Stahlreport 2016.12

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BDS Berufsbildung Empfang im Berliner Ballhaus: Dr. Manfred Feurer (r.) im Gespräch mit Maria Cristina Longo Graw und Fabio Graw. Fernlerner feiern sich und ihre Auszeichnungen mit dem BDS in Berlin Von Nominierten und Preisträgern Als Fernlerner des Jahres nominiert und dann diesen Studienpreis nur knapp verfehlt: Fabio Graw war mit dem Galaabend der Ehrungen sichtlich zufrieden. Zusammen mit seiner Frau, Maria Cristina Longo Graw, genoss er Mitte November die festliche Atmosphäre im historischen Berliner Ballhaus – und, dass die Laudatorin des FDL nicht nur seine Lernleistungen zum Betriebswirt Stahlhandel BDS, sondern auch seine Rolle bei der Weiterentwicklung dieses Fernstudiums würdigte. Auch ohne Preis zufrieden: Fabio Graw war in der Kategorie der Fernlerner für den Studienpreis nominiert. Fotos, 2: BDS Aus eben diesen beiden Gründen hatte der Bundesverband Deutscher Stahlhandel (BDS) den ursprünglich als Industriekaufmann ausgebildeten 29-Jährigen beim Forum DistancE Learning (FDL) mit Unterstützung der Stiftung des deutschen Stahlhandels für den Studienpreis vorgeschlagen und zu dem Event in die deutsche Hauptstadt eingeladen. Mit am Tisch der Geehrten saßen deshalb auch Dr. Manfred Feurer und Dr. Ludger Wolfgart, die als Pädagogischer Leiter bzw. Bereichsleiter Berufsbildung für das verbandliche Fernstudium zuständig sind, das 2017 in den 21. Jahrgang startet. Sie hatten der Jury erfolgreich nahegebracht, dass Fabio Graw, der für die Salzgitter Mannesmann Stahlservice GmbH in Schwerte arbeitet, in seinem dreijährigen Studium nicht nur erfolgreiche Leistungen erbracht hat, insbesondere im Rahmen seiner Studienarbeit, sondern diesen Weiterbildungsgang durch seinen Wunsch nach einer passenden Fortsetzung an einer deutschen Hochschule auch werthaltiger aufgestellt hat. Seit einiger Zeit verfolgt die BDS- Berufsbildung das Ziel, das Fernstudium mit Hilfe des Deutschen Qualifikationsrahmens (DQR), der sämtliche beruflichen sowie schulischen und akademischen Abschlüsse in einem achtstufigen und handlungsorientierten System vergleichbar macht, als Ausgangspunkt eines weiterführenden Hochschulstudiums zu etablieren, das möglichst ebenfalls berufsbegleitend ablaufen sollte. „Für ein solches Modell sind Kandidaten wie Fabio Graw die besten Argumente“, stellte Dr. Ludger Wolfgart aus Anlass der erfolgten Nominierung fest. Und Dr. Manfred Feurer fügte hinzu, dass von entsprechenden Studienergebnissen insbesondere auch die entsendenden Unternehmen profitieren. Feurer hatte erst kürzlich in einer wissenschaftlichen Arbeit an der Universität in Stuttgart- Hohenheim eben diesen Erfolg nachgewiesen: DQR- und damit handlungsorientierte Bildungskarrieren, die mit dem überschaubaren wirtschaftlichen Aufwand des Fernlernens die Bindung an die Unternehmen fördern und diese Art von beruflicher Entwicklung einer reinen Akademisierung als gleichwertig entgegensetzen. Vor der Verleihungsgala hatten Mitglieder und Gäste des FDL Folgen der Digitalisierung auch auf die Berufsbildung diskutiert (vgl. Bericht aus S. 27). Auch deshalb bot das Ballhaus mit seinen antik nummerierten Tischtelefonen zur Kontaktanbahnung mit der Dame oder dem Herrn des Herzens ein passendes Beispiel dafür, sich Technik erfolgreich zunutze zu machen – und am Ende doch allein auf die direkte Kommunikation von Menschen zu setzen und in den Mittelpunkt deren Leistungen zu stellen. Und davon gab es bei der diesjährigen Preisverleihung ausreichend zu bewundern. 2 26 <strong>Stahlreport</strong> 12|16
