3ureohph - IT-Dienstleistungszentrum Berlin

FIT in der IT
Die Kleine Anfrage Nr. 14/1732
der Abgeordneten Evrim Baba
(PDS) beschäftigte sich mit
dem „Stand der Umsetzung der „FIT-
Frauen und Mädchen in die Informations-,
Telekommunikations- und Medienberufe
Vorlage vom August 1999. Der
Senat wurde gefragt:
1. Wie ist der aktuelle Umsetzungsstand
des geplanten Innovationszentrums für
Frauen?
2. Wie ist der aktuelle Stand der Kooperation
zwischen dem Innovationszentrum
für Frauen und dem Leitprojekt
„Medien- und Kommunikationsberufe?
3. Welche Strategien wurden entwickelt,
um über das Projekt „CidS! – Computer
in die Schulen“ im Besonderen Mädchen
und junge Frauen für die Bereiche
Neue Medien-, Kommunikations- und
IT-Berufe - und hier vor allem die technisch
orientierten - zu interessieren; und
welche praktischen Auswirkungen hat
dies z. B. auf die Unterrichtsgestaltung
und die Veränderung der Rahmenpläne?
4. Beabsichtigt der Senat im Zusammenhang
mit der Umstrukturierung der
Oberstufenzentren im Medien- und
Informationstechnik (IT)-Bereich konkrete
Maßnahmen zu ergreifen, um hier
den Anteil von Mädchen und jungen
Frauen in der Ausbildung in diesen
Berufsfeldern zu erhöhen – insbesondere
in den technisch orientierten Medienund
IT-Berufen? Wenn ja, um welche
Maßnahmen handelt es sich? Wenn nein,
warum nicht?
5. Welche Frauenprojekte konnten für
die berufliche Erstausbildung von Mädchen
und jungen Frauen in den Bereichen
Neue Medien-, Kommunikationsund
IT-Berufe – insbesondere in den
technisch orientierten – eingerichtet
werden?
6. Welche Maßnahmen konnten darüber
hinaus eingerichtet werden, die Frauen
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Qualifizierungen und Weiterbildungen
in den Bereichen neue Medien-, Kommunikations-
und IT-Berufe ermöglichen?
7. In welchem Umfang wurden bestehende
Erfahrungen und Angebote von
Frauenträgern dieser Stadt in die Planung
und Durchführung der vorgeschlagenen
Strategien und Programme zur
Erhöhung des Frauenanteils in den Bereichen
Neue Medien-, Kommunikations-
und IT-Berufe berücksichtigt?
8. Ist der Senat auch der Auffassung,
dass Mädchen und Frauen nicht-deutscher
Herkunftssprache noch einmal
besonders berücksichtigt werden müssen
bei der Entwicklung von Maßnahmen
in der Schule, in der Erstausbildung
und in Qualifikations- und Weiterbildungsangeboten,
um ihren Zugang
zu den Bereichen Neue Medien-, Kommunikations-
und IT-Berufe wesentlich
zu verbessern? Wenn ja, welche Überlegungen
und Konzepte gibt es hier, wenn
nein, warum nicht?
Die Antwort auf die Kleine Anfrage lautete
im Namen des Senats von Berlin wie folgt:
Zu 1.: Es liegt ein Konzept für ein
Internetportal „Frauen in der
Informationsgesellschaft“ vor. Derzeit
werden Möglichkeiten der Finanzierung
und Kooperationen geprüft.
Zu 2.: Das Kompetenzzentrum für Medien-
und Kommunikationsberufe
mecomp.net sorgt für alle Zielgruppen
mit seinem Internet-Portal im gesamten
Medien- und Kommunikationssektor für
Transparenz unter den Bildungsangeboten.
Künftig wird es mit Hilfe des
Portals möglich sein, Qualifizierungsbedarf
zu ermitteln und Qualitätsstandards
zu setzen. Mecomp.net schafft
ein Netzwerk aller Marktakteure und
steht insofern auch einem zu gründenden
Internet-Portal „Frauen in der
Informationsgesellschaft“ für Kooperationen
aufgeschlossen gegenüber.
Zu 3.: Um im Besonderen auch Mädchen
und junge Frauen für die Bereiche
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Neue Medien-, Kommunikations- und
IT-Berufe zu interessieren, werden durch
CIDS! die materiellen Voraussetzungen
geschaffen; zugleich wird Schülerinnen
und Schülern Zugang zu neuen Medien
angeboten. Die Strategie zur Umsetzung
dieser Zielsetzung fußt auf dem
„Pädagogischen Rahmenkonzept für
den Einsatz von Informations- und
Kommunikationstechnik in der Berliner
Schule“, das besonderen Wert auf
die Nutzung des Computers im Fachunterricht
legt. Dieses Rahmenkonzept ist
gleichzeitig der Maßstab für die Überarbeitung
der Rahmenpläne in den einzelnen
Fächern in Hinsicht auf den adäquaten
Einsatz von Informations- und
Kommunikationstechnik.
Zu 4.: Durch die Umstrukturierung der
bisherigen Einheiten zum Oberstufenzentrum
Kommunikations- und Medientechnik
bzw. zum Oberstufenzentrum
Informationstechnik werden die Medien-
und IT-Bereiche mit dem Ziel der
Nutzung von Synergieeffekten zusammengefasst.
Die Erhöhung des Anteils
von Mädchen und jungen Frauen in der
Medien- und IT-Branche kann dadurch
jedoch allein nicht erreicht werden. Die
duale Berufsausbildung beruht darauf,
dass Bereiche in diesen Branchen Ausbildungsverträge
mit jungen Menschen
abschließen. Eine direkte Einflussnahme
des Senats auf das Auswahlverhalten
der Arbeitgeber ist nicht möglich. Der
Senat kann nur dort Einfluss nehmen,
wo er Ausbildungsplätze in vollschulischer
Form anbietet. So sollen in
diesem Jahr die durch den Senat zusätzlich
zur Verfügung gestellten Ausbildungsplätze
in der Verbundausbildung
im IT- und Medienbereich zu mehr als
60 % mit weiblichen Auszubildenden
besetzt werden.
In vollschulischen Bildungsgängen und
Verbundausbildungen können sich alle
Jugendlichen gleichermaßen um die
Aufnahme bewerben. Die Aufnahmevoraussetzungen
sind entsprechend der
Vorgaben der Kultusministerkonferenz
einzuhalten. Bei gleichen Leistungsvoraussetzungen
werden Mädchen und junge
Frauen bevorzugt berücksichtigt. è