalten oder zum Beispiel 

energiesparende Heizungen installiert und 

gewartet werden. Schließlich kümmert sich 

eine andere Abteilung darum, sämtliche 

Dinge zu beschaffen, die die Mitarbeiter in 

den Verwaltungen brauchen 

– vom Kugelschreiber über 

Polizeiautos und Uniformen 

bis zu Funksprechgeräten, 

erzählt Natali Fricke schmunzelnd. 

„Wir besorgen sogar die 

Dienstschafe für den Küstenschutz 

auf dem Deich!“ 

Um die Mitarbeiter der GMSH 

kümmert sich Jana nun in 

ihrer neuen Stelle im Personalmanagement. 

„Schon am 

Ende meiner Ausbildung wurde 

ich für die Arbeit vorbereitet 

und durfte dort sofort Verantwortung 

übernehmen – etwa 

bei den Entgeltabrechnungen 

der Kollegen.“ Für rund 270 

Mitarbeiter ist sie außerdem 

Ansprechpartnerin, wenn es 

um Mutterschutz, Urlaub, 

Weiterbildungen oder Teilzeit 

geht. „Wir müssen immer auf 

dem neuesten Stand sein, weil sich die 

Bestimmungen und Gesetze laufend ändern. 

Deshalb ist es wichtig, dass Interessenten an 

einer Ausbildung bereit sind, ständig dazuzulernen“, 

sagt Jana. 

Mit der Ausbildung will sich die ehrgeizige 

junge Frau nicht zufrieden geben, verrät 

sie: „Demnächst starte ich ein Fernstudium 

Betriebswirtschaftslehre (Schwerpunkt Personal 

und Organisation) berufsbegleitend 

neben meiner Arbeit bei der GMSH. Zum 

Glück unterstützt mich mein Arbeitgeber, 

und ein Stipendium habe ich auch schon“, 

erzählt Jana Rohr, die sich ehrenamtlich bei 

der Arbeiterwohlfahrt (AWO) engagiert. Und 

was hat sie mit dem Moderator Jörg Pilawa 

zu tun? „Ich durfte bei seiner Fernsehshow 

‚Leuchte des Nordens‘ dabei sein – spannende 

Erfahrung!“ Okay, aber abgesehen 

davon ist Jana eine ganz normale junge 

Frau, die gerne joggen geht und sich abends 

mit ihren Freunden trifft. 

• 

A U S B 

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Der GMSH bietet folgende Ausbildungen 

an: 

Kaufleute für Büromanagement 

Immobilienkaufleute 

Personaldienstleistungskaufleute 

Fachinformatiker/-in für Systemintegration 

Technische/-r Systemplaner/-in 

Bauzeichner/-in 

Bewerbungen an: 

Gebäudemanagement Schleswig-Holstein 

AöR 

Stefanie Kaelcke 

Gartenstraße 6, 24103 Kiel 

Telefon: 0431 599-1175 

stefanie.kaelcke@gmsh.de 

www.gmsh.de 

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STUDIALE AUF DEM CAMPUS! 

Banking für Studierende – in der ‚Studiale‘ der Förde Sparkasse auf dem Campus der CAU Kiel 

„Wir möchten mit 

Studierenden im Dialog 

sein und ihnen einen 

‚Wow-Effekt‘ liefern!“ 


Studierende sind jung. Junge Leute 

leben digital. Ergo benötigen Studierende 

digitale Angebote. Dieser 

Logik folgt die Förde Sparkasse und präsentiert 

mit der „Studiale“ einen neuen 

digitalen Banking-Service, zugeschnitten 

auf Studierende und Berufsanfänger. Das 

innovative Konzept setzt sowohl auf zielgerichete 

digitale Dienstleistungen als auch 

auf ein neues Geschäftsstellenmodell. Mit 

der gleichnamigen neuen Filiale auf dem 

Campus der Kieler Christian-Albrechts-Universität 

(CAU) werden digitale Serviceangebote 

mit persönlicher Bankberatung 

kombiniert. Banking zwischen Vorlesung 

und Mensabesuch. Wow! 

„Total praktisch!“, meint Politik-Student 

Moritz. „Ziemlich cool und nicht so förmlich!“, 

lobt BWL-Student Malte. „Modernes 

Banking auf Augenhöhe!“, findet Lehramtsstudentin 

Anna. Die spontanen Statements 

auf dem Campus zwischen Campus-Suite und 

Bike-Store bringen es auf den Punkt. Die 

Förde Sparkasse trifft mit der ‚Studiale‘ den 

Geschmack vieler Studierender. Was genau 

verbirgt sich hinter der dem neuen Konzept? 

Studiale – digital und persönlich 

„Die Studiale ist ein Service der Förde Sparkasse, 

speziell für Studierende, Jobstarter 

bzw. Absolventen“, erklärt Marc Bornholdt 

(29), stellvertrender Filialleiter der neuen 

‚Studiale‘ am Westring 389. „Junge Menschen 

wachsen mit den digitalen Möglichkeiten 

unserer Zeit ganz selbstverständlich auf. 

Mit der Studiale reagieren wir auf die veränderten 

Ansprüche unserer jungen Kunden. 

Studierende können auf www.studiale.de 

unsere gesicherten Online-Tools nutzen und 

einen digitalen ‚Berater-Koffer‘ füllen. Nach 

dem ‚Studi-Check‘, dem ‚Budget-Check‘ oder 

dem ‚Giro-Check‘ auf unserer Webseite können 

wir anschließend unsere Kunden individuell 

beraten. Selbst das Beratungsgespräch 

bieten wir digital an, zum Beispiel über eine 

Videokonferenz, inklusive Video-Legitimation 

bei einer Kontoeröffnung. Alle Überweisungen 

und Transaktionen können bequem 

online mit unserer Sparkassen-App auf 

dem Smartphone oder Tablet durchgeführt 

werden. Und für die persönliche Beratung 

buchen sich die Studierenden einfach online 

ihren Wunschtermin und besuchen uns in 

der Studiale an der CAU Kiel.“ 

Modernes Banking – offen, entspannt 

… immer im Dialog 

Neues Banking durch digitalen Wandel? 

Schon optisch versprüht die vollverglaste 

Studiale am Westring einen frischen, 

jugendlichen Charme. Das berühmte Logo – 

das S mit dem Punkt – prangt hier nicht in 

Sparkassen-Rot, sondern erscheint dezent, 

Ton-in-Ton, in einem Holzrelief. Der Innenraum 

präsentiert sich im Lounge-Stil mit 

vielen Sitzgelegenheiten, flankiert von 

Info-Points mit Flachbild-Monitoren und 

einem Mega-Wide-Screen. Alles wirkt offen, 

digital und transparent. Die Studiale ist auf 

dem Campus angekommen. 

„Die tägliche Begegnung mit den Studierenden 

ist entspannt und macht Spaß“, 

berichtet Marc Bornholdt. „Wir möchten 

mit Studierenden im Dialog sein und ihnen 

einen ‚Wow-Effekt‘ liefern! Außerdem bieten 

wir in der Studiale regelmäßige Veranstaltungen 

an – vom Bewerbertraining bis zum 

FIFA-Soccer-Event. Auch unser frisches 

Design wurde unter studentischer Mithilfe, 

von Studierenden der Muthesius Kunsthochschule, 

entworfen. Für uns gibt es in der 

Studiale keine Anzugpflicht und wir duzen 

uns mit den Studentinnen und Studenten. 

Dadurch gestalten sich unsere Gespräche 

offen und entspannt. Und so möchten wir 

auch das Image der Förde Sparkasse in der 

Studiale transportieren – als Bankpartner 

für Studierende und Berufsanfänger, 

offen, verbindlich, auf Augenhöhe und 

mit großem Verständnis für studentische 

Themen, wie zum Beispiel Studienfinanzierung, 

Kontoeröffnung, Kreditkarte oder 

Auslandsaufenthalt.“ 

Die Förde Sparkasse ist einer der größten 

Ausbildungsbetriebe der Region. Über 

1.400 Mitarbeiter/-innen, davon mehr als 

100 Auszubildende arbeiten an insgesamt 

87 Standorten in Schleswig-Holstein. Die 

drei Hauptstellen befinden sich in Kiel, 

Eckernförde und Plön. Jährlich bietet die 

Förde Sparkasse rund 30 Ausbildungsplätze 

für den Beruf Bankkauffrau/-mann sowie 

Studienplätze für ein duales Studium an. 

Schulische Voraussetzungen für die Ausbildung 

sind entweder ein guter Mittlerer 

Schulabschluss, die Fachhochschulreife oder 

das Abitur. 

50

HIERGEBLIEBEN 

SCHULE 

COMPANIES 


Marc Bornholdt, 29 aus Kiel-Hassee, 

Bankkaufmann in der Studiale der 

Förde Sparkasse 

A U S B 

I L D U N G S 

I N F O S 

• 

"Ich heiße Marc, bin 29 Jahre alt und arbeite 

seit 2012 als Bankkaufmann bei der Förde 

Sparkasse in Kiel. Als stellvertretender Filialleiter 

der Studiale gehöre ich zum sechsköpfigen 

Gründungsteam unserer neuen 

Geschäftsstelle auf dem Campus der Kieler 

Universität. 

Die Arbeit in der Studiale macht mir großen 

Spaß! Im Gegensatz zu anderen Geschäftsstellen 

beschäftigen wir uns hauptsächlich 

mit studentischen Bankthemen, zum Beispiel 

mir der soliden Finanzierung des Studiums, 

der finanziellen Organisation eines 

Auslandsaufenthaltes oder der Einrichtung 

eines Studentenkredits. Auf großen 

Zuspruch stößt die Mischung zwischen digitalen 

Angeboten und persönlicher Begegnung. 

Auf dieser Kombination basiert unser 

Studiale-Konzept. Dadurch dass wir keine 

Anzugpflicht haben und uns mit den Studierenden 

duzen können, entsteht schnell eine 

entspannte Gesprächssituation auf Augenhöhe. 

Das kommt bei unseren Kunden gut an 

und erleichtert die Kommunikation. Mit den 

Studierenden bin ich auf Augenhöhe, weil 

ich zurzeit selbst studiere. Berufsbegleitend 

absolviere ich online ein BWL-Studium an 

der Fachhochschule Kiel und weiß daher, 

wie wenig Zeit Studierenden neben Job und 

Studium für andere Dinge bleibt. 

Wird das Banking der Zukunft ausschließlich 

digital ablaufen? Jedenfalls werden sich 

digitale Strukturen immer weiter durchsetzen. 

Das persönliche Beratungsgespräch wird 

auch in Zukunft wichtig bleiben. Ich freue 

mich jetzt auf meine Zeit in der Studiale und 

auf mein Studium. Beides zu vereinbaren 

wird sicherlich nicht einfach, doch mir hat 

es schon in der Ausbildung geholfen, klare 

Ziele zu haben!" 

Yannik Sydow, 26 aus Gettorf, Bankkaufmann 

in der Studiale der Förde 

Sparkasse 

"Ich heiße Yannik, komme aus Gettorf 

und arbeite seit sechs Jahren als Bankkaufmann 

bei der Förde Sparkasse. Meinen 

Mittleren Schulabschluss habe ich 2009 auf 

der Isarnwohldschule gemacht. Anschließend 

absolvierte ich die Ausbildung zum 

Bankkaufmann und habe dann fünf Jahre 

als Kundenberater der Filiale Friedrichsort 

gearbeitet. Als ich von dem neuen Studiale-Projekt 

hörte, bewarb ich mich sofort auf 

eine der vier Beraterstellen. Jetzt bin ich 

froh, dass es geklappt hat, denn die Arbeit 

in der Studiale ist großartig. Als Bankkaufmann 

schätze ich sowieso den täglichen 

Kontakt mit Kunden. Aber mit den Studierenden 

ist der Umgang besonders entspannt. 

