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Der besondere Ehrgeiz der St.Galler Business School besteht darin, Führungskräften, Fachspezialisten und erfahrenen Managern bewährte wie auch neueste Erkenntnisse aus Management-Forschung und -Lehre zu vermitteln. Diesen Anspruch bemüht heute allerdings beinahe jede Fachhochschule, Universität, Business School und sonstige Ausbildungsstätte betriebswirtschaftlicher Prägung, gehört es doch offensichtlich zu den Kernkompetenzen derartiger Institutionen, Management zu lehren und zu unterrichten. Dabei stehen bei vielen Anbietern meist drei Zielgruppen im Vordergrund: Studenten ohne Berufserfahrung, jüngere Führungskräfte sowie gestandene Manager mit sehr grosser Führungs- und Berufserfahrung. Diese Zielgruppen haben ganz unterschiedliche Bedürfnisse und Erwartungen. Geht es beim Studenten vornehmlich darum, ihm überhaupt einmal die Grundlagen des Wirtschaftens und damit ein sicheres theoretisches Fundament zu vermitteln, erwarten jüngere Führungskräfte vornehmlich das fachliche und methodische Rüstzeug, die täglich anfallenden Herausforderungen zu meistern. Gestandene Manager wiederum fordern ‹sparring partner›, welche die typischen Problemstellungen von Top-Managern aus eigener Erfahrung kennen. Diese damit einhergehende Differenzierungsnotwendigkeit haben wir vor 20 Jahren als grosse Chance aufgegriffen und uns seither mit aller Kraft und unserem ganzen Ehrgeiz ausschliesslich auf die Zielgruppen «Führungskräfte und erfahrene Manager» konzentriert. Das Konzept ermöglicht es uns, die Vielfalt betriebswirtschaftlichen Wissens in modular strukturierte Einheiten zu gliedern, ohne den Gesamtüberblick zu verlieren. So wird sichergestellt, dass wir uns jederzeit der Gesamtzusammenhänge bewusst sind. Dies erlaubt uns, Wesentliches von Unwesentlichem zu trennen. Das daraus vermittelbare Wissen soll Führungskräfte befähigen, ihre eigene Managementleistung zu optimieren und Unternehmen zum Erfolg zu führen
Der besondere Ehrgeiz der St.Galler Business School besteht darin, Führungskräften, Fachspezialisten und erfahrenen Managern bewährte wie auch neueste Erkenntnisse aus Management-Forschung und -Lehre zu vermitteln. Diesen Anspruch bemüht heute allerdings beinahe jede Fachhochschule, Universität, Business School und sonstige Ausbildungsstätte betriebswirtschaftlicher Prägung, gehört es doch offensichtlich zu den Kernkompetenzen derartiger Institutionen, Management zu lehren und zu unterrichten.
Dabei stehen bei vielen Anbietern meist drei Zielgruppen im Vordergrund: Studenten ohne Berufserfahrung, jüngere Führungskräfte sowie gestandene Manager mit sehr grosser Führungs- und Berufserfahrung.
Diese Zielgruppen haben ganz unterschiedliche Bedürfnisse und Erwartungen. Geht es beim Studenten vornehmlich darum, ihm überhaupt einmal die Grundlagen des Wirtschaftens und damit ein sicheres theoretisches Fundament zu vermitteln, erwarten jüngere Führungskräfte vornehmlich das fachliche und methodische Rüstzeug, die täglich anfallenden Herausforderungen zu meistern. Gestandene Manager wiederum fordern ‹sparring partner›, welche die typischen Problemstellungen von Top-Managern aus eigener Erfahrung kennen. Diese damit einhergehende Differenzierungsnotwendigkeit haben wir vor 20 Jahren als grosse Chance aufgegriffen und uns seither mit aller Kraft und unserem ganzen Ehrgeiz ausschliesslich auf die Zielgruppen «Führungskräfte und erfahrene Manager» konzentriert.
