Die praktische Altenpflegeausbildung

Seite 69 Kapitel V Inhalt
Hinweisen zur Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung der Betriebser-
kundung auch eine Reihe von Formblättern. Diese können an die Gegebenhei-
ten der eigenen Einrichtung angepasst werden [ Arbeitshilfe 5.4 ].
5.5 Gewinnung und Auswahl von Auszubildenden
auf einen Blick
1. Zur Gewinnung von Auszubildenden wird empfohlen, dass die Ausbil-
dungsverantwortlichen zunächst eine Standortbestimmung vornehmen,
sich über die geeigneten Wege der Bewerbergewinnung verständigen
und hierzu interne und / oder externe Maßnahmen planen.
2. Es empfiehlt sich, bei der Bewerbergewinnung zunächst auf die Zielgruppe
der jungen Schulabgängerinnen und Schulabgänger zuzugehen.
Als potenzielle Auszubildende kommen auch die eigenen Mitarbeiterinnen
und Mitarbeiter in Frage. Zudem können die Fördermöglichkeiten
zur Berufsorientierung, Berufsvorbereitung oder Einstiegsqualifizierung
genutzt werden.
3. Altenpflegeschulen stehen ebenfalls vor der Herausforderung, genügend
und geeignete Bewerberinnen und Bewerber für die Ausbildung zu
gewinnen. Eine Zusammenarbeit von Betrieb und kooperierender Altenpflegeschule
ist bei der Bewerbergewinnung und -auswahl daher für
beide besonders erstrebenswert. Weiterhin ist es sinnvoll, auch andere
Zugangswege der Bewerbergewinnung zu nutzen, z. B. die Agentur für
Arbeit, regionale Netzwerke und Kooperationspartner.
4. Ein standardisiertes Vorgehen zur Feststellung der Eignung von Bewerberinnen
und Bewerbern erleichtert den Beteiligten des Auswahlverfahrens
die Entscheidung. Hier können die Anforderungen des Betriebs und der
Ausprägungsgrad zentraler Merkmale der Ausbildungsreife ermittelt
werden. Grundsätzlich empfiehlt es sich, das Auswahlverfahren mit der
Altenpflegeschule und anderen Kooperationspartnern abzustimmen.
5. Um ein geregeltes Ausbildungsverhältnis zu gestalten, ist es unabdingbar,
dass vor Beginn der Ausbildung ein Ausbildungsvertrag zwischen
der oder dem Auszubildenden und dem Träger der praktischen Ausbildung
abgeschlossen wird, der den gesetzlichen Mindestanforderungen
genügt. Dazu gehört auch die konkrete Höhe der nach den Ausbildungsjahren
gestaffelten Ausbildungsvergütung, die angemessen sein muss.
6. Ein strukturiertes Vorgehen in der Einführungsphase trägt dazu bei, dass
der bzw. die Auszubildende sich schneller und sicherer im ambulanten
Dienst oder der stationären Pflegeeinrichtunge orientieren kann.
5.4