Überrascht bin ich von der hohen Anzahl 

englischsprachiger Kunden. Ungefähr jedes 

dritte Gespräch führe ich in englischer Sprache, 

zuletzt mit einem schwedischen Austauschstudenten. 

Neben meinen täglichen 

Aufgaben als Kundenberater organisiere ich 

gerade unser erstes FIFA-Soccer-Game-Event. 

Dazu laden wir Studierendengruppen zu uns 

in die Studiale ein und veranstalten ein 

Turnier, das wir auf Konsolen vor unseren 

Mega-Wide-Screens austragen. Dazu gibt es 

Getränke und Musik. Ich denke, das wird ein 

Mega-Event. Ende März hatten wir jedenfalls 

schon unglaublich viel Zusagen!" 

Die Förde Sparkasse bietet folgende 

Ausbildungen an: 

- Bankkaufmann/-frau 

- Bachelor of Arts – Bankkaufmann/-frau 

Studiale 

Westring 389 

24118 Kiel 

www.studiale.de 

Ausbildungsleiter 

Herr Karsten Sönnichsen 

Lorentzendamm 28-30 

24103 Kiel 

T. 0431 592 - 14 13 

karsten.soennichsen@foerde-sparkasse.de 

www.foerde-sparkasse.de 

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GUT ZU WISSEN 

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HIERGEBLIEBEN 

SCHULE 

COMPANIES 


Leidenschaft für maritimes handwerk 

Yacht- und Bootswerft Rathje in Kiel verbindet Bootsbautradition mit Hightech und 

bildet den Berufsnachwuchs aus 

TEXT Joachim Welding | FOTOS Sebastian Weimar 

Motorboote, Segelklassiker aus 

Holz, moderne Kunststoffboote 

und so manche Luxusyacht warten 

in den Hallen direkt an der Kieler Förde 

auf kundige Bootsbauerhände. „Wir haben 

meist immer etwa zwanzig Boote, um sie 

im Kundenauftrag zu reparieren, mit neuer 

Technik auszustatten oder für die neue Saison 

fit zu machen“, erzählt Edith Vonhoff, 

Inhaberin der Yacht- und Bootswerft Rathje 

in Kiel-Pries. 

Schwimmende Oldtimer aus edlen Hölzern 

werden bei der Traditionswerft außerdem 

fachmännisch restauriert, um die wertvollen 

Schmuckstücke für die Zukunft zu erhalten. 

In ihrer Branche gehe es nicht um anonyme, 

austauschbare Produkte: „Segelyachten 

haben eine besondere emotionale Bedeutung 

für die Eigner. Sie verbringen viel Zeit an 

Bord, oft mit der ganzen Familie; sie segeln 

in den Urlaub oder nehmen an Regatten teil. 

So manches gut gepflegte Boot segelt über 

Jahrzehnte“, weiß Edith Vonhoff, die den 

1922 gegründeten Familienbetrieb in dritter 

Generation führt. 

Weil Rathje in der maritimen Welt ein 

bekannter Name ist, kommt es immer mal 

wieder vor, dass Kunden der Werft 30 oder 

40 Jahre die Treue halten. „Einige Kunden 

kommen schon seit 60 Jahren zu uns, sodass 

auch enge persönliche Bindungen entstanden 

sind. Und wir kennen ihre Yachten 

natürlich bestens.“ Die Kunden schätzen 

die Qualitätsarbeit, für die Rathje als traditionsreicher 

Handwerksbetrieb seit bald 

100 Jahren steht. „Wir legen größten Wert 

auf Mitarbeiter mit fundierter Ausbildung 

und Liebe zum Handwerk. Nur gemeinsam 

mit unserem eingespielten und leistungsfähigen 

Team aus kompetenten Fachkräften 

können wir unseren Kunden herausragende 

Qualität bieten“, betont die Chefin. 23 Mitarbeiter 

bilden die „Mannschaft“, darunter 

zwei Bootsbaumeister, Bootsbauer, Motorenschlosser 

und sieben Azubis. 

Einer von ihnen ist Basti Kemper. Der 

24-Jährige kam aus Nordrhein-Westfalen an 

die Waterkant, um seinen Traumberuf zu 

erlernen – Bootsbauer in der Fachrichtung 

Neu- Aus- und Umbau. Bastis Vater ist selbst 

Handwerker, und schon als Kind war Basti 

ein begeisterter Segler. „Ich wollte diesen 

Beruf auf jeden Fall erlernen – und das geht 

nun mal meist nur an der Küste.“ So ist er 

schließlich nach Kiel zu Rathje gekommen, 

wo er schon im dritten Lehrjahr die Vielfalt 

des Handwerks lernt: „Wir gehen nicht 

nur mit verschiedenen Hölzern als Material 

um, sondern auch mit Stahl, Aluminium 

und faserverstärkten Kunststoffen (GFK), 

erzählt Basti, während er eine Stelle am 

Rumpf einer Yacht mit einem Schleifgerät 

so perfekt bearbeitet, dass von dem kleinen 

Unfallschaden schließlich nichts mehr zu 

sehen ist. Basti lernt, Boote selbst zu bauen, 

sie umfassend zu reparieren, mit Einbauten 

an Deck zu versehen und die Rümpfe im 

Unterwasserbereich speziell zu beschichten, 

damit das Salzwasser keine Schäden 

anrichten kann. „Wer mit wertvollen Booten 

arbeiten will, sollte den Anspruch 

haben, Top-Qualität abzuliefern“, sagt der 

24-Jährige selbstbewusst. „Wichtig ist auch, 

einen Sinn für Ästhetik zu entwickeln. Ich 

finde beispielsweise ein Deck aus Teakholz 

an Bord einer Traditionsyacht besonders 

schön“ 

„Der Schulabschluss ist bei uns nicht ganz 

so wichtig“, ergänzt seine Chefin Edith Vonhoff. 

Dafür zählen handwerkliches Geschick, 

körperliche Fitness und Teamfähigkeit. 

„Denn in einer Werft arbeiten alle immer eng 

zusammen und Hand in Hand.“ Wert lege sie 

bei den Bewerber/innen außerdem auf gutes 

Benehmen, Höflichkeit und Zuverlässigkeit. 

„Auf jeden Fall sollten die jungen Leute Spaß 

daran haben, mit den Händen zu arbeiten.“ 

Ob für sie der Beruf des Bootsbauers in Frage 

kommt, können Schüler in einem Praktikum 

ausprobieren. Auch Mädchen bekommen bei 

Rathje immer eine Chance, auch wenn die 

Mehrzahl der Azubis Jungen sind. 

Rund 50 Nachwuchskräfte hat Betriebsleiter 

und Meister Thomas Klotz bisher bei Rathje 

ausgebildet, darunter sechs junge Frauen. 

„Wir bekommen viele gute Bewerbungen 

von Jugendlichen. Den Beruf des Bootsbauers 

verknüpfen viele mit Fernweh, der 

Weite des Meeres und dem anspruchsvollen 

Umgang mit dem Material Holz.“ An guten 

Bewerbern mangele es dem Unternehmen 

54 55

Legen Sie den 

Grundstein. 

Für Ihre Zukunft. 

bisher nicht. In jedem Jahr stellt die Werft 

zwei bis drei Azubis ein. „Derzeit bieten wir 

eine Ausbildungsstelle für den Bootsbauer 

mit der Fachrichtung Yachttechnik an.“ 

Auch Basti hegt noch einen großen Traum, 

der mit Fernweh zu tun hat: „Nach der Ausbildung 

will ich im Ausland Berufserfahrung 

sammeln, am liebsten in den USA oder in 

Australien.“ 

Und was lernen die Azubis bei Rathje? 

„Besonders wichtig ist uns eine solide 

Ausbildung. Die Schwerpunkte liegen im 

Holz- und GFK-Bootsbau. Darüber hinaus 

durchlaufen unsere jungen Mitarbeiter alle 

anderen Arbeitsbereiche unserer Werft, wie 

Auf- und Abriggen (Segel setzen und einholen), 

Ein- und Auslagern von Booten und 

ab diesem Jahr auch den Neubau von Wohnyachten“, 

berichtet Edith Vonhoff. Denn 

der Prototyp einer 18 Meter langen Neukonstruktion 

soll ab 2018 bei Rathje in Eigenregie 

gebaut werden. „Auf unserer ‚Pahi C 60‘ 

können Menschen recht komfortabel wohnen 

- sozusagen in einem schwimmenden 

Eigenheim. Doch es ist kein Hausboot, sondern 

ein Sportboot, das selbst fahren kann.“ 

Wenn sich die Kunden begeistern lassen, 

will Rathje eine Serienproduktion starten. 

Mehr mit alter Schiffsbautradition hatte 

ein ungewöhnliches Neubauprojekt zu 

tun, mit dem die Werft 1987 Schlagzeilen 

machte. „In unserer Werft wurde damals die 

mittelalterliche Hansekogge originalgetreu 

nachgebaut. Zum Team gehörten arbeitslose 

Jugendliche und ältere Arbeitslose. Einige 

durchliefen bei uns eine Berufsausbildung“, 

berichtet die Werftchefin. Die Kieler Hansekogge 

lädt bis heute Interessierte auf der 

Förde zu Segeltörns ein – zum Beispiel während 

der Kieler Woche. Und was ist mit der 

Familientradition? Edith Vonhoff freut sich, 

dass die Geschichte des gesunden Unternehmens 

auch nach dem 100. Jubiläum weitergehen 

wird. 

Facts Bootsbauer/-in 

Anerkannter Ausbildungsberuf 

Duale Ausbildung Betrieb/Berufsschule 

Dauer: dreieinhalb Jahre (verkürzt 3 Jahre) 

Fachrichtungen: Neu-, Aus- und Umbau und 

Yachttechnik 

Schulabschuss: mindestens Erster Allgemeinbildender 

Schulabschluss 

Anzahl der Ausbildungsanfänger in 

Deutschland pro Jahr: 156 

Weitere Informationen: www.dbsv.de/de/ 

ausbildung-zum-bootsbauer 

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A U S B 

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GUT ZU WISSEN 

I L D U N G S 

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I N F O S 

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B E W 

Die Yacht- und Bootswerft Rathje bietet 

folgende Ausgildung an: 

Bootsbauer/-in 

Yacht- und Bootswerft Rathje 

Prieser Strand 14a 

24159 Kiel 

Tel: 0431 / 22092-0 

info@bootswerft-rathje.de 

www.yacht-und-bootswerft-rathje.de 

Ausbildung 

Duales 

Studium 

Lernen Sie beim 

zentralen Dienstleister 

für öffentliches Bauen, 

Bewirtschaften und Beschaffen 

in Schleswig-Holstein. 

Suchen Sie einen abwechslungsreichen 

Ausbildungsplatz? Haben Sie Lust auf 

interessante Azubiprojekte? Bei uns können 

Sie verschiedene kaufmännische und 

technische Ausbildungsberufe oder ein 

duales Studium absolvieren. 

