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Ein Bildungsziel der Schule ist<br />
auch das Vermitteln von<br />
demokratischen Grundsätzen<br />
und gesellschaftlichen Werten.<br />
rechtfertigen könne. Die Verweigerung<br />
des Handschlags von Jugendlichen<br />
gegenüber einer weiblichen<br />
Lehrperson wurde letztes Jahr be <br />
kannt und prompt Gegenstand eines<br />
rechtlichen Gutachtens. Darin wurde<br />
festgehalten, dass ein Handschlag<br />
durchaus eingefordert werden dürfe.<br />
Die Begrüssung der Lehrperson ist<br />
wichtig und unverzichtbar. Eine auf<br />
Konsens ausgerichtete Haltung<br />
könnte aber eine Begrüssungsalternative<br />
in Erwägung ziehen, etwa<br />
eine Verbeugung oder eine Handgeste<br />
ohne Körperkontakt.<br />
Die Diskussion, inwiefern unterschiedliche<br />
Weltanschauungen und<br />
Glaubensbekenntnisse respektiert<br />
werden und wie viel Anpassung eingefordert<br />
werden soll, ist auf jeden<br />
Fall noch nicht abgeschlossen.<br />
>>><br />
Mit Kopftuch in die Schule?<br />
In Deutschland und in der Schweiz ist<br />
Schülerinnen das Kopftuchtragen erlaubt.<br />
Viele Kantone haben Richtlinien und<br />
Hinweise zum Umgang mit religiösen<br />
Wertvorstellungen in der Schule erlassen.<br />
Frankreich bekennt sich zu einer strikten<br />
Trennung von Staat und Religion, was zu<br />
einem gänzlichen Verbot des Kopftuchs<br />
in der Schule führte.<br />
Gisela Kilde<br />
Dr. iur., ist Koordinatorin und Lehrbeauftragte am<br />
Institut für Familienforschung und -beratung an<br />
der Universität Freiburg.<br />
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Das Schweizer ElternMagazin Fritz+Fränzi<br />
Juni/Juli <strong>2017</strong>47