Lehrstuhl für Mathematik und ihre Didaktik Walter Olbricht, Doris ...

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Umskalierung der Items
Die Antworten mit den dazugehörigen Werten der negativ gerichteten Items werden inhaltlich umskaliert,
dass heißt die negativ gerichteten Items werden in positiv gerichtete verwandelt, indem man ihre
Werte x für die numerischen Berechnungen umdreht und in (5 – x) transformiert. Aus einem Kreuz bei
„stimmt vollständig“ wird somit ein „stimmt gar nicht“ hinsichtlich der ins Gegenteil transformierten
Frage, aus einem bei „stimmt eher“ ein „stimmt eher nicht“ und anders herum. Der Wert 0 für „keine
Angabe“ bleibt bestehen. Die umskalierten Items sind im Folgenden mit einer Markierung (∗) versehen.
Zur Identifizierung der negativen Items wurde ein kleines Experiment durchgeführt: Acht verschiedene
Personen wurden gebeten, sich die Aussagen durchzulesen und zu entscheiden, welche sie für
negativ formuliert halten. Unter diesen acht Personen befanden sich drei Studentinnen, die an der
GEONExT-Erhebung mitarbeiten und fünf außen stehende Personen, die die Items zum ersten Mal
sehen. Von diesen fünf Befragten sind zwei Schüler einer Realschule, die gelegentlich schon mit GE-
ONExT gearbeitet haben.
Item 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
Positiv
gerichtet
Negativ
gerichtet
8 8 8 0 8 8 0 0 0 8 0 0 8 8 8 8 1 8 8
0 0 0 8 0 0 8 8 8 0 8 8 0 0 0 0 7 0 0
Item 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38
Positiv
gerichtet
Negativ
gerichtet
8 8 0 0 1 8 8 0 1 8 0 8 8 0 8 8 0 8 0
0 0 8 8 7 0 0 8 7 0 8 0 0 8 0 0 8 0 8
Tabelle 1 Ausrichtung der Items
In diesen Tabellen kann man erkennen, dass die Befragten bei fast allen Items übereinstimmender
Meinung waren. Zur Sicherheit werden die drei Items, bei denen Abweichungen vorliegen, nochmals
genauer betrachtet.
• Item 17: Ich fand den Computereinsatz überflüssig
Stimmt man dieser Aussage zu, zielt die Antwort ins Negative. Die Aussage, dass man den Computereinsatz
überflüssig fand spricht nicht für die Lernsoftware. Das bedeutet ein Kreuz bei „stimmt vollständig“
entspricht einer negativen Bewertung von GEONExT. Deshalb ist dieses Item eindeutig negativ
gerichtet.
• Item 24: Ich arbeite nicht gerne mit Lernsoftware
Stimmt man dieser Aussage zu bedeutet das, dass man ungern mit Lernsoftware arbeitet. Das heißt
die Antwortrichtung zielt ins Negative. Deshalb ist dieses Item eindeutig negativ gerichtet.
• Item 28: Ich finde es nicht gut, im Unterricht selbständig zu arbeiten
Bei Zustimmung zu dieser Aussage bestätigt man, dass man die Selbständigkeit im Unterricht nicht
gut findet. Etwas nicht gut oder auch schlecht finden zielt in die negative Richtung. Deshalb ist dieses
Item eindeutig negativ gerichtet.
Die zunächst nicht eindeutig klassifizierten Items erweisen sich also als negativ formuliert. Als Grund
für die Abweichungen bei diesen drei Items kommen Flüchtigkeitsfehler oder Überlesen von Wörtern
seitens der Befragten in Betracht. Die Umskalierung der Items ist damit überprüft und man kann davon
ausgehen, dass die Daten ohne Fehler umcodiert worden sind.
Ausfüllen der Bogen
Insgesamt liegen 365 Erhebungbogen vor, von denen 291 in EDV Form im Internet unter
www.geonext.de/evaluation ausgefüllt wurden und 74 in Printform. Ursprünglich wurde der Erhebungsbogen
in Printform verwendet. Dies wurde auf Wunsch der Befragten geändert, da mit GEO-
NExT am Computer gearbeitet wird und das Ausfüllen am Computer damit eine Erleichterung für die
Durchführung der Befragung darstellt. In der EDV-Form konnten die Schüler kein Item auslassen, da
sie nur vollständig ausgefüllte Erhebungsbogen abschicken konnten. Bei der Printform war dies leider