Stahlreport 2016.12

BDS
Berufsbildung
Empfang im Berliner Ballhaus:
Dr. Manfred Feurer (r.) im
Gespräch mit Maria Cristina
Longo Graw und Fabio Graw.
Fernlerner feiern sich und ihre Auszeichnungen mit dem BDS in Berlin
Von Nominierten und Preisträgern
Als Fernlerner des Jahres nominiert und dann diesen Studienpreis nur knapp verfehlt: Fabio Graw war
mit dem Galaabend der Ehrungen sichtlich zufrieden. Zusammen mit seiner Frau, Maria Cristina Longo
Graw, genoss er Mitte November die festliche Atmosphäre im historischen Berliner Ballhaus – und,
dass die Laudatorin des FDL nicht nur seine Lernleistungen zum Betriebswirt Stahlhandel BDS, sondern
auch seine Rolle bei der Weiterentwicklung dieses Fernstudiums würdigte.
Auch ohne Preis
zufrieden: Fabio
Graw war in der
Kategorie der Fernlerner
für den
Studienpreis nominiert.
Fotos, 2: BDS
Aus eben diesen beiden Gründen
hatte der Bundesverband Deutscher
Stahlhandel (BDS) den ursprünglich
als Industriekaufmann ausgebildeten
29-Jährigen beim Forum DistancE
Learning (FDL) mit
Unterstützung der Stiftung des deutschen
Stahlhandels für den Studienpreis
vorgeschlagen und zu dem Event
in die deutsche Hauptstadt eingeladen.
Mit am Tisch der Geehrten saßen
deshalb auch Dr. Manfred Feurer und
Dr. Ludger Wolfgart, die als Pädagogischer
Leiter bzw. Bereichsleiter
Berufsbildung für das verbandliche
Fernstudium zuständig sind, das 2017
in den 21. Jahrgang startet.
Sie hatten der Jury erfolgreich nahegebracht,
dass Fabio Graw, der für die
Salzgitter Mannesmann Stahlservice
GmbH in Schwerte arbeitet, in seinem
dreijährigen Studium nicht nur
erfolgreiche Leistungen erbracht hat,
insbesondere im Rahmen seiner Studienarbeit,
sondern diesen Weiterbildungsgang
durch seinen Wunsch
nach einer passenden Fortsetzung an
einer deutschen Hochschule auch
werthaltiger aufgestellt hat.
Seit einiger Zeit verfolgt die BDS-
Berufsbildung das Ziel, das Fernstudium
mit Hilfe des Deutschen Qualifikationsrahmens
(DQR), der
sämtliche beruflichen sowie schulischen
und akademischen Abschlüsse
in einem achtstufigen und handlungsorientierten
System vergleichbar
macht, als Ausgangspunkt eines weiterführenden
Hochschulstudiums zu
etablieren, das möglichst ebenfalls
berufsbegleitend ablaufen sollte.
„Für ein solches Modell sind Kandidaten
wie Fabio Graw die besten
Argumente“, stellte Dr. Ludger Wolfgart
aus Anlass der erfolgten Nominierung
fest. Und Dr. Manfred
Feurer fügte hinzu, dass von entsprechenden
Studienergebnissen insbesondere
auch die entsendenden Unternehmen
profitieren. Feurer hatte erst
kürzlich in einer wissenschaftlichen
Arbeit an der Universität in Stuttgart-
Hohenheim eben diesen Erfolg nachgewiesen:
DQR- und damit handlungsorientierte
Bildungskarrieren, die mit
dem überschaubaren wirtschaftlichen
Aufwand des Fernlernens die Bindung
an die Unternehmen fördern
und diese Art von beruflicher Entwicklung
einer reinen Akademisierung
als gleichwertig entgegensetzen.
Vor der Verleihungsgala hatten
Mitglieder und Gäste des FDL Folgen
der Digitalisierung auch auf die
Berufsbildung diskutiert (vgl. Bericht
aus S. 27). Auch deshalb bot das Ballhaus
mit seinen antik nummerierten
Tischtelefonen zur Kontaktanbahnung
mit der Dame oder dem Herrn
des Herzens ein passendes Beispiel
dafür, sich Technik erfolgreich
zunutze zu machen – und am Ende
doch allein auf die direkte Kommunikation
von Menschen zu setzen und
in den Mittelpunkt deren Leistungen
zu stellen. Und davon gab es bei der
diesjährigen Preisverleihung ausreichend
zu bewundern. 2
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