1 Vorwort - Arche Austria

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Wildpark Fuchsbichl Naturpark Waidhofen, 3340 Waidhofen an der Ybbs, Tel.+43(7442)511 http://www.waidhofen.at/~wildpark/ Gefährdete Rassen: Waldschafe, Sulmtaler Hühner Öffnungszeiten: ganzjährig geöffnet Steppentierpark Pamhagen Steppentierpark – Pamhagen, außerhalb des Ortes, 7152 Pamhagen, Tel. +43 2174 2489 oder +43 2174 2191 Gefährdete Rassen: Mangalitza, Ungarisches Steppenrind Öffnungszeiten: März – November täglich ab 09:00 Uhr Wildpark Ernstbrunn Weinviertel, Niederösterreich; 35 Kilometer nördlich von Wien Tel. Eingang Wildpark: 02576/2785 Gefährdete Rassen: Mangalitza Öffnungszeiten: Sommer-Öffnungszeiten: Palmsonntag-Wochenende bis 2. November, Alpenzoo Innsbruck Weiherburggasse 37, 6020 Innsbruck, http://www.alpenzoo.at/ täglich außer Montag von 9.00 bis 17.00 Uhr. Winter-Öffnungszeiten: an Sonn- und Feiertagen, 10:00 – 16:00 Uhr Gefährdete Rassen: Tiroler Grauvieh, Original Braunvieh, Pustertaler Sprintzen, Tuxer Rind, Pfauenziegen, Tauernscheckenziegen, Pinzgauer Ziegen, Schwarznasenschafe, Original Tiroler Steinschafe, Landgänsen, Altsteirer Hühner, Turopolje-Schweine Öffnungszeiten: ganzjährig geöffnet ab 09:00 Uhr 4.5.2.1 Der Tirolerhof in Schönbrunn Meiner Meinung nach ist der Tirolerhof in Schönbrunn ein ideales Exkursionsziel und das nicht nur für Wiener Schüler. Er könnte im Rahmen eines ganzen Zoobesuches aber auch für sich alleine besichtigt werden. Entweder man benützt den Haupteingang Hietzing, wandert durch historische jedoch wunderbar neu adaptierte Gehege Richtung Süden, dann durch einen liebevoll angelegten Waldlehrpfad auf dessen Gelände sich auch das Wolfsgehege befindet und kommt dann nach einem mehr oder weniger steilen Weg am Tirolerhof an, oder man benützt den oberen Eingang, der sich auf der Höhe der Gloriette befindet. 166
Wie ich telefonisch informiert wurde, kann man aus dem reichhaltigen Angebotspool der Schönbrunner Zoopädagogik auch eine Führung buchen, die sich „nur“ auf den Tirolerhof beschränkt. Die Führung dauert 50 Minuten und in dieser Zeit werden die Tiere am und im Haidachhof besichtigt und, wenn sich die Tiere nicht gerade in den hinteren Teilen der Koppeln befinden, können diese auch unter Umständen gestreichelt werden. Besonders die Tauernscheckenziegen und die Tiroler Steinschafe sollen für etwaige Streicheleinheiten sehr empfänglich sein. Auch hier sollte aber meiner Meinung nach wieder von den Begleitpersonen darauf geachtet und vorher darauf hingewiesen werden, dass die Kinder den richtigen Umgang mit den Tieren pflegen. So muss man mit Sicherheit die Kinder unterweisen, keinerlei Müll, wie etwa Plastiksackerl, in das Gehege der sehr neugierigen Ziegen zu werfen, damit diese sie nicht fressen und dann vielleicht elendiglich daran zugrunde gehen. Außerdem dürfen männliche Tiere und Muttertiere mit Jungen nicht unterschätzt werden. Es kann passieren, dass sich diese Tiere durch ein eventuell rasches Bewegen angegriffen fühlen und sich und die ihrigen verteidigen wollen. All das sollte als selbstverständlich gelten, kann aber heutzutage von vielen Kindern nicht mehr verlangt werden, da oftmals der meiner Meinung nach so wichtige Bezug zu Tieren, und der daraus resultierende richtige Umgang mit diesen, fehlt. Meine Frage, ob man auch eine Führung durch den Haidachhof inklusive einer Erklärung der „alten Landwirtschaft“ bekommen könnte wurde prinzipiell mit „ja“ beantwortet. Nur sollte man dies laut Auskunft nicht gleichzeitig mit einer Vorstellung der gefährdeten Nutztierrassen machen, da dieser doch nicht zu unterschätzende Vortrag den Rahmen einer fünfzigminütigen Führung sprengen würde. Es sollte also entweder genauer auf die gefährdeten Nutztierrassen oder auf das bäuerliche Leben in vergangen Zeiten eingegangen werden. (Ich sehe hier wieder einen sehr guten Ansatzpunkt für ein fächerübergreifendes Projekt mit dem Fach Geschichte und Sozialkunde!) Die Dauer von fünfzig Minuten muss deshalb eingehalten werden, da in Schönbrunn die Angebote der Zoopädagogik regen Zulauf verzeichnen und deshalb ein genauer Zeitplan verfolgt wird, der gewährleistet, dass alle Buchungen eingehalten und positiv befriedigt werden können. Die Kosten einer solchen zoopädagogischen Führung belaufen sich lediglich auf den Eintritt in den Zoo (die gebuchte Führung selbst ist kostenlos!), der sich für Schülergruppen derzeit noch auf 3 Euro beläuft, ab April jedoch auf 4 Euro steigen wird. Lehrpersonen in Ausübung ihrer Tätigkeit haben übrigens freien Eintritt. 167
