Abstractband zum 16. Kongress des Bundesverbandes Legasthenie
Abstractband zum 16. Kongress des Bundesverbandes Legasthenie
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<strong>16.</strong> <strong>Kongress</strong> <strong>des</strong> Bun<strong>des</strong>verban<strong>des</strong> <strong>Legasthenie</strong> <strong>Abstractband</strong><br />
Ideenwerkstatt – Legastheniker im Berufsleben<br />
Erfolgreiche Vertretung der Interessen von erwachsenen Legasthenikern.<br />
Wo stehen wir – wo müssen wir hin?<br />
Ulrich Meyer zu Hörste (1), Annette Höinghaus (2)<br />
(1) Ideenwerkstatt „Erwachsene Legastheniker“, LVL Hamburg, Deutschland<br />
(2) BVL, Deutschland<br />
Bei dieser Veranstaltung soll der aktive Austausch zwischen Betroffenen, Angehörigen,<br />
Therapeuten sowie Vertretern von Unternehmen und Verbänden forciert werden, um<br />
herauszuarbeiten, was in unserer Gesellschaft für Legastheniker getan werden muss,<br />
um die richtigen Bausteine für Karriere und Lebensplanung zu legen. Welche neuen<br />
Aufgaben kommen dabei auf den BVL zu?<br />
Ein Podium, das sich aus Betroffenen, Praktikern, Wissenschaftlern, Experten der<br />
Arbeitsvermittlung sowie Arbeitgebern zusammensetzt, diskutiert mit dem Plenum über<br />
mögliche Forderungen wie z.B.:<br />
- Grundwissen über <strong>Legasthenie</strong> im Erwachsenenalter<br />
- Grundwissen über <strong>Legasthenie</strong> für Personalentwickler und Arbeitsagenturmitarbeiter<br />
- Vermeidung von Verunglimpfung von Legasthenikern in der Öffentlichkeit, insbesondere<br />
in den Medien oder der Politik<br />
- Fortbildungen für Legastheniker im Arbeitsleben<br />
- Offener Umgang mit <strong>Legasthenie</strong> (Enttabuisierung)<br />
- Anteil Lehrer mit <strong>Legasthenie</strong> wie in der Bevölkerung, um mehr Verständnis an die<br />
Schulen zu bringen<br />
- Verstärkung der Forschung über die Ursachen der <strong>Legasthenie</strong><br />
- Insbesondere Legastheniker sollten über <strong>Legasthenie</strong> forschen<br />
- Anerkennung der <strong>Legasthenie</strong> als Behinderung<br />
- Schule muss dafür Sorge tragen, dass legasthene Schulabgänger alle technischen<br />
Hilfsmittel, die das Aufnehmen und Erstellen von umfangreichen Texten erleichtern,<br />
beherrschen.<br />
Antworten suchen auf:<br />
- Was ist bei <strong>Legasthenie</strong> und Mobbing zu tun?<br />
- Wie kann man mit dem gesellschaftlichen Druck umgehen und Folgeerkrankungen<br />
vermeiden?<br />
- Wie befreien sich Legastheniker aus ihrer Isolation?<br />
Und was fordern Sie?<br />
Wir freuen uns auf die Diskussion und den Erfahrungsaustausch mit Ihnen!<br />
Korrespondenzautor:<br />
Ulrich Meyer zu Hörste<br />
u.mzh@web.de<br />
040 695 08 25<br />
040 678 63 00<br />
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