Mitgliederversammlung des Forums Distance-Learning Engagierter Stahlhandel Bildungsprogramme, Öffentlichkeitsarbeit, Statistiken, Gremien, Normen sowie der DQR waren die wichtigsten Themen der Mitgliederversammlung des FDL Mitte November in Berlin. Für den BDS nahm dessen Bereichsleiter Berufsbildung, Dr. Ludger Wolfgart, teil. Der konnte nochmals den Dank von Mirko Fretter, Präsident des Forums DistancE-Learning (FDL), dafür entgegennehmen, dass der Bundesverband Deutscher Stahlhandel (BDS) im Oktober in Düsseldorf Gastgeber einer Konferenz über den Deutschen Qualifikationsrahmen (DQR) war. Bei der eintägigen Besprechung war es in Anwesenheit von Vertretern der Staatlichen Zentralstelle für Fernunterricht (ZFU) um den optimalen Umgang der Fernstudieninstitute mit diesem Instrument zur Einordnung und Vergleichbarkeit berufsbildender und akademischer Abschlüsse gegangen. Dies bleibt für das FDL auch im kommenden Jahr ein wichtiges Thema, wurde auf der Mitgliederversamm- lung deutlich – ebenso wie die entsprechenden Fragen des Qualitätsmanagements, die ebenfalls in den entsprechenden Gremien des Fernlehrverbands bearbeitet werden, etwa im Pädagogischen Arbeitskreis oder in den Anbietergruppen. Die werden auch die Weiterentwicklung der Fernunterrichtsstatistik verfolgen, die im Rahmen einer Projektzusammenarbeit mit dem Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) in diesem Jahr umgestellt wird. Die Veröffentlichung der Zahlen zur Nutzung von Fernunterricht in Deutschland gehört traditionsgemäß zu den öffentlichkeitswirksamsten Leistungen des FDL, gefolgt von der jährlichen Durchführung des Fernstudientages. Der findet 2017 am 10.3. statt und soll bundesweit rund 150 einzelne Aktionen umfassen. Auch wird für das kommende Jahr wieder der Studienpreis DistancE- Learning in acht Kategorien ausgelobt, die Verleihungsgala ist für den 13.11.17 wieder in Berlin vorgesehen. Am Tag danach findet in der Hauptstadt die nächste FDL-Mitgliederversammlung statt. Bis dahin wird für die derzeit 130 FDL-Mitglieder und andere Interessierte das verbandliche Bildungsprogramm fortgesetzt, das zu den relevanten Themen der Fernunterrichtsbranche auch auf die entsprechenden Methoden des elektronisch unterstützten Fernlernens setzt. Ein Thema in diesem Zusammenhang sind beispielsweise die Zulassungsverfahren bei der ZFU. 2 Prüfungsvorbereitungen für angehende Kaufleute Förderwoche und Lernteam Das Bildungszentrum des Groß- und Außenhandels hat ein umfangreiches neues Seminarprogramm vorgelegt, aus dem für Auszubildende die Förderwochen zur Vorbereitung vor allem auf die schriftlichen Prüfungen besonders interessant sind. Sinnvoll ergänzen kann man dieses Angebot u.a. durch ein stahlhandelsspezifisches BDS-Lernteam, von dem die angehenden Kaufleute im Groß- und Außenhandel dann in der mündlichen Prüfung profitieren können. Die schriftlichen Prüfungen zum Ende der Ausbildung finden im kommenden Frühjahr bundesweit einheitlich am 9. und 10.5.17 statt. Sie beziehen sich vor allem auf das sogenannte Berufsschulwissen. Die mündlichen Prüfungen schließen sich im Abstand von etwa sechs Wochen an. In ihnen muss gemäß Ausbildungsrahmenplan und Prüfungsordnung dann auch u.a. das branchenspezifische Fachwissen eine entscheidende – etwa aus dem Stahlhandel – eine Rolle spielen. Entsprechend bietet die DAHD Bildungszentrum Groß- und Außen- handel GmbH zwischen Ende Februar und Anfang April insgesamt neun jeweils fünftägige Förderwochen an – in Aschersleben, Berlin/ Brandenburg und vor allem in Goslar. In dieser Stadt am Harz findet vom 22.-24.5.17 auch das nächste Lernteam zur Werkstoff- und Produktkunde des Stahlhandels statt. Es dauert rund drei Tage und vermittelt jenes Fachwissen, das im entscheidenden Prüfungsgespräch eine wichtige Rolle spielen muss. Eine andere Möglichkeit, sich dieses Branchenwissen anzueignen, das oft über das entsprechende Spektrum des ausbildenden Unternehmens hinausgeht, bieten die Arbeitskreise des Stahlhandels, die in einigen Städten bzw. Regionen Deutschlands bestehen und über das Jahr verteilt entsprechende Bildungsangebote machen. 2 [ Info ] Einzelheiten dazu hält der Bundesverband Deutscher Stahlhandel (BDS) bereit: Wynands-BDS@stahlhandel.com. Das Bildungszentrum Groß- und Außenhandel mit Sitz in Berlin ist über die E-Mail info@dahd.de erreichbar. <strong>Stahlreport</strong> 12|16 27
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