Die praktische Altenpflegeausbildung

Seite 109 Kapitel IX Inhalt
IX.
Die praktische Ausbildung selbst
bewerten
Pflegeeinrichtungen verfolgen mit der Ausbildung primär das Ziel, den Fachkräftenachwuchs
der eigenen Einrichtung dauerhaft und passgenau zu sichern.
Deshalb ist die regelmäßige Bewertung der Ausbildung für den Betrieb von
zentraler Bedeutung: Sie bietet die Sicherheit, dass der Ausbildungsprozess den
Erwerb der erforderlichen beruflichen Handlungskompetenz tatsächlich gewährleistet.
Mit ihrer Hilfe können konkrete Ansatzpunkte für das Optimieren
der Ausbildungspraxis aufgezeigt werden.
Wie ein Betrieb seine Ausbildungstätigkeit selbst bewerten kann, ist Thema
dieses Kapitels. Mit dem Instrument „QEK Altenpflegeausbildung“ wird eine
bewährte Methode für die Auswertung der Ausbildung vorgestellt. Anhand
verschiedener Auswertungsergebnisse werden beispielhaft Interpretationshinweise
gegeben.
9.1 Bewertung der Ausbildung mit dem
Instrument „QEK Altenpflegeausbildung“
Eine intern durchgeführte Auswertung der Ausbildung erhöht die Akzeptanz
der ermittelten Ergebnisse sowie die Bereitschaft, daraus Schlussfolgerungen
für die Weiterentwicklung der eigenen Arbeit zu ziehen (vgl. Müller-Kohlenberg
2006). Geeignete Instrumente und Verfahren können in das betriebliche
Qualitätsmanagementsystem integriert werden.
Das im Folgenden vorgestellte Instrument zur Auswertung der Ausbildung
heißt „QEK Altenpflegeausbildung“. QEK steht für Qualität, Ertrag und Kosten
dieser Ausbildung. „QEK Altenpflegeausbildung“ ist ein Online-Instrument und
lässt sich zügig und ohne weitere Vorarbeiten einsetzen.
Durch eine regelmäßige
Bewertung der Ausbildung
kann der Ausbildungsprozess
optimiert werden.