Abstractband zum 16. Kongress des Bundesverbandes Legasthenie

Abstractband 16. Kongress des Bundesverbandes Legasthenie
In dem Vortrag „Wer hilft mir und meiner Familie“ sollen alle diese Fragen aufgegriffen
werden. Es wird der Bundesverband Legasthenie und Dyskalkulie vorgestellt, der durch
seine tägliche Arbeit mit diesen Problemen aufs beste vertraut ist. Die Referentin, selbst
Mutter eines betroffenen Sohnes, will nicht nur praktische Hinweise geben, wie der Alltag
innerhalb der Familie wieder ein bisschen heller und lichter werden kann, sondern auch
die Hilfsangebote des Bundesverbandes erläutern. Legasthenie und Dyskalkulie sind
Behinderungen im Alltag der betroffenen Kinder, die mit der richtigen Unterstützung nicht
zu einer niederdrückenden Belastung werden müssen, sondern erfolgreich angegangen
werden können. Jeder Legastheniker kann mit gezielter Förderung durch seine
Umgebung einen seiner Begabung angemessenen Schulabschluss erreichen und den
gewünschten Beruf erlernen.
Dabei hilft Ihnen der BVL!
Korrespondenzautor:
Christiane Löwe
loewe@bvl-legasthenie.de
Englisch-Fördern – aber wie?
„Menschen stärken, Sachen klären!“ Binnendifferenzierung und systematische
individuelle Förderung in der Sekundarstufe mit attraktiven, innovativen
Lehrmaterialien.
Beatrix Loghin (1)(3), Xenia Baumann (2)(3), Friedrich Schönweiss (3)
(1) Oberstufenkolleg Bielefeld, Oberstufen-Kolleg an der Universität Bielefeld, Bielefeld, Deutschland
(2) Xenia Baumann, Wien, Deutschland
(3) Westfälische Wilhelms-Universität Münster, Fachbereich Erziehungswissenschaft und Sozialwissenschaften,
Arbeitsbereich: Neue Technologien im Bildungs- und Sozialwesen/Medienpädagogik, Münster,
Deutschland
Davon träumt jeder Lehrer: Die Schüler für den Unterricht begeistern zu können und sie
gleichzeitig inhaltlich immer sicherer werden zu lassen! Vielleicht gelingt dies ja mit einer
neuen Generation von Lehrwerken wie „Learning Tenses with Cindy“. Eine engagierte
Englisch-Lehrerin des Oberstufenkollegs Bielefeld hat ihre ganzen Erfahrungen resümiert
und zusammen mit dem Lernserver-Team genau das Text- und Workbook erstellt,
das sie für sich und ihre Schüler schon immer gewünscht hat.
Der Clou des Lehrwerks besteht darin, dass der Knackpunkt für „Language Awareness“
– eben das Gespür für die Tenses – so eingeführt, erklärt und gemeinsam wie individuell
geübt werden kann, dass es nie langweilig wird. Jede Tense wird mit einer neuen Einheit
der Soap Opera präsentiert, die auch inhaltlich zur besonderen Natur der betreffenden
Zeit passt. Dabei wird das ganze Spektrum an Hoffnungen, Enttäuschungen und Lebenserfahrungen
von Jugendlichen berührt; gleichzeitig erhalten Schüler spannende
Einblicke in die Lebenswelt ihrer amerikanischen Altersgenossen.
Das klar strukturierte Werk unterstützt die vielfältigsten Arbeits- und Sozialformen, die
einen modernen Fremdsprachen-Unterricht auszeichnen. „Cindy“ kann ab der 8. Klasse
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