Informieren Sie sich: 

www.gmsh.de/karriere 

Sehr gute 

Übernahme- 

C hancen 

Hans Schramm & Sohn 

Schleppschifffahrt 

ME2BE.DE 

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HIERGEBLIEBEN 

SCHULE 

COMPANIES 


Herzblut 

für ScHutzbedürftige 

Das Tierheim Schleswig kümmert sich liebevoll um Hunde, Katzen und alle Tiere, 

die gefunden, ausgesetzt oder beschlagnahmt wurden. 

TEXT Joachim Welding | FOTOS Moritz Wellmann 

Ein leises Wimmern in der Biomülltonne 

war das einzige, was der junge Mann 

im Vorbeigehen hörte. Er schaute unter 

den Deckel und staunte nicht schlecht: Eine 

verängstigte Katze schaute ihn mit großen 

Augen an. Weil jemand einen Stein auf den 

Deckel gelegt hatte, konnte sich das Tier 

nicht selbst befreien, so dass es grausam 

gestorben wäre. „Unfassbar! Jemand wollte 

die Katze einfach im Müll entsorgen“, ärgert 

sich Yvonne Wiegers-von Wegner über das 

herzlose Verhalten. Zum Glück gab es ein 

Happy End! Das Tierheim in Schleswig nahm 

„Püppi“, wie die Fundkatze getauft wurde, 

in seine Obhut und päppelte sie auf. „Wir 

konnten sie schließlich in ein schönes 

Zuhause vermitteln. Dort lebt sie nun glücklich 

mit drei anderen Katzen zusammen 

und hält ihre neuen Menschen ordentlich 

auf Trab!“, berichtet die Vorsitzende des 

Tierschutzvereins.“ 

Ein Tierheim ist keineswegs eine Selbstverständlichkeit, 

denn der Staat kümmert sich 

normalerweise nicht um das Wohlergehen von 

Tieren in Not. Es sind fast immer Tierschutzvereine, 

die Heime mithilfe von Spenden, 

Mitgliedsbeiträgen und freiwilligem Engagement 

aufbauen und betreiben – so auch das 

Tierheim Schleswig, das gerade ein Spitzenkompliment 

bekommen hat: Tierfreunde im 

Norden wählten es zum beliebtesten Tierheim 

im Nordwesten Schleswig-Holsteins. „Wir 

freuen uns riesig! Von der Nord-Ostsee-Sparkasse 

haben wir 5.000 Euro Preisgeld bekommen. 

Und das wird sinnvoll investiert: Wir 

legen einen Teich für aufgegriffene Gänse 

und Enten an und bauen ein Hühnerhaus“, 

erzählt Nicole Schmonsees, die Kassenwartin. 

Der Verein mit seinen 320 Mitgliedern wird 

von deren Beiträgen sowie von Sponsorengeldern 

und freiwilligen Spenden getragen. 

1974 wurde das Tierheim gebaut; es bietet 

seinen Bewohnern auf Zeit ein ideales 

Zuhause. Derzeit tummeln sich 30 Bewohner 

im großen und kleinen Hundehaus und 

50 im Katzenhaus. Andere Gäste haben im 

Kleintierhaus Platz; außerdem gibt es Quarantäne-Stationen 

für Katz‘ und Hund. Elf 

zweibeinige Freunde kümmern sich um das 

Wohlergehen der schutzbedürftigen Tiere. Sie 

geben alles, damit sich das Kätzchen „Püppi“, 

Hundedame „Vaiana“, die fixen Wüstenrennmäuse, 

Meerschweinchen, Kaninchen und alle 

anderen haarigen und gefiederten Geschöpfe 

wohl fühlen. Eine ganze Menge Arbeit wartet 

jeden Tag auf die Tierpfleger, Hausmeister, 

Azubis, „Bufdis“ (Freiwillige) und die anderen 

Mitarbeiter. 

„Die Arbeit ist sehr abwechslungsreich. Deshalb 

mag ich den Beruf der Tierpflegerin so“, 

berichtet Azubi Katna Witt aus Eckernförde 

begeistert. Die 20-jährige Abiturientin arbeitet 

im dritten Lehrjahr und wollte eigentlich 

Tierärztin werden, musste diesen Traum 

aber wegen eines Numerus clausus von 1,2 

begraben. Dann erfuhr sie, dass das Heim 

Tierpfleger ausbildet. „Wenige Wochen nach 

meiner Bewerbung konnte ich anfangen. Und 

ich muss sagen, den Umgang mit den Tieren, 

aber auch mit den Menschen, die jeden Tag zu 

uns kommen, mag ich sehr.“ 

Viele glauben, in einem Tierheim müssten 

die Mitarbeiter immer nur Ställe ausmisten. 

Katna widerspricht: “Damit liegen sie total 

daneben. Wenn wir verletzte oder Jungtiere 

abholen – beispielsweise Vögel, die aus 

dem Nest gefallen sind, dann kümmern wir 

uns 24 Stunden um sie. Auch Katzenbabys 

nehmen die Kollegen mit nach Hause, weil 

sie alle paar Stunden mit Spezialnahrung 

gefüttert werden müssen.“ Und die Kleinen 

brauchen natürlich die mütterliche Wärme, 

die nun der Mensch dem Tier spendet. 

Aufpäppeln: Azubi Katna Witt 

kümmert sich um junge, kranke 

Kätzchen, die bei Kälte und Nässe 

gefunden wurden. 

58 59

„Wir werden gerufen, wenn ausgebüxte 

Hunde eingefangen werden müssen oder verletzte 

Wildtiere gefunden werden – etwa Bussarde 

oder Falken.“ Auch das Ordnungsamt 

ruft immer wieder an, wenn Menschen mit 

der Haltung ihrer Haustiere überfordert sind 

und diese beschlagnahmt werden. „Dann ist 

es auch wichtig, mit den manchmal psychisch 

Kranken einfühlsam umzugehen. Denn sie 

brauchen auch unsere Hilfe“, ergänzt Vereinschefin 

Yvonne Wiegers-von Wegner. 

www.heiderefinery.com 

Ausbildung 

mit Zukunft 

IMPRESSUM 

ME2BE HIERGEBLIEBEN SPECIAL 

ist ein Produkt der 

BRANDPUBLISHERS COMMUNICATION GmbH 

Von-Kurtzrock-Ring 16 

22391 Hamburg 

Geschäftsführer 

Axel von Kortzfleisch 

Büro Sehestedt 

Feldscheide 2 

24814 Sehestedt 

Telefon 04357 - 99 600 81 

Im Umgang mit den besten Freunden des 

Menschen reicht das Arbeitsspektrum von 

der Fütterung, der Reinigung der Näpfe und 

Katzenkratzbäume bis zur Verabreichung 

von Medikamenten, Fahrten zum Tierarzt 

und wichtigen Gesprächen mit Besuchern, 

die Fundtiere kennenlernen wollen, um sie 

später zu sich zu holen. „Diese Gespräche 

führen wir sehr intensiv, um festzustellen 

zu können, ob das jeweilige Tier auch zum 

neuen Herrchen oder Frauchen passt“, sagt 

die Vorsitzende. Ein Pitbull-Terrier passe nun 

mal nicht in einen Familienhaushalt mit kleinen 

Kindern. „Die Leute brauchen viel fachkundige 

Beratung, und die bekommen sie bei 

uns.“ Auch die Azubis lernen einiges über 

Menschenkenntnis. Und sie lernen, wie der 

Betrieb eines Tierheims funktioniert. Auch 

Schüler sind übrigens immer willkommen: Im 

Praktikum der 9. Klasse können sie das bunte 

Leben und Arbeiten mit Vier- und Zweibeinern 

kennenlernen. Anruf genügt. 

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A U S B 

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GUT ZU WISSEN 

I L D U N G S 

I C H 

I N F O S 

D 

I R B 

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B E W 

Das Tierheim Schleswig bietet 

folgende Ausbildung an: 

Tierpfleger/-innen 

Tierheim Schleswig 

Ratsteich 25 

24837 Schleswig 

Tel. 04621 51322 

buero@tierheim-sl.de 

www.tierheim-sl.de 

Bei uns stimmt 

die Chemie 

In Hemmingstedt steht eine der modernsten Raffinerien 

Deutschlands. Beim Thema Anlagensicherheit gehören 

wir zur europäischen Spitze. 

Unsere Anlagen produzieren Treibstoff für Automobile 

und Flugzeuge sowie Grundstoffe für die chemische 

Industrie. Zudem sorgen wir für warme Häuser in ganz 

Norddeutschland. 

Bist du interessiert an Chemie und Physik? Hast du Spaß 

an Technik oder findest du wirtschaftliche Zusammenhänge 

in einem internationalen Marktumfeld spannend? 

Dann stehen dir alle Wege offen mit der Ausbildung 

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deine berufliche Zukunft, denn unsere Absolventen 

gehören vielfach zu den Prüfungsbesten in Schleswig- 

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Presse- und Öffentlichkeitsarbeit 

Christian Dorbandt, Vanessa Strehlow 

presse@me2be.de 

Schul- und Messebetreuung 

Nadja Linke, Mirja Wilde 

schule@me2be.de 

Chefredaktion (V.i.S.d.P.) 

Katharina Grzeca 

katharina.grzeca@me2be.de 

Chefin vom Dienst 

Katharina Grzeca 

Textredaktion 

Christian Dorbandt, Joachim Welding, Katharina Grzeca, 

Jana Limbers 

Onlineredaktion 

Jana Limbers, Sabrina Meyn, Nadja Linke, Christian Dorbandt 

hello@me2b2.de 

Social Media 

Merle Jurzig, Vanessa Strehlow, Jana Limbers 


Art Direction Katharina Grzeca, Merle Jurzig 

Foto Eric Genzken, Sebastian Weimar, Moritz Wellmann, 

Fotostudio Renard, Wirtschaftsministerium SH, Michael 

Ruff, Henrik Matzen, Jana Limbers, Joachim Welding, Sönke 

Dwenger 

Illustration Ibou Gueye, Sascha Düvel 

Coverfoto Shutterstock 

1. Auflage 

www.me2be.de 

www.facebook.com/me2bemag 

Druck 

VDD AG 

09603 Großschirma 

ME2BE Bestellservice 

Preis je Heft 2,90 EURO zzgl. Versandkosten 

Telefon 04357 - 99 600 82 


© 2018 für alle Beiträge der 

BRANDPUBLISHERS COMMUNICATION GMBH 

ME2BE HIERGEBLIEBEN SPECIAL wird 

kostenlos an Schulen verteilt. 

Nachdruck, Aufnahme in Onlinediensten und Internet und Vervielfältigung 

auf Datenträgern jeglicher Art – auch auszugsweise – nur 

nach vorheriger schriftlicher Zustimmung des Verlages. Der Verlag 

haftet nicht für unverlangt eingesandte Manuskripte, Fotos und 

Videos, und übernimmt keinerlei Haftung für die Richtigkeit der 

jeweiligen Anbieter. Anzeigenpreise auf Anfrage. 

Bunte Tierschar: Hier kümmern sich die Menschen um Wildtiere wie Gänse und Schildkröten ebenso wie 

um Wellensittiche und Hunde. Yvonne Wiegers-von Wegner (unten rechts) und Nicole Schmonsees vom 

Tierschutzverein freuen sich, dass das Schleswiger Tierheim zum beliebtesten in Nordwest-Schleswig- 

Holstein gewählt wurde. 

