Referenzen - Interviews - Teilnehmerstimmen - Diplomarbeiten

Interviews mit Absolventen/-innen 2009
Students Perspectives International MBA of Cracow
Jannis Lindschau
Corporate Communications
(Project Management) Edel AG
DE-Hamburg
Naime Ersöz-Koc
Auditmanagerin
Deutsche Telekom AG
DE-Bonn
Waldemar Winkler
Student of the International
MBA of Cracow University of
Economics.
Director, Member of the Board,
Lurgi Polska S.A..
Joanna Sasak
Director
Energy Portfoliomanagement
RWE Polska
Student of IV edition of IMBA
Welche Ziele verfolgen Sie mit einer umfassenden
Weiterbildung in Betriebswirtschaft?
Im Hinblick auf einen Wechsel innerhalb der Edel AG
hin zu einer Position mit Personalverantwortung
erwies sich die Wahl des Studiengangs «SGBS Junior
Management-Zertifikat St. Gallen» gerade dank der
generalistischen Ausrichtung seiner Lehrinhalte als
ideale Vorbereitung für den zukünftigen Aufgabenbereich.
Es gibt in St. Gallen zahlreiche Anbieter von
Management-Ausbildung, warum haben Sie sich
ausgerechnet für die SGBS entschieden?
Im Zuge meiner Entwicklungsplanung innerhalb des
Unternehmens wurde mir von der Personalleitung der
Edel AG die SGBS als mögliche Ausbildungsstätte für
meine Weiterbildung vorgeschlagen. Der exzellente
Ruf St. Gallens als Zentrum für moderne Management-Lehre
und die von der SGBS vorgeschlagenen
Lehrinhalte waren ausschlaggebend für meine
Entscheidung.
Inwiefern konnten Sie die Studieninhalte bereits in
Ihrem Berufsleben umsetzen? Hat dies Ihr Wirken
im Unternehmen verändert?
Unter dem Begriff «Umsetzen» verstehe ich das
konsequente Implementieren aller Studieninhalte und
somit des ganzheitlichen Managements mit all seinen
Facetten. Das ist in so kurzer Zeit natürlich nicht
«Implementieren aller Studieninhalte»
umfassend umsetzbar. Durch das kontinuierliche
Anwenden von Teilaspekten der gelernten Inhalte
kann ich jedoch sagen, dass mir das vermittelte
Wissen in vielen Bereichen persönlich hilft, Probleme
schneller und ergebnisorientierter zu lösen. Dies
macht sich selbstverständlich auch für das Unternehmen
bemerkbar.
Wie konnten Sie zeitlich Fernstudium, Präsenzstudium,
Diplomarbeit und Kolloquien mit Ihrem
Beruf verbinden?
Meine starke berufliche Einspannung als auch die
Tatsache, dass ich in meiner Studienphase Mutter
geworden bin, waren eine besondere Herausforderung
an das Zeitmanagement.
Die Bearbeitung der Fernstudien-Module erfolgte
jeweils am Abend und an den Wochenenden. Durch
mein vorangegangenes kaufmännisches Studium, die
sehr guten Unterlagen und die Möglichkeit, die Zeit
sich selber einzuteilen, konnte ich mich schnell und
umfassend in die Thematik einfinden.
«Ich bin in meiner Studienphase
Mutter geworden»
Der Großteil meines Präsenzstudiums und der
Kolloquien fielen in die einjährige «Elternzeit», die Zeit,
in der ich wegen meiner Tochter nicht gearbeitet habe.
Die Erstellung der Diplomarbeit war umso herausfordernder,
sowohl inhaltlich als auch zeitlich. Hierzu
habe ich mehrfach Urlaub nehmen müssen, um an
„verlängerten Wochenenden“ am Stück recherchieren
und schreiben zu können. Die sehr gute Abschlussnote
hat letztlich die Strapazen wieder wettgemacht.
Als Studentin zur «Dipl. Finanzleiterin SGBS»
waren Sie neben dem Fernstudium im offenen
Seminar mit Teilnehmern zusammen, welche kein
Diplom absolvieren, ist dies nicht ein Nachteil?
Ich habe die «gemischte» Gruppe nicht als ein
Nachteil empfunden. Unter Netzwerk-Aspekten
empfand ich die praxiserfahrenen und beruflich
erfolgreichen Teilnehmer eher als eine Bereicherung.
Der Qualität des Seminars tat dies keinen Abbruch.
Welche Studieninhalte konnten Sie für sich
persönlich am meisten in Ihre tägliche Arbeit
umsetzen?
Grundsätzlich waren alle Studieninhalte für mich von
sehr grosser Bedeutung. Nach den vielen Jahren der
praktischen Anwendung hat die Auffrischung und
Erweiterung der wirtschaftswissenschaftlichen
Grundlagen auch meiner beruflichen Sichtweise gut
getan. Ganz konkret kann ich im Rahmen meiner
Tätigkeit in der Finanz-Revision (Schwerpunkt
Controlling) Studieninhalte wie Cashflowberechnung,
dynamische Investitionsrechnung oder auch die
Economic Value Added-Berechnung umsetzen.
Which aims did you pursue with this MBA
program?
During the MBA-program I have acquired knowledge
and have learned skills in the business area related
with my executive job, especially from an international
or western point of view, where business was up
to now much earlier than in Poland developed on a
highly professional level. The aim was to adopt these
skills straight in my work environment.
Could you implement the study contents in your
professional life already?
The contents of the program respectively the topics
of each module were captivating and very valuable
for me. They were useful especially in my current
job, dealing with many Polish employees in the
Polish affiliate of my company in Krakow.
The exchange of experience with other students:
was it worthwhile and useful?
The exchange of experience was very useful. In every
country or even company there are often different
approaches to some matters. It was valuable to see
how my colleagues deal with business matters on a
hands-on basis and direct approach.
Would you take this course of studies once more?
Absolutely yes. The combination of self-studies and
seminars is optimally co-ordinated and organised. I
am also looking forward for a fruitful Alumni
experience exchange in the future.
St. Gallen Business School and Cracow University of
Economics are modern and dynamic educational centers
with an excellent staff of professors and teaching
an interesting offer. I have chosen the MBA studies at
UEK because of the fact that they guarantee an
appropriate level of knowledge and provide the
opportunity to acquire a reputable degree. However
more valuable than a diploma turns out to be the
management skills gained from studying that work
well in practice and let me continue to benefit at
work.
MBA studies has refreshed and enhanced my
understanding of the business environment and
strategic management, has expanded the range of
business skills required to develop myself as a
successful entrepreneur.
Good atmosphere in the class, a group of students
from various business environments, positive
feedback for staff and professional level were among
the major factors that speak for choosing that course.
During the workshop professors were trying to find
answers to all questions raised by us. Workshops
were a great contribution to the discussion how the
theory of business translates into practice in different
companies, ranging from large multinational
corporations, the family ending Polish companies.
We had the opportunity not only to listen to the
teacher, but to debate as well. I have felt as to be a
part of an exciting, demanding, intellectual and
personal adventure that will lead to greater personal
satisfaction.
St. Galler Business School 37