Das Konzept ermöglicht es uns, die Vielfalt betriebswirtschaftlichen Wissens in modular strukturierte Einheiten zu gliedern, ohne den Gesamtüberblick zu verlieren. So wird sichergestellt, dass wir uns jederzeit der Gesamtzusammenhänge bewusst sind. Dies erlaubt uns, Wesentliches von Unwesentlichem zu trennen. Das daraus vermittelbare Wissen soll Führungskräfte befähigen, ihre eigene Managementleistung zu optimieren und Unternehmen zum Erfolg zu führen
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Publikation «Ganzheitliches Management – Ausgewählte <strong>Diplomarbeiten</strong> der SGBS»<br />
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zur<br />
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auf<br />
Flexibilisse<br />
positiv<br />
17<br />
Christian Abegglen Optimale Organisationsentwicklung · Band 17<br />
Band 17/2015<br />
Christian Abegglen<br />
Herausgeber<br />
Publikationsreihe<br />
Ganzheitliches Management<br />
in der Praxis<br />
Optimale<br />
Organisationsentwicklung<br />
Beiträge von Christian Grajek und Christian Wolfsteiner<br />
Ausgewählte <strong>Diplomarbeiten</strong> der St. Galler Business School<br />
ST. GALLER<br />
BUSINESS BOOKS & TOOLS<br />
GENERAL MANAGEMENT SERIES<br />
„Analyse und Optimierung zur Steigerung der Prozesseffizienz im Bereich<br />
Herstellung am Beispiel der Streuli Pharma AG“ evaluiert Andrea<br />
Wangenheim auf Basis einer systematischen Geschäftsprozessanalyse<br />
Band 17: Optimale<br />
in einem spezifischen Herstellungsbereich Potentiale für eine Steigerung<br />
der Produktionsleistung. Aufbauend auf den durch die Analyse<br />
gewonnenen Erkenntnisse werden konkrete Massnahmen zur gewinnbringenden<br />
Realisierung der Prozessoptimierung, zur Erweiterung der<br />
Organisationsentwicklung<br />
Produktionskapazität sowie zu Kosteneinsparungen aufgezeigt.<br />
2015<br />
Aus der Reihe «Ganzheitliches<br />
Management in der Praxis»<br />
Hrsg. von Christian Abegglen<br />
Ausgewählte <strong>Diplomarbeiten</strong><br />
ST. GALLER<br />
der St. Galler Business<br />
BUSINESS BOOKS & TOOLS<br />
GENERAL MANAGEMENT SERIES<br />
School<br />
EDITION GENERAL MANAGEMENT SERIES<br />
Band 18:<br />
Prozesse effizient gestalten<br />
Die Steigerung der Effizienz von Prozessen durch die Identifikation von<br />
Optimierungspotentialen steht im Fokus von Band 18. Unter dem Titel<br />
18<br />
Christian Abegglen Prozesse effizient gestalten · Band 18<br />
Band 18/2015<br />
Christian Abegglen<br />
Herausgeber<br />
Publikationsreihe<br />
Ganzheitliches Management<br />
in der Praxis<br />
Prozesse effizient gestalten<br />
Beitrag von Andrea Wangenheim<br />
Ausgewählte <strong>Diplomarbeiten</strong> der St. Galler Business School<br />
ST. GALLER<br />
BUSINESS BOOKS & TOOLS<br />
GENERAL MANAGEMENT SERIES<br />
EDITION GENERAL MANAGEMENT SERIES<br />
Band 19: Humanressourcen:<br />
Rekrutierung, Aus- und Weiterbildung<br />
Der Fragestellung, wie man Personal rekrutieren, binden, heran- und<br />
vor allem auch weiterbilden kann, nimmt sich Band 19 an: Im ersten<br />
Beitrag «Entwicklung der SOLL-Konfiguration einer Ausbildungseinheit<br />
im Wandel vom Wissensanbieter zum Wissensmanager» von<br />
Martin Schnauss wird die Ausbildungseinheit einer Grossbank unter<br />
Band 18: die Lupe genommen: Prozesse Ein IST-Zustand, drei Bezugssysteme effizient<br />
und eine<br />
daraus resultierende SOLL-Konfiguration ergeben schließlich die Basis<br />
für ein Transitionsmanagement, das die Ausbildungseinheit dazu befähigt,<br />
sich weg zu bewegen vom klassischen «Beibringen» und sich hin<br />
gestalten<br />
zu entwickeln zur Bereitstellung von Wissen – von jedem für jeden zum<br />
jeweils richtigen Zeitpunkt.<br />
Unter dem Arbeitstitel «Auswirkungen des demografischen Wandels<br />
und Fachkräftemangels in Südbrandenburg auf die Sparkasse Elbe-<br />
2015 Elster – Neue Wege zur Gewinnung und Bindung von Auszubildenden<br />
bei der Sparkasse Elbe-Elster» widmet sich Riccardo Sawkin im zweiten<br />