60 61

ME2BE JOBTIONARY 

Pferdewirt/-in – 

„das Glück dieser erde“ als Beruf 


TEXT Joachim Welding | ILLUSTRATION Ibou Gueye 

Dein bester Freund hat vier Beine 

und galoppiert durchs Leben. Wer 

mitgaloppieren will, muss eine 

Menge lernen. Zum Beispiel, dass Rennpferde 

bis zu 70 Km/h schnell sein können 

und auch Vierbeiner mal in die Schule müssen 

– dann nämlich, wenn Pferdewirte sie 

für die Dressur trainieren. 

Wer diese besonderen Tiere liebt und für 

sein Leben gerne reitet, für den trifft das 

bekannte Sprichwort ganz sicher zu: „Das 

Glück dieser Erde liegt auf dem Rücken der 

Pferde“. Und was kann es Schöneres geben, 

als sein Hobby mit dem Beruf zu verbinden? 

Und wenn es dann zwar ein nicht alltäglicher, 

aber zukunftssicherer Beruf ist – umso 

besser! Rund eine Million Pferde traben auf 

Deutschlands Weiden. Und sie alle müssen 

versorgt, trainiert und gezüchtet werden. 

Und immer mehr (junge) Leute wollen gerne 

reiten lernen: genug Arbeit also für gut ausgebildete 

Pferdewirte! 

Gebraucht werden sie überall dort, wo die 

Vierbeiner dem Menschen Freude (und Geld) 

bringen sollen: in der Pferde- und Reiterausbildung, 

der Zucht edler Holsteiner oder 

Trakehner beispielsweise, aber auch in Reitschulen, 

Pferdekliniken und Rennställen. 

„Super“, denken nun bestimmt viele Pferdenarren: 

„Dann kann ich ja den ganzen Tag 

reiten.“ Na klar, es geht bei Pferden meist 

darum, aber während der Arbeit wird das 

für den Profi eher zur Nebensache. Denn 

Pferdewirte kümmern sich um das Wohlergehen 

der Tiere: Sie tragen Verantwortung für 

Training, Zucht, Versorgung und Pflege der 

Pferde. Den Kunden bieten sie Hilfestellung 

und Beratung beim Umgang mit den Tieren. 

Und beim Reitunterricht bildet der Pferdewirt 

den Nachwuchs aus. 

Und weil der Aufgabenbereich so riesig ist, 

müssen sich die Azubis in der dreijährigen 

Ausbildung für eine von fünf Fachrichtungen 

entscheiden. Zunächst lernen alle die 

Grundlagen, erst im dritten Ausbildungsjahr 

eignen sich die Auszubildenden Spezialwissen 

im jeweiligen Fachgebiet an. In der Klassischen 

Reitausbildung steht der Sport im 

Mittelpunkt, denn es geht um Springreiten 

und Dressur. Damit Pferde gesund bleiben 

oder werden, brauchen sie gut ausgebildete 

Fachleute, die dieses Thema in der Fachrichtung 

Pferdehaltung und Service lernen. 

Hengste, trächtige Stuten und Fohlen stehen 

im Mittelpunkt in der Pferdezucht. Und 

ums Tempo beim Rennreiten und Trabrennfahren 

geht es in der Fachrichtung Pferderennen. 

Dabei bilden Pferdewirte die Tiere 

aus und bereiten sie auf die Rennen vor. 

Und im Spezialreitwesen trainieren die 

angehenden Fachleute beispielsweise Westernpferde. 

Aber die ganz alltäglichen Dinge 

im Umgang mit den wunderbaren Tieren 

müssen alle Pferdewirte auch erledigen: 

striegeln, satteln, füttern und den Stall ausmisten. 

Wer die letztgenannten Arbeiten gerne 

anderen überlassen will, sollte überlegen, 

beruflich zum/zur Pferdewirtschaftsmeister/-in 

aufzusteigen. Damit kann man sich 

selbstständig machen oder eine leitende 

Position einnehmen. Und auf die Chance 

hoffen, das große Geld mit edlen Vollblütern 

zu machen. So wie mit dem berühmten 

Rennpferd „Danedream“, das dem Züchter 

die Rekordsumme von 3,6 Millionen Euro 

eingebracht hat. Gekostet hatte die Stute 

lediglich 9000 Euro. 

Übrigens: Im Norden bietet etwa die Reitanlage 

Bredenbeker Teich in Ammersbek 

(Kreis Stormarn) eine Ausbildung als Pferdewirt/-in 

im Schwerpunkt Klassische Reitausbildung 

oder Haltung und Service an. 

Um etwas kleinere Vierbeiner geht es bei der 

Ausbildung auf dem Islandpferdehof Kranichtal 

in Hornbek bei Mölln. 

Weitere seltene Berufe sowie alle Tipps 

zur Bewerbung findet ihr auch unter 

www.me2be.de. 

62

TRAUMBERUF FlEchTwERkgEsTAlTER/-IN 



Jedes Jahr entscheiden sich in 

Deutschland rund 30.000 Jugendliche 

für eine Ausbildung zum 

Einzelhandelskaufmann oder zur Einzelhandelskauffrau, 

circa 3.000 für eine 

Fleischerlehre, knapp 300 möchten Steinmetz/-in 

und Steinbildhauer/-in werden, 

aber nur etwa 30 werden Flechtwerkgestalter. 

Für ME2BE Grund genug, diesen 

seltenen Beruf ins Rampenlicht zu rücken. 

In unserer Reihe „Seltene Berufe – Folge 

deiner Leidenschaft“ präsentieren wir 

ein traditionelles Handwerk, in dem sehr 

glückliche Menschen arbeiten! Zum Beispiel 

die Korbmacherfamilie Sell aus Kiel! 

Das Korbmacher-Handwerk entstand in 

Deutschland vor 250 Jahren und ist eng 

mit der oberfränkischen Stadt Lichtenfels 

und den umliegenden Dörfern verknüpft. 

Vier Faktoren begünstigten die Entstehung 

des Berufsbildes: 1.) Die Landwirtschaft bot 

zu wenig Ertrag und Arbeit für die Bevölkerung. 

2.) Es gab einen großen Bedarf an 

robusten, langlebigen Transportbehältern 

für Nahrungsmittel und Holz. 3.) Das Klima 

im Maintal bot ideale Wachstumsbedingungen 

für die Weide. 4.) Zum Flechten eines 

Korbes benötigte man nur wenig Werkzeug 

und Material. 

Körbe aus Deutschland – ein früher 

Exportschlager 

Reisstrohzöpfe sowie indonesisches Rotan 

(Rattan), spanisches Espartogras oder kubanisches 

Palmblatt. Aus dem Korbhandwerk 

entwickelte sich eine Korbindustrie, sodass 

1909 eine eigene Korbfachschule in Lichtenfels 

errichtet wurde. Diese Ausbildungsstätte 

heißt heute „Staatliche Berufsfachschule für 

Flechtwerkgestaltung“. Sie ist deutschlandweit 

die einzige ihrer Art! 

3 Jahre Ausbildung – nur in Lichtenfels 

Das Flechthandwerk produziert nicht 

nur Weidekörbe für Kaminholz oder für 

die Armbeuge auf dem Wochenmarkt. Es 

umfasst viele andere Bereiche, Techniken 

und Materialien. Aus diesem Grund heißt 

der Ausbildungsberuf heute nicht mehr 

Korbmacher/-in, sondern „Flechtwerkgestalter/-in“. 

Die Ausbildung dauert 3 Jahre 

und könnte grundsätzlich als duale Ausbildung 

in Betrieben erfolgen. Vorausgesetzt 

man findet einen Betrieb, der ausbilden 

will. Das ist zurzeit in Deutschland leider 

nicht der Fall. Deshalb bietet die Staatliche 

Berufsfachschule für Flechtwerkgestaltung 

in Lichtenfels eine dreijährige schulische 

Ausbildung an. Vorteile: Die Ausbildung ist 

kostenlos. Mit einem erfolgreichen Abschluss 

gilt man als perfekt ausgebildet und kann 

überall auf der Welt als Fachkraft in diesem 

Beruf arbeiten. Nachteil: Man kann den 

Beruf nur in Lichtenfels erlernen und muss 

auf eine Ausbildungsvergütung verzichten. 

Christin und Matthias Sell – Miteinander 

verflochten 

In Kiel lebt die Korbmacherfamilie Sell 

und stellt in dritter Generation Körbe und 

andere Geflechte her. In guter Tradition ist 

der Betrieb in voller Familienhand – Vater, 

Mutter, Tochter und Schwiegersohn arbeiten 

Seite an Seite. Die Korbmacherei Sell ist 

außerdem der einzige Betrieb seiner Art in 

Schleswig-Holstein und Hamburg. Das bedeutet: 

Arbeit gibt es reichlich! Wir haben das 

junge Ehepaar Christin und Matthias Sell in 

ihrer Werkstatt besucht und einen spannenden 

Crashkurs im Flechthandwerk erhalten! 

Im 19. Jahrhundert entwickelte sich die 

Korb macherei zu einem wichtigen Wirtschaftszweig. 

Korbwaren wurden in Heimarbeit, 

meist unter Mithilfe der gesamten 

Familie, hergestellt und nach Holland, 

Preußen, Russland und Amerika exportiert. 

Aufgrund der hohen Nachfrage verwendete 

man auch französische Weidesorten, 

außerdem böhmische Holzfasergeflechte, 

italienische Strohborten, chinesische 

65

ME2BE: Moin, moin. Danke, dass ihr uns in 

eure Werkstatt eingeladen habt. Was für 

Produkte entstehen hier? 

Christin: Ja, herzlich willkommen in unserem 

kleinen Familienbetrieb. Wir produzieren 

verschiedene Weidekörbe, zum Beispiel 

Einkaufs- und Wäschekörbe in allen Größen 

und Ausführungen, aber auch Tablette, 

Schalen, Brotbackformen, Flaschenträger, 

Beet-Einfassungen, Holzkörbe, Teppichklopfer 

und Puppenwagen sowie diverse Flechtwerkobjekte 

zur Gartendekoration und alles, 

was die Leute bei uns in Auftrag geben. 

Außerdem reparieren wir Flechtwerke, zum 

Beispiel die klassischen Stuhlgeflechte und 

bieten auch Flechtkurse an. 

Christin, du bist gebürtige Kielerin und 

führst den Familienbetrieb in dritter 

Generation. Dein Mann Matthias kommt 

aus dem bayerischen Oberfranken. Wie 

habt ihr euch kennengelernt? 

Christin: Tja, wir haben uns tatsächlich auf 

der Berufsfachschule in Lichtenfels kennengelernt. 

Matthias stammt ja dort aus der 

Gegend. Er war damals im dritten und ich 

im zweiten Lehrjahr. Irgendwann hat‘s zwischen 

uns gefunkt! Matthias hat anschließend 

seinen Zivildienst absolviert und als 

ich mit der Ausbildung fertig war, hab ich 

ihm vorgeschlagen, mit nach Kiel zu ziehen 

und in unseren Betrieb zu kommen. Das war 

vor 15 Jahren! 

Wie ist das, Matthias, auf engem Raum 

mit der Familie zusammenzuarbeiten und 

im gleichen Haus zu wohnen? Wird euch 

das manchmal zu viel? 

Matthias: Nein, überhaupt nicht. Man muss 

sich nur mögen … dann ist das geradezu 

ideal. Es gibt nichts Schöneres, als das zu 

tun, was einem Spaß macht! Wir üben unser 

Handwerk mit Leidenschaft aus. Und die 

Chance beruflicher Selbständigkeit, die das 

Handwerk auch grundsätzlich bietet, war 

für uns immer wichtig! 

