Slavische Philologie - Archiv

396 Aleksa Ivi(5,
man zukünftig zu tun gedenkt i) ?
Die Landes-Administration antwortete
auf die gestellten Fragen und am 9. Oktober 1768 übersandte die Hof-
Kammer diese Antwort an die illyrische Deputation. Aus der Antwort
der Landes-Administration konnte man ersehen,
daß die Gründung und
Verbesserung der serbischen Schulen unbedingt notwendig sei ; deshalb
fragte die Hof-Kammer die illyrische Deputation um ihre Meinung in dieser
Sache 2).
Unter den Akten im Finanz-Archiv kann man nicht finden, was
die Illyrische Hof-Deputation antwortete.
Damals lebte in Wien ein gewisser Daniel Lazarini, Jurist und
Studierender der Finanzwissenschaft.
Die Hof-Kammer beschloß, ihm die
Reorganisation der serbischen Schulen und das Verfassen eines Schulbuches
zu überlassen.
Zugleich bot sie ihm an, die Aufsicht über die Schulen in
seine Hände zu nehmen und zugleich verlangte sie von ihm einen Entwurf,
wie die Reform der serbischen Schulen auszuführen wäre.
Lazarini war
im Banat geboren, aber es ist mir nicht klar, welcher Nation er angehörte.
Er selber sagte, er sei ein serbisch-rumänischer Nationalist. Die Verhältnisse
seiner Heimat kannte er sehr gut und in Schulsachen war er
ebenfalls bewandert. Anfangs 1769 unterbreitete er seinen Entwurf.
Dieser kann der Hauptsache nach auf folgendes reduziert werden:
1. Es sind wenigstens in größeren Dörfern geschickte Schullehrer
anzustellen, die zugleich das Dorfnotariat führen könnten. In diesen
Dorfschulen wären Katechismus, Lesen, Schreiben und die vier Arten einfacher
Rechnung zu lehren.
2. Ein Schulbuch sei zu verfassen, das die Einleitung in das Gebetlesen
und Rechnen, einige Schriftformulare und die Belehrung in den Hauptpflichten
enthielte. Das Buch sei in Rymnik, in der Groß-Walachei zu
drucken.
3. In Temeschwar wäre eine Schule zu errichten für diejenigen, die
weiter lernen wollen.
Hier sollten die Religionslehre in der Muttersprache,
Rechnen, Grammatik wenigstens bis zui* Syntax in drei Sprachen, der serbischen,
lateinischen und deutschen, außerdem die Hauptregeln der Rhetorik,
Buchführung, Logik, Ökonomie, Weltgeschichte und Geographie vorgetragen
werden.
4. Von denjenigen, die ihre Kinder nach dem 8. und 9. Jahre die
Schule nicht besuchen lassen wollen, wäre eine Steuer zu erheben, die
man zum Besten der fleißis-en Schüler verwenden sollte.
1) Fin. Arch. Fase. 32, Nr. 31. 2) l. c. Nr. 20.