Die praktische Altenpflegeausbildung

Seite 68 Kapitel V Inhalt
Ein guter Start in die Ausbil­
dung will sorgfältig geplant
sein.
Eine Betriebserkundung zu
Beginn der Ausbildung er­
leichtert es den Auszubilden­
den, sich in der Einrichtung
zurecht zu finden.
5.4 Einführung von Auszubildenden in den
Ausbildungsbetrieb
Eine geplante und zielgerichtete Einführung von Auszubildenden trägt zu
einem schnellen und sicheren Zurechtfinden in der Einrichtung bei. Hilfreich
ist dafür eine entsprechende Checkliste. Viele Einrichtungen verfügen über ein
solches Instrument für die Einarbeitung neuer Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter
im QM-Handbuch, das entsprechend modifiziert werden kann.
Die Einführung beginnt mit der Begrüßung und der Gestaltung der ersten
Ausbildungstage und -wochen und ist für die neuen Auszubildenden und den
Betrieb von besonderer Bedeutung.
Wichtige Bestandteile des ersten Ausbildungsabschnittes sind:
1. Die Begrüßung der Auszubildenden und Gestaltung des ersten Tages
durch Einrichtungsleitung, Pflegedienstleitung und Praxisanleitung.
2. Ein ausführliches Einführungsgespräch zwischen Auszubildenden und
Praxisanleitung in den ersten Tagen.
3. Die Information aller Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter sowie der Bewohnerinnen
und Bewohner bzw. Kundinnen und Kunden darüber, wann und
in welchem Bereich eine neue Auszubildende bzw. ein neuer Auszubildender
mit der Ausbildung beginnt.
4. Ein Einarbeitungsplan für den ersten Ausbildungsabschnitt.
5. Ein betrieblicher Ausbildungsplan, der die inhaltliche und zeitliche Struktur
für die drei Ausbildungsjahre ausweist [ Kapitel 6.2 ].
6. Klarheit bei dem ausbildungsrelevanten Pflegeteam über die Rollen und
Aufgaben der an der Ausbildung mitwirkenden Pflegefachkräfte.
7. Die Vorbereitung erforderlicher Unterlagen mit Informationen für Auszubil-
dende und des individuellen Ausbildungsplans [ Kapitel 6.3 ] für den ersten
Ausbildungsabschnitt, beispielsweise in Form eines Ausbildungsordners.
8. Ein Reflexionsgespräch zwischen Auszubildenden und Praxisanleitung
gemäß individuellem Ausbildungsplan und Lerntagebuch am Ende des
ersten Ausbildungsabschnitts [ Kapitel 7 ].
Im ersten Ausbildungsabschnitt lernen die neuen Auszubildenden den Betrieb
kennen. Damit der Ausbildungsbetrieb für die Auszubildenden transparent
wird und sie in die Lage versetzt werden, auch die Ziele, das Leistungsangebot
etc. des Ausbildungsbetriebes zu erfassen, empfiehlt es sich, eine Betriebserkundung
in den individuellen Ausbildungsplan zu integrieren [ Kapitel 6.2 ].
Gleichzeitig bietet diese Orientierungsphase der Einrichtung und ihren Mitar-
beiterinnen und Mitarbeitern die Möglichkeit, die Auszubildenden kennenzu-
lernen.
Im Servicenetzwerk Altenpflegeausbildung wurde eine umfassende Arbeits-
hilfe zur Betriebserkundung entwickelt. Diese enthält neben ausführlichen