Christin: Ich sag immer …‚ ich spiele kein 

Lotto, muss nirgendwo das Glück suchen, 

denn ich bin überglücklich, das gelernt zu 

haben, was ich immer lernen wollte!‘ 

Ihr arbeitet mit dem Rohstoff Weide. Wie 

lässt es sich damit arbeiten? Und woher 

bezieht ihr das Material? 

Matthias: Die Weide ist ein schönes und 

dankbares Material, mit dem sich gut arbeiten 

lässt. Da Weiden sehr lang sind, müssen 

sie vor der Verarbeitung der ganzen Länge 

nach in Wasser eingeweicht werden. Das 

passiert gleich hinter der Werkstatt. Für die 

hellen, weißen Weideprodukte müssen die 

Weiden geschält werden. Die rotbraune 

Weide färbt sich durch die in der Weidenrinde 

enthaltene Salizylsäure. Den Teil der 

von uns verwendeten Weiden, die wir im 

Handel nicht einkaufen können, bauen 

wir im Garten selbst an! 

Was waren die ungewöhnlichsten 

Auftragsarbeiten? 

Christin: Wir erhielten mal den Auftrag, 

ein Strandkorbmuster anzufertigen, das 

anschließend industriell in Serie produziert 

werden sollte, mit eingearbeiteten Bullaugen 

und in größeren Maßen als die herkömmlichen 

Strandkörbe. Das müssen wir ganz gut 

hinbekommen haben, denn die Strandkörbe 

sehen wir heute überall bei einer bekannten 

Sylter Fisch-Gastronomie. Auch einen Weide- 

Käfig für die Theaterkulissse des Stücks 

„Kaspar Hauser“ am Nürnberger Burgtheater 

haben wir schon hergestellt. 

Welche Voraussetzungen sollte man für 

euer Handwerk erfüllen? 

Matthias: Die wichtigste Voraussetzung ist, 

dass es Spaß macht! Das Handwerk selbst 

erlernt man in der dreijährigen Schulausbildung. 

Grundsätzlich hilfreiche Eigenschaften 

für Flechtwerkgestalter/-innen 

sind Kreativität, handwerkliches Geschick, 

Fingerfertigkeit, Geduld, logisches Denken 

und räumliches Vorstellungsvermögen. 

Welche Chancen und Risiken gibt es für 

Schülerinnen und Schüler, die sich für 

diese Ausbildung entscheiden? 

Christin: Etwas schwierig ist es zu Beginn, 

da die Ausbildung ausschließlich in Lichtenfels 

stattfindet und nicht vergütet wird. 

Man muss sich also selbst versorgen oder 

gegebenenfalls BaföG beantragen. Dafür ist 

die Ausbildung kostenfrei. Und man kann 

alle Objekte, die man in der Ausbildung 

herstellt, auch selbst verkaufen und muss 

nur das Material bezahlen. Ich glaube, der 

Beruf bietet gute Chancen für Menschen, die 

selbst etwas herstellen und kreativ arbeiten 

möchten. Es gibt nach der Ausbildung mehrere 

Perspektiven. Neben der Anstellung 

in Betrieben besteht die Möglichkeit, im 

sozialen oder therapeutischen Bereich zu 

arbeiten, zum Beispiel in der Ergotherapie 

oder in Behindertenwerkstätten. Einige studieren 

anschließend Design. Auch die Selbständigkeit 

ist eine Option. Da die Nachfrage 

an Korbwaren stabil ist und es nur wenige 

Flechtwerkgestalter gibt, sind die Chancen, 

seinen Platz zu finden, nicht so schlecht. 

„Ich bin überglücklich, das 

gelernt zu haben, was ich 

immer lernen wollte.“ 

Weitere Informationen unter 

www.flechtwerkgestaltung.bs-lif.de 

Korbmacherin aus Leidenschaft: 

Christin Sell beim Prüfen des 

Rohmaterials (oben) und bei der 

Erneuerung eines Stuhlgeflechts 

und (unten). 

Naheliegend. 

Fachhochschule Westküste 

Lernen 

mit weitem 

Horizont 

Fachhochschule Westküste 

Studienberatung / Zulassung 

Telefon: (0481) 85 55 141 / -133 

Email: beratung@fh-westkueste.de 

www.fh-westkueste.de 

Fritz-Thiedemann-Ring 20 – 25746 Heide 

66

Von hellem licht und lauten tönen – 

Was macht ein Veranstaltungstechniker? 

Es gibt Leute, die 

haben Bürojobs. 

Es gibt Leute, 

die arbeiten von neun 

bis fünf. Es gibt Leute, 

die machen jeden Tag 

das Gleiche. Und dann 

gibt es Björn. Bei ihm 

verläuft kein Tag wie 

der andere, denn er 

ist Auszubildender zur 

Fachkraft für Veranstaltungstechnik. 

2016 hat 

der 30-Jährige sich entschlossen, 

nochmal die 

Schulbank zu drücken 

und umzusatteln. Es 

ist bereits seine zweite 

Ausbildung, denn direkt 

nach dem Realschulabschluss und dem Zivildienst 

hat er eine Ausbildung zum Einzelhandelskaufmann 

abgeschlossen. Wir haben 

uns mit Björn getroffen und ihn gefragt, wie 

es so ist, das Arbeiten zwischen Kabeln und 

Konzerten. 

Wenn man sich mit Björn unterhält, merkt 

man ganz schnell, dass Musik ein großes 

Thema in seinem Leben ist, denn er spielt 

nicht nur selbst Bass, sondern seine erste 

Ausbildung absolvierte er in einem Musikgeschäft 

und war dort ganze zehn Jahre tätig. 

„Ich wollte einfach nochmal etwas anderes 

machen, denn das wirklich große Verkaufstalent 

war ich nie”, sagt der Hobbymusiker. 

Er erzählt davon, dass er auch vor seiner 

zweiten Ausbildung immer mal wieder am 

Licht oder Tonpult saß, um befreundete 

Bands (auf Konzerten) zu unterstützen. 

„Das ist etwas, was mir immer schon Spaß 

gemacht und mich fasziniert hat. Als ich 

dann von einem Bekannten hörte, dass 

sein Betrieb noch einen Auszubildenden 

suche, habe ich aber das erste Mal wirklich 

Wir haben Björn Hildebrandt getroffen, der eine Ausbildung 

zur Fachkraft für Veranstaltungstechnik absolviert. 

TEXT & FOTOS Jana Limbers 

ernsthaft darüber nachgedacht.” Im August 

2016 hat Björn dann die Ausbildung zur 

Fachkraft für Veranstaltungstechnik, kurz 

VT, begonnen und es keinen Tag bereut. „Ich 

bin im Moment total zufrieden und würde 

mit niemandem tauschen wollen!” 

Björn gehört zu den VTlern, die in einem 

„festen Haus” lernen, sie sind also nicht 

ständig mit ihrem Betrieb unterwegs, sondern 

kümmern sich um die Veranstaltungen 

vor Ort, eben „im Haus”. In diesem Fall heißt 

das für Björn, dass er Musikabende, Parties, 

Kunstausstellungen oder sogar Wrestlingveranstaltungen 

plant und betreut. Kein Wunder, 

dass die Anforderungen immer wieder 

neu sind. Veranstaltungstechniker kümmern 

sich zwar auch um den Auf und Abbau von 

Bühnen, die Einrichtung und Bedienung von 

Tontechnik sowie um die Sicherheitsvorschriften, 

aber Björns Lieblingsaufgabe ist 

ganz klar: „Licht machen.“ 

„Wenn ich Licht mache, kann ich mich kreativ 

so richtig austoben und Licht macht bei 

einer Show einen riesigen Unterschied. Es 

gibt nichts Schlimmeres als ein Konzert, bei 

dem einfach nur das Licht 

angeknipst wird und das 

war‘s dann.” Das Lichtpult 

sieht übrigens so 

ähnlich aus wie ein Tonpult 

und kann ähnlich 

kompliziert sein. Manchmal 

programmiert Björn 

ganze Lichtshows, sodass 

die unterschiedlichen 

Lichteffekte genau auf 

die verschiedenen Teile 

eines Songs abgestimmt 

sind. Das ist schon beeindruckend 

und man kann 

gut verstehen, weshalb 

ihm diese Arbeit gefällt. 

Aber mal Hand aufs Herz, 

Björn: Die Arbeitszeiten, die sind doch sicher 

ganz schön heftig oder? „Zum Glück geht 

das bei mir”, sagt er, „manchmal habe ich 

tatsächlich einen ganz normalen Arbeitstag 

von neun bis siebzehn Uhr. Es kommt 

natürlich mal vor, dass ich zehn oder sogar 

fünfzehn Stunden durcharbeiten muss, aber 

das gehört nun mal dazu. Urlaub nehmen 

wäre für mich auch kein Problem, aber das 

kann natürlich gerade bei Veranstaltungstechnikern, 

die nicht in einem ‚festen Haus’ 

arbeiten, ganz anders sein.” Ok, verstanden: 

Die Arbeitszeiten können denen von Bürojobs 

gleichen, müssen es aber nicht. An Konzerttagen 

sieht so ein typischer Arbeitstag 

aber doch völlig anders aus als der im Büro. 

Wenn ein Konzert um 19 Uhr beginnt, fängt 

Björn um 12 Uhr an zu arbeiten. Sofern die 

Bühne bereits steht, was im „festen Haus“ oft 

der Fall ist, gilt es, die Beleuchtung zu installieren 

und eventuelle Sonderwünsche der 

Bands zu erfüllen. Im Laufe des Nachmittags 

erscheint dann die Band, baut ihr eigenes 

Equipment auf und macht mit Björn den 

Soundcheck. Wenn dann der Sound stimmt 

und alle zufrieden sind, ist oft gar nicht mehr 

viel Zeit, bis das Konzert beginnt. 

Wenn die Show vorbei ist, muss natürlich 

alles wieder aufgeräumt werden und gegen 

Mitternacht hat Björn dann meistens endlich 

Feierabend. Klar ist also: Dieser Beruf 

verlangt nicht nur Kreativität, sondern auch 

Durchhaltevermögen. Björn erzählt uns, was 

darüber hinaus noch wichtig ist: „Man muss 

auch improvisieren können, denn manchmal 

gehen einfach Dinge schief. Ein bisschen 

Durchsetzungsvermögen schadet auch nicht, 

und man sollte auf jeden Fall bereit sein, 

manche Dinge mit Humor zu nehmen, besonders 

in Stresssituationen; denn es ist niemandem 

geholfen, wenn man durchdreht.” 

Wir haben außerdem gefragt, was Björn 

denjenigen empfehlen würde, die sich für 

eine Ausbildung zum Veranstaltungstechniker 

interessieren. „Zunächst würde ich ein 

Praktikum machen, wenn man den Job noch 

nicht kennt. Man muss viele Dinge beachten, 

oft schwere Sachen schleppen und es 

wird manchmal eben echt spät. Man sollte 

sich genau überlegen, in welchem Betrieb 

man die Ausbildung macht. Die Arbeit in 

einem ‘festen Haus’ kann entspannter sein, 

allerdings ist die Arbeit bei einem reisenden 

Betrieb viel abwechslungsreicher. Es kommt 

darauf an, was einem liegt. Am Wichtigsten 

ist aber: Nicht den Kopf in den Sand stecken! 