Teil des Bandes den Problemen eines Arbeitgebers in einer strukturschwachen<br />
Region und welche Möglichkeiten und Strategien zur Sicherung<br />
des Fachkräftebedarfs und zur Bewältigung des demografischen<br />
Aus der Wandels Reihe zur Verfügung «Ganzheitliches<br />
stehen: Rekrutierung von Auszubildenden in<br />
neuen Märkten, duales Studium, Mitarbeiterbindung, Arbeitgebermarketing,<br />
generationenbedingte Bedürfnisse bis hin zur gesellschaftlichen<br />
Integration von Mitarbeitern werden ausführlich beleuchtet<br />
Management in der Praxis»<br />
Hrsg. von Christian Abegglen 19<br />
Ausgewählte <strong>Diplomarbeiten</strong><br />
ST. GALLER<br />
BUSINESS BOOKS & TOOLS<br />
der St. Galler Business<br />
GENERAL MANAGEMENT SERIES<br />
School<br />
Christian Abegglen Entscheiden und Optimieren · Band 19<br />
Band 19/2016<br />
Christian Abegglen<br />
Herausgeber<br />
Publikationsreihe<br />
Ganzheitliches Management<br />
in der Praxis<br />
Humanressourcen: Rekrutierung,<br />
Aus- und Weiterbildung<br />
Beiträge von Martin Schnauss und Riccardo Sawkin<br />
Ausgewählte <strong>Diplomarbeiten</strong> der St. Galler Business School<br />
ST. GALLER<br />
BUSINESS BOOKS & TOOLS<br />
GENERAL MANAGEMENT SERIES<br />
Band 19: Humanressourcen:<br />
Rekrutierung, Ausund<br />
Weiterbildung<br />
und aktuellen Anforderungen im Management gerecht wird.<br />
2016<br />
Aus der Reihe «Ganzheitliches<br />
Management in der Praxis»<br />
Hrsg. von Christian Abegglen<br />
Ausgewählte <strong>Diplomarbeiten</strong><br />
ST. GALLER<br />
der St. Galler Business BUSINESS BOOKS & TOOLS<br />
GENERAL MANAGEMENT SERIES<br />
School<br />
EDITION GENERAL MANAGEMENT SERIES<br />
Band 20: Auf Basis des integrierten<br />
Managements zur Exzellenz: Das EFQM-<br />
Exzellenz-Modell und seine Anwendung<br />
Stephan Gehling erläutert in seiner Arbeit «Auf Basis des integrierten<br />
Managements zur Exzellenz: Das EFQM-Exzellenz-Modell und<br />
seine Anwendung» den Mehrwert eines von einer reinen Produkt- oder<br />
Dienstleistungsqualität gelösten Total Quality Managements - einer<br />
neuen Führungs- und Managementkultur, in der die komplexen Zusammenhänge<br />
der gesamten Organisation und auch die Betrachtung<br />
der «Business-Exzellenz» im Fokus stehen und damit ein Konzept zur<br />
organisatorischen Ausgestaltung und Umsetzung eines integrierten Managementsystems,<br />
welches den aktiven Wechsel einer technokratisch<br />
orientierten Führung hin zu einer humanistischen Führung unterstützt<br />
20<br />
Christian Abegglen Das EFQM-Exzellenz-Modell · Band 20<br />
Band 20/2016<br />
Christian Abegglen<br />
Herausgeber<br />
Publikationsreihe<br />
Ganzheitliches Management<br />
in der Praxis<br />
Auf Basis des integrierten Managements<br />
zur Exzellenz: Das EFQM-Exzellenz-Modell<br />
und seine Anwendung<br />
Beitrag von Stephan Gehling<br />
Ausgewählte <strong>Diplomarbeiten</strong> der St. Galler Business School<br />
ST. GALLER<br />
BUSINESS BOOKS & TOOLS<br />
GENERAL MANAGEMENT SERIES<br />
Band 20: Das EFQM-Exzellenz-Modell<br />
und seine<br />
Anwendung<br />
2016<br />
Aus der Reihe «Ganzheitliches<br />
Management in der Praxis»<br />
Hrsg. von Christian Abegglen<br />
Ausgewählte <strong>Diplomarbeiten</strong><br />
der St. Galler Business<br />
School<br />
Die Organisation als soziales System mit festen<br />
und dynamischen Strukturen bedarf der<br />
stetigen Anpassung an Veränderungen der<br />
Umwelt. Mit dieser kontinuierlichen Weiterentwicklung<br />
und Optimierung beschäftigt<br />
sich Band 17. Im ersten Beitrag von Christian<br />
Grajek wird unter dem Titel «Optimierung der<br />
Projektportfolioplanung am Beispiel der Sparkasse<br />
Leipzig» ausgeführt, weshalb das (Multi-)<br />
Projektmanagement als Gestaltungselement<br />
des organisatorischen Wandels auf einer<br />
strategischen Ebene in den Kern der unternehmerischen<br />
Entscheidungen rückt. Im Zentrum<br />
stehen dabei typische Werkzeuge zur mehrdimensionalen<br />
Projektbewertung, welche durch<br />
die Nutzwertanalyse Empfehlungen für eine<br />
