DSP Jahrbuch 2016

ZUKUNFT WIRD LEBENDIG
Science Weeks an den Deutschen Internationalen
Schulen Pretoria und Johannesburg
Wie baut man aus einer Handvoll Spaghettis, einem Marshmallow,
einem Bindfaden und einem Klebeband einen möglichst hohen
Turm? Lange dauert es nicht, bis circa 200 Kinder der Deutschen
Schule und ihrer jeweiligen Partnerschule in Soweto, Mamelodi und
Eesterust, ihre anfängliche Ratlosigkeit ablegen und geschäftige
Problemlösungskompetenz an den Tag legen. Ziel dieser Auf wärmübung
ist laut der SAP-Referentin „to think out of the box“. Und
damit habe Steve Jobs schließlich das I-Phone erfunden.
Von diesem und zahlreichen anderen Workshops konnten
die Kinder der beiden Deutschen Schulen, in Pretoria (DSP) vom
05.09. bis 09.09.2016 und in Johannesburg (DSJ) vom 12.09. bis
16.09.2016, im Rahmen eines bisher noch einzigartigen MINT-
Bildungsprojekts profitieren. Auch das große soziale Engagement
aller Beteiligten ist hervorzuheben, haben doch beide Schulen
jeweils circa 200 Schulkinder aus den Partnerschulen der ehemaligen
Townships Mamelodi und Soweto zu der „Science
Week“ eingeladen. Die Größenordnung dieser Veranstaltungen,
bei der die Naturwissenschaften im Mittelpunkt standen, ist
beachtlich: mehr als 100 Referenten von über 35 Unternehmen,
südafrikanischen Universitäten und Bildungsinstituten sowie die
naturwissenschaftlichen Lehrkräfte beider Schulen boten für die
Klassen 1 bis 11 jeweils eine ganze Wochen eine riesige Palette an
Informationen, Workshops, Projekte und Inspirationen.
„Deutschland, Südafrika, ja die Welt brauchen mehr Ingenieure
und Ingenieu rinnen, um die großen Herausforderungen wie Klimawandel,
Energieversorgung, Mobilität oder Nahrungs mittel versorgung
lösen zu können“, erklärt Thomas Bachmeier, Schulleiter
der DSJ, die Motivation der beiden Schulen ein solches Projekt, das
in diesem Umfang nur mit enormen Aufwand und Engagement
der ganzen Schulfamilie möglich sei, durchzuführen. „Unser Ziel
ist die Förderung der kindlichen Neugier und der Abbau von
Berührungsängsten mit technischen Zusammenhängen.“, so
Norbert Klevenz, Schulleiter der DSP.
Das Besondere der „Science Week“ sei, dass Kinder Technik
„anfassen und selber ausprobieren dürfen. Viele kennen Tech nologien
wie 3-D-Printing, Drohnen oder Roboter lediglich aus dem
Fernsehen“. Demzufolge konnte man bei Flugvorführungen der
Drohnen der Firma Deloitte Mädchen und Jungs mit leuchtenden
Augen beobachten. Die Wits University, Johannesburg, plante
und baute mit Schülerinnen und Schülern Solarautos, die
nach Fertigstellung selbstverständlich einem Tauglichkeitstest
unterzogen wurden. Ebenfalls einen Praxistest, allerdings für
selbstgebaute Solar-Boote und im Schwimmbad, unternahm die
Grundschule im Rahmen des Programmes „Experimento“ der
Siemens-Stiftung.
Initiatorin und Gesamtorganisatorin war die engagierte Schülermutter
Anne Waldek-Thill aus Pretoria, die unermüdlich Kontakte
zu Firmen und Universitäten herstellte und dadurch deutschen,
deutschstämmigen und südafrikanischen Kindern die „Science
Week“ ermöglichte. Auch die Sponsorensuche verfolgte Waldek-
Thill hartnäckig, weshalb circa 2500 T-Shirts mit dem eigens
entwickelten Logo der „Science Week“ und den Logos der
unterstützenden Firmen für die teilnehmenden Schülerinnen und
Schüler von DSP und DSJ bereit gestellt wurden. Auch Teil nehmerurkunden
und verschiedene Sachpreise konnten dank der Spenden
realisiert werden.
Auf die Frage, was denn am meisten beeindruckt habe, ergibt
sich kein einheitliches Stimmungsbild, was jedoch bestätigt,
dass die Vielfalt des Angebots diverse individuelle Highlights
erlaubte. Für die einen war dies der Besuch und das Streicheln
des Gepardens in der Aula, für die anderen der Bau eines Go-Karts
DSP Jahrbuch 2016
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