Jeder fängt mal klein an.” Ihr seht, 

Veranstaltungstechniker ist ein vielseitiger 

und interessanter Beruf. Er ist technisch, 

fordert Kreativität, man hat mit anderen 

Menschen zu tun und eines ist sicher: Langweilig 

wird es nicht. Zwei Dinge wollen wir 

dann doch noch von Björn wissen: „Was 

war das schönste Erlebnis während deiner 

Ausbildung und was ist dein größtes berufliches 

Ziel?“ „Ehrlich gesagt, das Schönste 

ist, wenn man von den Künstlern für das 

gelobt wird, was man macht. So erhalte 

ich die Bestätigung für meine Arbeit. Mein 

berufliches Ziel wäre, einmal bei einer großen 

Produktion mit einem bekannten Star 

oder einer großen Band mitzuwirken und 

die Show mit zu planen. Das wäre klasse.” 

Wir wünschen Björn, dass noch viele gute 

Shows in seiner Zukunft liegen und auch 

sein Wunsch eines Tages Realität wird. Wir 

bedanken uns für den Einblick in sein 

Berufsleben und schließen mit einem 

Augenzwinkern und seinem beruflichen 

Motto: “Leg dich nie mit einem 

Lichttechniker an. Der hat Kabelbinder, 

Gaffa und ein leeres Case.” 

Björns Ausbildungsbetrieb: 

Carls Eventlocation 

Carlshöhe 47 

24340 Eckernförde 

Berufsschule: 

RBZ Technik 

GeschwisterSchollStraße 9 

24143 Kiel 

68

Flüchten. Mutig sein. coFFee to go. 

Junger Syrer entkommt dem Krieg und eröffnet in Kiel sein eigenes Café 

TEXT & FOTOS Joachim Welding 

Die Geschichte Obadias beginnt 

traurig und endet mit einem 

Lachen. Der junge Syrer muss 

wegen des Bürgerkrieges flüchten, seine 

Familie zurücklassen und um sein Leben 

bangen. Doch der gelernte Elektriker versucht 

seinem Leben einen Sinn zu geben, 

strandet in Libyen, findet Arbeit und muss 

erneut flüchten. Erst in Kiel angekommen, 

kann er seinen Traum verwirklichen: Obaida 

eröffnet sein eigenes Café! 

Hama, eine Metropole in Syrien, so groß 

wie Frankfurt. Hier lebt Obaida mit seiner 

neunköpfigen Familie. Täglich muss er aufs 

Neue einem Bürgerkrieg ins Auge sehen, 

der schon seit Jahren in seinem Heimatland 

wütet. Die Familie hat bis jetzt Glück im 

Unglück: „Wir wurden nicht bombardiert, 

alle sind wohlauf. In den benachbarten Dörfern 

aber schlagen die Geschosse ein, alles 

ist zerstört.“ Irgendwann beschließt der 

damals 24-Jährige: „Ich muss weg. Hier gibt 

es keine Zukunft.“ Schweren Herzens verabschiedet 

er sich 2014 von seinen Eltern, 

Schwestern und Brüdern. Von jetzt an ist er 

allein auf sich gestellt. 

Sein Glück will Obaida 2500 Kilometer entfernt 

im nordafrikanischen Libyen suchen, 

auch wenn es dort nicht sicher ist. Zuhause 

hat er schon als Elektriker gearbeitet – das 

ist sein Glück: „Ich habe einen Job in einer 

Fabrik gefunden, war dort sogar Vorarbeiter.“ 

Doch nach zwei Jahren beherrschen auch in 

Libyen die Waffen, Attentate und viel Leid 

den Alltag. „Ich konnte nicht bleiben. Ein 

normales Leben war nicht mehr möglich. So 

habe ich mich entschlossen, in einem der 

Boote über das Mittelmeer nach Europa zu 

flüchten.“ In einer Nacht- und Nebelaktion 

kann er an Bord gehen, mit ihm 120 andere 

Flüchtlinge, darunter 40 Kinder. Schon wieder 

hat der Syrer Glück: „Unser Boot hat 

durchgehalten. Es war Sommer, und die See 

lag ganz ruhig.“ Nach fünf Tagen erreicht 

das Boot die italienische Küste. 

Obaida hat einen Traum: Er will nach 

Deutschland, wo es sicher ist und viele Menschen 

hilfsbedürftige Flüchtlinge willkommen 

heißen. Über die Schweiz fährt er mit 

dem Zug nach München und wundert sich: 

„Ich habe noch nie so viele grüne Wiesen 

gesehen. Ich dachte, in Deutschland gibt es 

nur Hochhäuser. Während der Fahrt durch 

Bayern staunte ich jedoch über die schönen, 

alten Wohnhäuser.“ Schließlich landet er im 

Erstaufnahmeheim in Neumünster, wird als 

Kriegsflüchtling anerkannt und bekommt 

eine Aufenthaltsgenehmigung. Er sucht 

Arbeit und erhält einen Praktikumsplatz bei 

einer Malerfirma. „Ein Mitarbeiter hat mich 

sehr unterstützt und mir gesagt: Du musst 

Deutsch lernen! Er half mir dabei, und so 

konnte ich die Sprache schon nach einem 

halben Jahr ganz gut“, erzählt der junge 

Mann mit dem sympathischen Lächeln. 

Nach dem Deutsch-Sprachkurs ist Obaida 

fit für den Arbeitsmarkt: Ein Handwerksunternehmen 

stellt den Elektriker ein. „Weil 

meine Berufsausbildung in Syrien nicht 

71

vegetarische und vegane Zutaten. Natürlich 

Coffee-to-go und ein Schlemmerfrühstück, 

das sich auch Studenten leisten können. 

Knackige Salate, Falafel, Fritz-Cola sowie 

Kaffeespezialitäten aus eigener Herstellung. 

Mittags bereitet Obaida Suppen zu, dazu 

gibt es frische Brötchen. Penibel sauber hält 

der junge Unternehmer sein Café: „Hygiene 

ist in der Gastronomie superwichtig“, meint 

er. 

anerkannt wurde, musste ich die Lehre 

leider wiederholen“, berichtet er. Doch er 

merkt bald: Von dem Azubi-Gehalt kann er 

nicht leben. Obaida muss neu überlegen. Er 

lernt eine junge Frau kennen, die beiden 

werden ein Paar. Eines Tages fahren sie an 

einem geschlossenen Café an der Fachhochschule 

Kiel vorbei und rufen: „Das ist es!“ 

Sie sind mutig und übernehmen den Laden 

„Coffee Cloud“. 

Die Aufteilung ist klar: Obaida kocht gerne, 

seine Partnerin backt köstliche Kuchen. Das 

Café an der Ecke wird gemütlich eingerichtet, 

die Speisekarte ganz trendy gestaltet – mit 

Produkten aus biologischem Anbau, dazu 

Die Zukunft kann kommen in Kiel, auch 

wenn Obaida manchmal traurig ist. „Ich 

halte immer Kontakt zu meiner Familie. 

Aber der Krieg belastet uns alle sehr. Und 

ich habe Heimweh!“ Deshalb hat er einen 

zweiten großen Traum: „Ich hoffe, dass der 

Krieg endlich aufhört!“ Seine Familie soll 

sehen können, was ihm geglückt ist – mutig 

in Freiheit ein selbstbestimmtes Leben zu 

führen. 

Coffee Cloud Kiel 

Eichenbergskamp 22 

24149 Kiel 

C 

M 

Y 

CM 

MY 

CY 

CMY 

K 

Großhandel: 

Einzelhandel: 

// Kaufmann/-frau im 

Groß-und Außenhandel 

// Fachinformatiker/in 

Systemintegration oder 

Anwendungsentwicklung 

// Fachlagerist/in 

// Maschinen- und 

Anlagenführer/in 

// Duales Studium 

Bachelor of Arts 

Betriebswirtschaftslehre/ 

Schwerpunkt Handel 

// Verkäufer/in im Einzelhandel 

// Kaufmann/-frau im Einzelhandel 

Schwerpunkt Food, Hartware/Textil 

oder Fisch 

// Fleischer/in 

verkaufsbetont 

// Fachverkäufer/in im 

Lebensmittelhandwerk 

Schwerpunkt Fleisch 

// Spezialausbildung zur 

Nachwuchsführungskraft 

Handelsfachwirt/in 

// Duales Studium 

Bachelor of Arts 

Betriebswirtschaftslehre/ 

Schwerpunkt Handel

Hauke Hansen, 24 

kommt aus Burg und ist im 1. Ausbildungsjahr zum Elektroniker für Automatisierungstechnik 

bei der Covestro Deutschland AG in Brunsbüttel. Sein Abitur absolvierte er am BBZ Dithmarschen. 

„Vor der Ausbildung bei Covestro habe ich einige Semester Elektrische Energiesystemtechnik 

an der HS Flensburg studiert. Das Studienfach an sich hat mir gut gefallen, denn das Fachgebiet 

Elektrik interessiert mich sehr. Was mir nicht gefallen hat, war die Art und Weise, wie 

sich meine Arbeit nach dem Abschluss gestalten würde. Das Studium qualifiziert dazu, später 

in der Planung und Konzeption von Energiesystemtechnik zu arbeiten. Ich möchte hingegen 

nicht nur im Büro sitzen und planen, sondern meine Kenntnisse auch praktisch anwenden. 

Dafür ist eine Ausbildung viel besser geeignet. Mir liegen auch handwerkliche Tätigkeiten. 

Das ist für diesen Beruf auch wichtig. Wer Elektroniker für Automatisierungstechnik werden 

möchte, braucht außerdem Interesse an naturwissenschaftlichen Fächern und Spaß im 

Umgang mit der Materie. Den Rest lernt man in der Ausbildung.“ 

Foto Sebastian Weimar | Text Katharina Grzeca 

Simon Stothfang, 20 

kommt aus Brunsbüttel und ist im 1. Ausbildungsjahr zum Elektroniker für Automatisierungstechnik 

bei der Covestro Deutschland AG in Brunsbüttel. Seine Fachhochschulreife erwarb er am Gymnasium 

Brunsbüttel. 

„Der Beruf des Elektronikers für Automatisierungstechnik kombiniert die Bereiche Elektronik und Technik 

und stimmt deswegen perfekt mit meinen Interessen und Fähigkeiten überein. Bei Covestro sind wir 

EATs, wie der Beruf abgekürzt wird, für die Wartung und Instandhaltung von komplexen, rechnergesteuerten 

Industrieanlagen verantwortlich. Tritt eine Störung auf, die den automatischen Prozessablauf 

behindert, kommen wir zum Einsatz. Das erste Jahr der Ausbildung verbringen wir im Ausbildungszentrum 

auf dem Werksgelände. In dieser Zeit erlernen wir die Grundlagen der Elektrotechnik. Dazu gehören 

zum Beispiel das Lesen und Erstellen von Schaltplänen, der Aufbau und die Funktionsweise verschiedener 

Bauteile oder das Ermitteln und Darstellen von Strömen, Widerständen sowie Kapazitäten. Im 

Anschluss an die Grundausbildung gehen wir in die Produktionsanlagen und begleiten die Gesellen und 

Meister bei ihrer täglichen Arbeit. Die Ausbildung macht mir großen Spaß. Wir werden bestens betreut 

und ganz individuell gefördert. Außerdem gefällt mir das gute Klima. Alle arbeiten Hand in Hand.“ 


75

Fiete Wenn, 20 

kommt aus Marne und ist im 1. Lehrjahr zum Industriemechaniker 

bei der Covestro Deutschland AG in Brunsbüttel. Sein 

Abitur hat er am Gymnasium in Marne gemacht. 