objektive sowie transparente Auswahl und<br />
Gestaltung des Projektportfolios schaffen.<br />
Der zweite Beitrag «Entwicklung einer Vorgehensweise<br />
zur unternehmensübergreifenden<br />
Planung und Steuerung in der voestalpine<br />
Steel Division» von Christian Wolfsteiner<br />
beschäftigt sich mit der Gestaltung eines<br />
unternehmensweiten Forecast zur Absatzplanung.<br />
Für den optimalen Einsatz limitierter<br />
Produktionskapazitäten wird der Prozess zur<br />
Erstellung möglichst genauer Absatzprognosen<br />
analysiert und neu definiert. Dieser rollierende<br />
Prozess ermöglicht eine schnelle Reaktion<br />
auf Bedarfsschwankungen. Schlussendlich<br />
wirkt sich die erhöhte Flexibilität über<br />
die entsprechenden vor- und nachgelagerten<br />
Prozesse positiv auf das Gesamtergebnis des<br />
Unternehmens aus.<br />
Die Steigerung der Effizienz von Prozessen durch<br />
die Identifikation von Optimierungspotentialen<br />
steht im Fokus von Band 18. Unter dem Titel<br />
„Analyse und Optimierung zur Steigerung der<br />
Prozesseffizienz im Bereich Herstellung am Beispiel<br />
der Streuli Pharma AG“ evaluiert Andrea<br />
Wangenheim auf Basis einer systematischen<br />
Geschäftsprozessanalyse in einem spezifischen<br />
Herstellungsbereich Potentiale für eine Steigerung<br />
der Produktionsleistung. Aufbauend auf den durch<br />
die Analyse gewonnenen Erkenntnisse werden<br />
konkrete Massnahmen zur gewinnbringenden Realisierung<br />
der Prozessoptimierung, zur Erweiterung<br />
der Produktionskapazität sowie zu Kosteneinsparungen<br />
aufgezeigt.<br />
Der Fragestellung, wie man Personal rekrutieren,<br />
binden, heran- und vor allem auch weiterbilden<br />
kann, nimmt sich Band 19 an: Im ersten Beitrag<br />
«Entwicklung der SOLL-Konfiguration einer Ausbildungseinheit<br />
im Wandel vom Wissensanbieter zum<br />
Wissensmanager» von Martin Schnauss wird die<br />
Ausbildungseinheit einer Grossbank unter die Lupe<br />
genommen: Ein IST-Zustand, drei Bezugssysteme<br />
und eine daraus resultierende SOLL-Konfiguration<br />
ergeben schließlich die Basis für ein Transitionsmanagement,<br />
das die Ausbildungseinheit dazu<br />
befähigt, sich weg zu bewegen vom klassischen<br />
«Beibringen» und sich hin zu entwickeln zur Bereitstellung<br />
von Wissen – von jedem für jeden zum<br />
jeweils richtigen Zeitpunkt.<br />
Unter dem Arbeitstitel «Auswirkungen des demografischen<br />
Wandels und Fachkräftemangels in<br />
Südbrandenburg auf die Sparkasse Elbe-Elster –<br />
Neue Wege zur Gewinnung und Bindung von Auszubildenden<br />
bei der Sparkasse Elbe-Elster» widmet<br />
sich Riccardo Sawkin im zweiten Teil des Bandes<br />
den Problemen eines Arbeitgebers in einer strukturschwachen<br />
Region und welche Möglichkeiten<br />
und Strategien zur Sicherung des Fachkräftebedarfs<br />
und zur Bewältigung des demografischen<br />
Wandels zur Verfügung stehen: Rekrutierung von<br />
Auszubildenden in neuen Märkten, duales Studium,<br />
Mitarbeiterbindung, Arbeitgebermarketing,<br />
generationenbedingte Bedürfnisse bis hin zur<br />
gesellschaftlichen Integration von Mitarbeitern<br />
werden ausführlich beleuchtet<br />
Stephan Gehling erläutert in seiner Arbeit «Auf<br />
Basis des integrierten Managements zur Exzellenz:<br />
Das EFQM-Exzellenz-Modell und seine Anwendung»<br />
den Mehrwert eines von einer reinen Produkt-<br />
oder Dienstleistungsqualität gelösten Total<br />
Quality Managements - einer neuen Führungsund<br />
Managementkultur, in der die komplexen<br />
Zusammenhänge der gesamten Organisation und<br />
auch die Betrachtung der «Business-Exzellenz» im<br />
Fokus stehen und damit ein Konzept zur organisatorischen<br />
Ausgestaltung und Umsetzung eines<br />
integrierten Managementsystems, welches den<br />
aktiven Wechsel einer technokratisch orientierten<br />
Führung hin zu einer humanistischen Führung<br />
unterstützt und aktuellen Anforderungen im<br />
Management gerecht wird.<br />
St. Galler Business School 32
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