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Diese Arbeit ist Christine und Fran
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Mag. Anita Wagner und Frau Prof. Dr
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2 Einleitung In dieser Arbeit soll
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3 Fachwissenschaftlicher und fachdi
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3.1.4 Die Arche-Höfe Die Arche-Hö
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3.1.5 Der Tirolerhof von Schönbrun
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Abbildung 1: Plan des Haidachhofes
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Durch die einsetzende Industrialisi
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Grundstock für zukünftige Anpaaru
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Das Braunvieh entwickelte sich spä
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Eine Besonderheit bei den Pinzgauer
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Friedhofserde, stinkendes Blut oder
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Das Waldviertler Blondvieh ist ein
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Typisch für das Alpine Steinschaf
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weniger reinrassige Tiere. Es kam z
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Waldschafwidder erreichen eine Wide
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Vorzüge und Eigenschaften der Stei
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3.2.4 Schweine Unter den Schweinen
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Turopolje Schweine genauer betracht
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Werden Turopolje-Schweine gemästet
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Altösterreichische Huzulen Der Huz
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die heutigen Lipizzaner geschaffen
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Shagya Araber Die Shagya Araber geh
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3.2.7 Kaninchen Obwohl heute Kaninc
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3.2.8 Hühner Unter den Hühnern ge
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Der Bruttrieb ist vorhanden. Bei de
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Eine Sulmtaler Junghenne sollte ein
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nicht zu fett werden. Seichtes Wass
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gerade getragen werden. Ebenso soll
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3.2.11 Puten Folgende Putenrassen w
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Vom Urtyp blieben eigentlich nur me
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häufige Farbschläge sind: Dunkels
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zu verkreuzen, um den Typ zu verbes
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für einen umweltbewussten, nachhal
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Gegenden nicht unbedingt voraussetz
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� Weckung der Achtung vor Natur u
Seite 115 und 116: könnte zusätzlich interessierten
Seite 117 und 118: � Fächerübergreifendes und proj
Seite 119 und 120: � Beim Themenkreis „Ökologie u
Seite 121 und 122: Die Schwerpunkte bilden diejenigen
Seite 123 und 124: UITZ u.a.: Biologie aktuell 1, 3. A
Seite 125 und 126: 9. Zählt die Gefahren für Tier un
Seite 127 und 128: 1. Schädel und Gebiss sind der Leb
Seite 129 und 130: 3. Stich mit einer Nadel in der Mit
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Seite 173: http://www.kaaba-online.de/main_fil
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