03/2018

Kolumne
Erwünschtes Verhalten zu
belohnen, ist Machtmissbrauch
Viele Eltern wollen ihre Kinder heute nicht mehr bestrafen. Doch ist Belohnung
die bessere Erziehungsmethode? Familientherapeut Jesper Juul sagt: Nein!
Jesper Juul
ist Familientherapeut und Autor
zahlreicher internationaler Bestseller
zum Thema Erziehung und Familien.
1948 in Dänemark geboren, fuhr er
nach dem Schulabschluss zur See, war
später Betonarbeiter, Tellerwäscher
und Barkeeper. Nach der
Lehrerausbildung arbeitete er als
Heimerzieher und Sozialarbeiter
und bildete sich in den Niederlanden
und den USA bei Walter Kempler zum
Familientherapeuten weiter. Seit 2012
leidet Juul an einer Entzündung des
Rückenmarks und sitzt im Rollstuhl.
Jesper Juul hat einen erwachsenen
Sohn aus erster Ehe und ist in zweiter
Ehe geschieden.
Vor einiger Zeit habe
ich einen Artikel
über Belohnung als
Teil der Kindererziehung
verfasst. Meine
Aussagen haben eine breite Debatte
ausgelöst. Ich war sehr überrascht,
wie viele Menschen glauben, dass es
in Ordnung ist, Kinder zu belohnen,
um als Erwachsener etwas von
ihnen zu bekommen. Unter anderem
stellte ich die Frage: Sollen Kinder
belohnt werden, wenn sie höflich
sind?
Belohnen ist seit einiger Zeit als
Erziehungsmethode auf dem Vormarsch
und wird heute sowohl in
Kindergärten als auch Schulen praktiziert.
Aber tun wir unseren Kindern
damit wirklich etwas Gutes?
Um das zu beantworten, müssen wir
zuerst unterscheiden: Wird das Kind
für eine Leistung belohnt – in der
Schule, beim Sport oder in der Theatergruppe?
Oder für erwünschtes
Verhalten – also wenn es sich den
elterlichen Vorgaben gemäss verhält?
Der zweite Fall, also das kind-
Viele Eltern landen letztlich
bei der Zuckerbrot-und-
Peitsche-Methode.
liche Verhalten durch Belohnung zu
kontrollieren und zu steuern, ist
meiner Meinung nach ein Machtmissbrauch.
Andernfalls wäre es nur
damit zu entschuldigen, dass viele
Menschen immer noch glauben,
dass Kinder sich absichtlich schlecht
benehmen, um Erwachsene zu
ärgern. Doch diese Theorie wurde
vor mehr als 20 Jahren widerlegt.
Immer mehr wollen
Das Problem mit der Belohnungsmethode
ist, dass sie tatsächlich oft
funktioniert, ganz besonders bei einbis
fünfjährigen Kindern. Jedoch
meist nur für kurze Zeit. Dann stellen
sich die Kinder darauf ein: Sie
fordern eine immer grössere Belohnung
oder reagieren gar nicht mehr
darauf.
Ein weiteres Problem ist, dass die
Methode logischerweise nach
Bestrafung verlangt, wenn die
Belohnung nicht mehr funktioniert.
Viele Eltern landen deshalb – trotz
anfänglichem Widerwillen – letztlich
bei der Zuckerbrot-und-Peitsche-Methode.
In der Debatte nach meinem
Artikel zeigten sich manche Eltern
überzeugt, dass es unmöglich ist,
Kinder ohne Strafe – heute wird oft
das Wort «Konsequenz» benutzt –
zu erziehen. Sie setzen auf Einschüchterung.
Dies wird auch in der
Schule oft so gemacht, wenn auch
nicht in aktiver Art und Weise. Die
Frage, ob Erziehen ohne Strafen
Illustration: Petra Dufkova / Die Illustratoren
46 März 2018 Das Schweizer ElternMagazin Fritz+Fränzi