1 Vorwort - Arche Austria
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4.3 „Nutztiere? – Mal sehen, was wir dazu in der Lehrmittelsammlung<br />
finden…“<br />
Im Rahmen der schulpraktischen Studien für das 5. Semester besuchten meine Kollegin<br />
Sylvia Frühwirth und ich die HS Glasergasse im 9. Wiener Gemeindebezirk. Unsere liebe<br />
Besuchschullehrerin, Uli Dewam, zeigte uns gleich zu Beginn unserer Praxis die dort<br />
vorhandene Biologiesammlung. Wir waren schlichtweg begeistert! Sie, und einige andere,<br />
hatten in jahrelanger Arbeit eine für viele Hauptschulen nicht selbstverständlich reichhaltige<br />
Biologiesammlung aufgebaut.<br />
Im Rahmen meiner schulpraktischen Studien an dieser Schule und speziell für diese Arbeit<br />
habe ich diese relativ große Sammlung nach Materialien durchsucht, die zu meinem hier<br />
behandelten Thema passen.<br />
Die Ergebnisse dieser Untersuchung sollen als Beispiel dafür dienen, welche<br />
Unterrichtsbehelfe man in einer gut geführten Biologiesammlung finden könnte:<br />
SCHULBÜCHER<br />
Einzelne Exemplare:<br />
� JAENICKE, Joachim; JUNGBAUER, Wolfgang: bio logisch 1. – Wien: E.<br />
DORNER GmbH, 1999.<br />
In Klassenstärke:<br />
PRÄPARATE<br />
� DOBERS u.a.: Über die Natur 1. – Wien: E. DORNER GmbH, 2000.<br />
� HASLINGER, Gernot; KARL, Peter; SCHULLERER, Peter: B & U. Biologie und<br />
Umweltkunde 1, 3. Auflage. – Linz: VERITAS-VERLAG Linz, 1997.<br />
� HÄNNL u.a.: Welt des Lebens 3. Biologie und Umweltkunde für HS. – Graz:<br />
Leykam, 1987.<br />
� UITZ: Biologie aktuell 1, 3. Auflage. – Graz: Leykam, 1990.<br />
Skelette:<br />
Rinderfuß (in doppelter Ausführung)<br />
Pferdefuß (in doppelter Ausführung) - 1x mit Huf<br />
Gebiss eines Pferdes<br />
Verschiedene Pferdezähne<br />
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