„Mein Schulpraktikum habe ich bei Covestro absolviert und es 

hat mir so gut gefallen, dass ich mich um einen Ausbildungsplatz 

beworben habe. Der erste Schritt war das Bestehen eines 

Online-Tests im Covestro-Karriereportal. Danach kam die Einladung 

zu einem weiteren Test hier im Ausbildungszentrum. 

Als das geschafft war, wurde ich zu einem persönlichen Bewerbungsgespräch 

eingeladen. Bald danach kam die erhoffte 

Zusage und im September vergangenen Jahres ging es auch 

schon los. Wer sich für den Beruf des Industriemechanikers 

interessiert, sollte handwerkliches Geschick und gute Kenntnisse 

in den Fächern Physik und Mathe mitbringen. Wichtiger 

als gute Zeugnisnoten ist aber die Motivation. Wer wirklich 

Lust hat, sich mit dem Thema Metall zu beschäftigen und auf 

den Millimeter genau arbeiten kann, der wird hier wirklich 

Freude an der Arbeit haben.“ 


Tobias Ladzenski, 17 

kommt aus St. Michaelisdonn und ist im 1. Lehrjahr 

zum Industriemechaniker bei Lanxess. Seinen 

Mittleren Schulabschluss hat er an der Gemeinschaftsschule 

in St. Michaelisdonn absolviert. 

„Vor meiner Ausbildung habe ich am Starthilfe-Programm 

von Covestro teilgenommen. Ziel des 

Programms ist, die Teilnehmer ein Jahr lang auf 

eine Ausbildung vorzubereiten und sie in einen 

Ausbildungsbetrieb zu vermitteln. Die ersten vier 

Monate bestehen aus einem Grundlehrgang ‚Metallverarbeitung‘ 

in der Ausbildungswerkstatt auf dem 

Covestro-Gelände. Die restliche Zeit absolviert man 

Praktika in verschiedenen Unternehmen und sammelt 

dabei wichtige Erfahrungen. Ein Praktikum 

habe ich bei Lanxess gemacht. Das Unternehmen 

sitzt ebenfalls in Brunsbüttel und hat mir nach 

meinem Praktikum einen Ausbildungsvertrag angeboten. 

Da Lanxess allerdings keine eigene Ausbildungsabteilung 

in Brunsbüttel hat, lernen wir 

zusammen mit den Azubis von Covestro. Zurzeit ist 

das Drehen meine Lieblingstätigkeit. An der Drehbank 

muss man besonders darauf achten, dass die 

Drehgeschwindigkeit zum Werkstück passt. Außerdem 

muss man auf seine Sicherheit achten. Eine 

Schutzbrille ist in der Werkstatt Pflicht. Die Sicherheit 

steht an oberster Stelle; das gilt nicht nur für 

uns Auszubildende, sondern für alle Mitarbeiter im 

Unternehmen.“ 


Robin Fleischhauer, 28 

kommt aus Dortmund und ist für seine Ausbildung 

nach Brunsbüttel gezogen. Er ist im 3. Lehrjahr zum 

Industriemechaniker bei der Covestro Deutschland 

AG in Brunsbüttel. 

„Ursprünglich komme ich aus Dortmund und habe 

dort eine Ausbildung zum Hotelkaufmann gemacht. 

Nach der Lehre wurde mir allerdings schnell klar, 

dass der Beruf nicht zu mir passt und ich etwas Anderes 

machen möchte. Meine Schwester wohnte bereits 

in Schleswig-Holstein; sie war es auch, die mir 

Covestro als Ausbildungsbetrieb empfohlen hat. Ich 

habe auf ihren Rat gehört und bin, als ich die Zusage 

hatte, in den Norden gezogen. Die Ausbildung 

gefällt mir sehr gut. Ich wusste schon früher, dass 

mir die handwerkliche Arbeit Spaß macht und dass 

mich die Metallbearbeitung interessiert. Besonders 

gefällt mir, was uns schon in der Ausbildung 

geboten wird. Ein Erste-Hilfe-Kurs oder ein Gabelstapler-Führerschein 

sind nur einige Beispiele. Als 

Azubi wird man hier gefordert, aber auch sehr gefördert. 

Wenn wir Fragen haben, ist immer jemand 

für uns da. Die Kollegen sind ist einfach top und die 

Ausbilder sind ebenfalls super.“ 


Nils Jacobsen, 20 

kommt aus Immenstedt, ist im 1. Ausbildungsjahr zum Elektroniker 

Fachrichtung Betriebstechnik bei den Schleswiger Stadtwerken. 

„Ich habe mein Fachabitur in der Fachrichtung Elektrotechnik sowie 

ein Praktikum bei den Stadtwerken in Husum absolviert. Danach 

wusste ich, dass ich Elektroniker werden wollte. Bei den Schleswiger 

Stadtwerken habe ich vielfältige Aufgaben. Sie reichen von der Hausanschluss-Installation 

über die Reparatur von Straßenlaternen bis hin zur 

Wartung der Motoren in unseren Blockheizkraftwerken. Der praktische 

Einsatz mit unseren Monteuren macht mir am meisten Spaß. Hier kann 

ich das Wissen aus der Berufsschule und aus dem internen Unterricht 

anwenden. Besonders gut finde ich die Unterstützung und Hilfsbereitschaft 

sowie das gute Miteinander im Unternehmen. Und dass die Gesellen, 

ehemalige Azubis, Kontakt zu uns halten. In der Mittagspause 

spielen wir dann eine Partie am Tischkicker oder wir treffen uns nach 

Feierabend in unserem Fitnessraum, der extra für die Mitarbeiter eingerichtet 

wurde.“ 

Foto Henrik Matzen| Text Schleswiger Stadtwerke GmbH 

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Cecilia Antonia Nitsch, 19 

kommt aus Schuby und ist im 1. Ausbildungsjahr zur Industriekauffrau 

bei den Schleswiger Stadtwerken. Ihr Abitur hat 

sie an der Domschule in Schleswig gemacht. 

„Die Schleswiger Stadtwerke habe ich während eines Schulpraktikums 

kennengelernt. Da ich eine vielseitige Ausbildung 

im Bereich Wirtschaft gesucht habe, habe ich mich für 

den Beruf der Industriekauffrau entschieden. Vielseitig ist 

ein gutes Stichwort, denn zu Beginn der Ausbildung lernen 

wir alle Unternehmensbereiche kennen. So war ich gleich im 

August bei uns am Stadthafen und habe mich mit dem Hafenmeister 

um unsere Gäste auf dem Wohnmobilstellplatz und im 

Sportboothafen gekümmert. Das nenne ich mal ‚ins kalte Wasser 

geworfen‘ – aber nicht allein gelassen! Denn gerade das 

gute Arbeitsklima gefällt mir besonders. Als Industriekaufleute 

bekommen wir einen Einblick in Bereiche wie Einkauf, 

Buchhaltung, Controlling, Vertrieb und Marketing. Ich denke, 

dass ich dadurch später gute Chancen und Einsatzmöglichkeiten 

im Berufsleben habe. 

In meiner Freizeit spiele ich Handball und mache Fitness. Sport 

ist für mich sehr wichtig, denn man kann nach einem stressigen 

Tag alles herauslassen und seine Grenzen austesten. Meine 

Handballmannschaft wird von meiner Firma gesponsert, darauf 

bin ich stolz und bekomme dadurch auch in meiner Freizeit 

etwas von den Stadtwerken zurück.“ 


Maurice Brandt, 21 

aus Epenwöhrden, 3. Ausbildungsjahr zum Chemikanten 

bei der TOTAL Bitumen Deutschland GmbH. 

„Moin, ich bin Maurice, komme aus Epenwörden 

und habe den Mittleren Schulabschluss an der 

GMS Meldorf gemacht. Für zwei Ausbildungsberufe 

hatte ich mich schon früh interessiert: 

Bankkaufmann und Chemikant. Entschieden habe 

ich mich nach der zehnten Klasse für eine Bankkarriere. 

Leider die falsche Wahl, wie sich herausstellte, 

denn nach Abschluss der Ausbildung 

fühlte ich mich nicht mehr wohl in diesem Beruf. 

Ich beschloss noch einmal neu anzufangen – mit 

einer Ausbildung zum Chemikanten bei TOTAL. 

Und schon nach wenigen Monaten spüre ich, dass 

ich meinen Traumberuf gefunden habe. Warum? 

Weil Chemikanten bei TOTAL vielseitige Aufgaben 

haben, immer in Action sind und in allen Bereichen 

zum Einsatz kommen. Von Anfang an begleite ich 

die Fachkräfte auf ihren Schichten und lerne die 

Produktion hautnah kennen. Als ich zum ersten 

Mal eine unserer Anlagen von innen betrat, war 

ich vom Anblick überwältigt. Mein erster Gedanke 

war: Werde ich jemals die Funktionen all dieser 

Rohrleitungen verstehen? Doch diese Befürchtung 

legt sich mit der Zeit. Genau um das zu lernen, bin 

ich ja hier!“ 

Foto Eric Genzken | Text Christian Dorbandt 

Laura Peters, 19 

aus Diekhusen-Fahrstedt, 1. Ausbildungsjahr zur Industriekauffrau 

bei der TOTAL Bitumen Deutschland GmbH. 

Florian Surberg, 20 

ist im 1. Ausbildungsjahr zum Industriekaufmann bei den 

Schleswiger Stadtwerken. Sein Abitur absolvierte er am Berufsbildungszentrum 

in Schleswig. 

„Bevor ich mich zur Ausbildung bei den Schleswiger Stadtwerken 

entschieden habe, habe ich mehrere Praktika in unterschiedlichen 

Berufen absolviert. Mir hat das bei der Orientierung 

sehr geholfen. Ausschlaggebend bei meiner Wahl 

waren die Vielseitigkeit im Beruf, dass mein Ausbildungsbetrieb 

in der Region ist und auch die Ausbildungsvergütung. 

Bei den Stadtwerken passte das alles. Abwechslung in der 

Ausbildung erfahren wir dadurch, dass wir in allen Abteilungen 

mitarbeiten. Und da wir nicht nur Energieversorger sind, 

sondern uns auch um Themen wie Elektromobilität oder den 

Glasfaserausbau kümmern, ist das sehr spannend. Als Auszubildende 

haben wir auch Projekte, die wir selbständig bearbeiten. 

Die Organisation des Ferienspaßes oder die IHK-Lehrstellenrallye 

gehören dazu. Hier sind unsere Ideen gefragt, 

die wir entwickeln und dann umsetzen. Dadurch lernen wir 

das Arbeiten im Team, das Organisieren und auch den verantwortungsbewussten 

Umgang mit Geld, da wir unser eigenes 

Budget verwalten müssen.“ 

„Hallo, ich heiße Laura und absolviere momentan eine Ausbildung 

zur Industriekauffrau bei der Firma TOTAL in Brunsbüttel. 

Bereits vor dem Abitur auf dem Marner Gymnasium 

habe ich hier ein Betriebspraktikum gemacht, das für meine 

Berufsentscheidung hilfreich war. Meine Lieblingsfächer 

waren Englisch und Französisch. Diese Fremdsprachenkenntnisse 

kann ich jetzt gut einsetzen, denn Industriekaufleute 

kommunizieren täglich mit internationalen Kunden und 

Geschäftspartnern, sowohl im Ein- und Verkauf als auch in 

der Korrespondenz. Während der Ausbildung lerne ich alle 

Abteilungen kennen, auch die technischen Bereiche, denn 

um unsere Bitumenprodukte vertreiben zu können, benötige 

ich Kenntnisse über die Produktion und unsere internen 

Abläufe. Bisher gefallen mir Ausbildung und Arbeitsbedingungen 

sehr . Ich könnte mir gut vorstellen, nach der Ausbildung 

bei TOTAL als Industriekauffrau weiter zu arbeiten, 

denn ich fühle mich in Dithmarschen sehr wohl und bin 

in der Region fest verankert. Das zeigt sich auch bei meiner 

liebsten Freizeitbeschäftigung: Ich tanze im Marner 

Karnevalsverein!“ 



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Leon Sievers, 17 

aus Westerhorn, 1. Ausbildungsjahr zum Verwaltungsfachangestellten 

bei der Stadtverwaltung Elms horn. 

„Ich hatte schon früh den Wunsch, mit Menschen zusammenzuarbeiten. 

In der 9. Klasse absolvierte ich 

ein Praktikum im Kindergarten, doch die Arbeit mit 

Kindern hat mich, ehrlich gesagt, nicht angesprochen. 

Die entscheidenden Tipps, eine Verwaltungsausbildung 

zu machen, erhielt ich aus erster Hand von 

meiner Mutter und meiner Schwester. Beide rieten mir 

dazu und meinten, das würde gut zu mir passen. 

Das Bewerbungsverfahren der Stadt Elmshorn besteht 

aus drei Teilen: Im ersten Schritt reicht man eine 

klassische, schriftliche Bewerbung ein. Anschließend 

wird man zu einem mehrstündigen Test in die Stadtverwaltung 

eingeladen und muss Aufgaben aus den 

Bereichen Mathe, Wirtschaft und Verwaltung schriftlich 

beantworten. Der dritte Teil besteht aus einem 

Assessment Center. Dort haben Bewerber die Gelegenheit, 

sich in Rollenspielen und Gruppenübungen zu 

präsentieren und ihre soziale Kompetenz zu beweisen. 

Ich bin froh, dass meine Bewerbung erfolgreich 

war. Den Anruf mit der Zusage werde ich so schnell 

nicht vergessen.“ 

Patricia Burek, 19 

aus Moorrege, 1. Ausbildungsjahr zur Verwaltungsfachangestellten 

bei der Stadtverwaltung Elmshorn. 

„Nach dem Abitur habe ich ein Jahr Bundesfreiwilligendienst in 

einer Schule mit Kindergarten und Ganztagsbetreuung absolviert. 

Das war eine interessante Zeit, in der ich feste Unterrichtsaufgaben 

in den Fächern Mathe und Deutsch sowie Betreuungsaufgaben 

übernommen habe. Beruflich konnte ich mir diese Tätigkeit allerdings 

nicht vorstellen. Mein Interesse für Wirtschaft und Politik 

war der Grund, ein Praktikum in Moorrege zu machen. Mir hat es 

sehr gut gefallen. Beworben habe ich mich schließlich in Elmshorn, 

weil die Stadtverwaltung im Unterschied zu einer Gemeindeverwaltung 

über mehr Sachgebiete und Ämter verfügt. Einen 

ersten Eindruck der vielseitigen Aufgabengebiete einer Stadtverwaltung 

gewinnt man schon in den ersten Tagen, wenn die fortgeschrittenen 

Auszubildenden der Jugend- und Ausbildungsvertretung 

alle Berufsstarter in den Abteilungen herumführen und wir 

zu den Außenstellen fahren. Wasserwerk, Feuerwehr, Volkshochschule, 

Betriebshof, Standesamt … die Verwaltung ist für sehr 

viele Bereiche zuständig. Das macht das Berufsbild so spannend 

und abwechslungsreich!“ 



Monica Wesenberg, 19 

aus Elmshorn, 2. Ausbildungsjahr zur Verwaltungsfachangestellten 


Kristin Fuchs, 19 

aus Pinneberg, im 1. Ausbildungsjahr zur Verwaltungsfachangestellten 


„Nach dem Abitur an der Johannes-Brahms-Schule in Pinneberg gab 

es für mich gute Gründe für eine Ausbildung bei der Verwaltung. 

Zum einen hatte mir meine Schwester von dieser Ausbildung vorgeschwärmt. 

Zum anderen suchte ich einen zukunftssicheren Beruf 

und hatte schon immer ein starkes Interesse an wirtschaftlichen und 

gesellschaftlichen Themen. Bisher gefällt mir die Ausbildung ausgesprochen 

gut. Wir werden in den drei Jahren Einblicke in die Tätigkeiten 

sämtlicher Ämter und Fachdienste erhalten. Alle vier Monate 

wechseln wir die Abteilung. Meine erste Station war die Öffentlichkeitsarbeit. 

Dort habe ich mich unter anderem mit der Aktualisierung 

unserer Inter- und Intranetseite beschäftigt. Momentan arbeite ich 

in der Abteilung Innerer Dienst und lerne die Abläufe der Materialbeschaffung 

kennen. Ein Highlight war die einwöchige Fahrt in unsere 

französische Partnerstadt Tarascon im November letzten Jahres. Auf 

dem Weihnachtsmarkt habe ich dort mit unserem Team deutsche Produkte 

verkauft. Das war eine tolle Erfahrung!“ 


„Ich bin im zweiten Ausbildungsjahr und habe bereits wertvolle 

Einblicke auf verschiedenen Ämtern erhalten. Auch der 

erste Schulblock an der Verwaltungsakademie Bordesholm 

liegt hinter mir. Dort wird das Berufsschulwissen aus dem 

ersten Ausbildungsjahr vertieft. Die schulischen Anforderungen 

sind anspruchsvoll. Deshalb ist es hilfreich, dass sich alle 

Azubis schon aus der Berufsschule kennen und gut gemeinsam 

lernen können. Der siebenwöchige Blockunterricht findet 

im Zeitraum zwischen Sommer und Herbst statt. Während 

dieser Zeit wohnen wir in dem angeschlossenen Internat. Viel 

Abwechslung hat Bordesholm zwar nicht zu bieten, aber zum 

Lernen ist dieser Ort ideal. Und nach Schulschluss kann man 

zum Beispiel sehr schön um den Bordesholmer See laufen oder 

spazieren gehen. 

Parallel zur Ausbildung engagiere ich mich seit dem ersten 

Tag meiner Ausbildung in der Jugend- und Ausbildungsvertetung 

(JAV). In dieser Funktion bin ich Ansprechpartnerin für 

alle Auszubildenden und nehme auch an Bewerbungsgesprächen 

teil. Ich finde es gut, dass die Ausbildungsleitung im 

Bewerbungsverfahren Wert auf die Meinung von Auszubildenden 

legt, da wir uns besser in die Situation von Schulabgängern 

hineinversetzen können. Mein Tipp für alle Bewerber: 

„Seid nicht schüchtern, präsentiert euch und vergesst nicht 

zu lächeln!“ 


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Alina SEYFERT, 21 

aus Itzehoe, 1. Ausbildungsjahr zur Milchtechnologin bei der 

Osterhusumer Meierei eG in Witzwort. 

„Hallo, ich bin Alina. Ich habe den Ersten allgemeinbildenden 

Abschluss am Schulzentrum Krempermarsch gemacht und 

anschließend den Mittleren Abschluss am RBZ Steinburg. Die 

Ausbildung zur Milchtechnologin hatte ich schon lange im 

Auge. Meine Mutter arbeitet auch in diesem Beruf und hat mir 

schon immer davon vorgeschwärmt. Ein entsprechendes Praktikum 

hab ich vor der Ausbildung natürlich auch absolviert. Das 

kann ich jedem empfehlen. Nur so findet man heraus, ob dieser 

Beruf auch zu einem passt. Und das ist doch das Wichtigste! 

Weitere Voraussetzungen sind: Körperliche Fitness, Interesse 

an Lebensmitteln, technisches Verständnis, Teamfähigkeit, 

sorgfältiges Arbeiten und Verantwortungsbewusstsein. 

Meine ersten Eindrücke bei der Osterhusumer Meierei sind 

nur positiv. Die Kolleginnen und Kollegen habe ich ja schon 

im Praktikum kennengelernt. Ich war deshalb auch gar nicht 

mehr so aufgeregt vor dem Ausbildungsstart. Momentan arbeite 

ich in der ‚Annahme‘. Dort wird die Menge der angelieferten 

Rohmilch erfasst, deren Qualität bestimmt und schließlich aus 

dem Tankwagen abgepumpt. An manchen Tagen liefern über 

20 Tankwagen ihre Milch bei uns ab. Dann kommt man ganz 

schön ins Schwitzen und muss sich sehr konzentrieren. Aber 

genau das ist auch spannend und macht mir total viel Spaß.“ 

Foto Sönke Dwenger | Text Christian Dorbandt 

Merle Mommens, 16 

aus Oldersbek 1. Ausbildungsjahr zur Milchtechnologin bei der 

Osterhusumer Meierei eG in Witzwort. 

„Ich heiße Merle und habe den Mittleren Schulabschluss auf 

der Eider-Treene-Schule in Friedrichstadt gemacht. Viele meiner 

Freunde sind auf weiterführende Schulen gegangen, aber 

ich wollte lieber eine Ausbildung beginnen. Für mich kamen 

eigentlich nur Ausbildungsberufe in Frage, die etwas mit Tieren 

oder Landwirtschaft zu tun haben, z.B. Land-, Vieh- oder Pferde - 

wirtin, denn ich bin im landwirtschaftlichen Betrieb meiner 

Eltern mit Pferden, Kühen und Schafen groß geworden. Für die 

Ausbildung zur Milchtechnologin habe ich mich letztendlich 

entschieden, weil mir ein Schulpraktikum in einer Schafskäserei 

unglaublich gut gefallen hat. Bei der Berufsberatung erfuhr ich 

später, dass die Osterhusumer Meierei diese Ausbildung anbietet. 

Daraufhin habe ich eine Bewerbung per E-Mail an die Meierei 

geschickt, bin zum Gespräch eingeladen worden, habe noch 

ein kurzes Praktikum gemacht und dann den Ausbildungsplatz 

bekommen. Super, dass das so schnell geklappt hat! 

Die erste Abteilung, die ich gerade kennenlerne, ist die ‚Produktion‘. 

Dort im Maschinenraum lerne ich alles über die Herstellung 

meines Lieblingsjoghurts ‚Traum von Eiderstedt‘. Total spannend! 

Nach der Ausbildung möchte ich auf jeden Fall hier weiterarbeiten 

und in meiner Region bleiben. Und wer weiß … vielleicht 

übernehme ich ja später mal unseren eigenen Betrieb!“ 

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Foto Sönke Dwenger | Text Christian Dorbandt 

Sandie, 20 Jahre, 

Azubi zur Notfallsanitäterin

Wir sind Covestro. Wir sind neugierig. Wir sind mutig. Wir sind vielfältig. 

Wir sind Macher! Wir gehen an den Start, um mit innovativen Produkten neue Standards fü r 

chemische Werkstofflösungen zu setzen. Integrität ist unsere Währung. Innovation ist unsere 

Tradition. Wir sind ü berzeugt: Neugier ü berwindet Grenzen, Mut schafft neue Möglichkeiten. 

Unsere Vielfalt macht uns stark fü r jede neue Herausforderung. Mach mit! Mit Deinen 

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Land 

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Standort 

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bekennen uns zu dem Grundsatz, alle 

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Covestro, Ausbildung & Training 

Bewerbermanagement 

Frau Patricia Porschütz 

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Telefon: +49 4852 816450 

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