Drais - Benz - Gedächtnisfahrt - Heinrich-Lanz-Schule II

Jahresbericht 

Schuljahr 2005 / 2006 

Heinrich-Lanz-Schule II 

Mannheim

Impressum 

Heinrich-Lanz-Schule II Mannheim aus der Luft, aufgenommen von 

Herrn OStD a.D. Siegfried Daubenschmidt, dem 

ehemaligen Schulleiter der Friedrich-Hecker-Schule Sinsheim 

Auflage 400 

Texte (v.i.S.d.P.) Schulleitung und namentlich 

gekennzeichnete Beiträge 

Erscheinungstermin Herbst 2006 

Adresse Heinrich-Lanz-Schule II 

Hermann-Heimerich-Ufer 10 

68167 Mannheim 

Internet/E-Mail www.mannheimer-schulen.de/hls2 

www.hls2.de 

www.mannheim-virtuell.de 

sekretariat@hls2.de 

Jahresbericht Heinrich-Lanz-Schule II Mannheim Schuljahr 2005/2006 Seite 2

Inhaltsverzeichnis des Jahresberichts 

der Heinrich-Lanz-Schule II Mannheim 

Schuljahr 2005 - 2006 

Impressum Seite 2 

Inhaltsverzeichnis Seite 3 

Organigramm Schuljahr 2005/2006 Seite 5 

Schülerzahlen und Ausbildungsberufe Seite 7 

Schul- und Hausordnung Seite 8 

Regelkatalog FaHoBa Seite 9 

Regelkatalog Chemie-Biologie Seite 10 

Verjüngungskur / Vereidigungen Seite 11 

Kollegiumsfoto HLS II Juli 2005 Seite 13 

Unsere Schulentwicklung im Überblick Seite 14 

„Drehscheibentag“ des RPK 10.05.2006 Seite 15 

Startschuss für den Neubau des Chemielabors Seite 16 

Partnerschaft Chemieschulen Karlsruhe und Mannheim Seite 17 

Kooperation mit der Maler- und Lackierer-Innung Seite 18 

Jahresgespräch des Fachbereichs Holz mit 

der Schreiner-Innung 

Seite 19 

Endlich kommen die Lernfelder Holz! Seite 20 

Betriebsbesichtigung bei Fa. Rutsch in Meckesheim Seite 21 

Deckenabhängung Seite 22 

Schreiner zeigen ihr Können Seite 23 

Tag der offenen Tür 14.10.2005 Seite 24 

Aus - und Weiterbildung an der HLS II Seite 26 

„Schule zum Anfassen“ Seite 27 

Spendenübergabe Seite 28 

Besuch des Schuldekans Dr. Döpp Seite 29 

Schülermitverantwortung Seite 30 

Besuch aus Sri Lanka Seite 31 

Begegnung mit südamerikanischen Psychologinnen Seite 32 

Deutschunterricht - einmal ganz anders Seite 33 

Besuch im Schulzentrum für Technik in Riesa Seite 34 

Ehrung der IHK-Prüfer und Prüferinnen Seite 36 


Inhaltsverzeichnis des Jahresberichts 

der Heinrich-Lanz-Schule II Mannheim 

Schuljahr 2005 - 2006 

Radeln wie Freiherr von Drais Seite 37 

Einweihung der neuen Stadtbahntrasse Schafweide Seite 38 

Berufsabschlussfeier und Ehrung der Leistungsbesten Seite 39 

Eine Biotechnikerin reimt Seite 41 

Das Nationaltheater macht Schule Seite 42 

Fußballturnier der FaHoBa Seite 45 

Sportfest HLS II Seite 47 

Klassenfahrt der Biologielaboranten nach Hamburg Seite 49 

Verabschiedungen Seite 53 

Sehr geehrte Damen und Herren, 

Vorwort 

wie Sie dem Inhaltsverzeichnis entnehmen können, war das vergangene Schuljahr 

ein buntes und ereignisreiches mit zahlreichen „Highlights“, die Ihnen mit diesem Bericht 

präsentiert bzw. in Erinnerung gerufen werden. 

Die Konsolidierung der Schule schritt voran, indem die Fusion „FaHoBa“ – Farbe, Holz 

und Bau – konkret gelebt wurde und die Planung eines neuen Chemielabors Gestalt 

annahm. Frühere „STEBS“-Projekte wie Umsetzung der Lernfeld-Didaktik und Kooperation 

mit dem Internationalen Bund wurden nachhaltig fortgeführt und trugen zur 

Schulqualität bei. 

Am Ende des Schuljahres fand ein Pädagogischer Tag statt, der sich in Vorbereitung 

des zukünftigen Leitbildes der HLS II mit Fragen nach Aufgaben und Profil, Umfeld 

und Visionen befasste. Das Kollegium erstellte eine „SOFT-Analyse“ und reflektierte 

das gesamte schulische Leben. Vorbereitet hatte diesen Tag unsere „Projektgruppe 

Leitbild“, die Fortsetzung lesen Sie im nächsten Jahresbericht. 

Doch nun erst einmal viel Freude mit diesem! 

Ihre Schulleitung 

Elke Boese-Grzeskowiak Dr. Traugott Stehle 

Oberstudiendirektorin Studiendirektor 


Organigramm der Heinrich-Lanz-Schule II Mannheim 

Schuljahr 2005 / 2006 

HL S 

Leitung 

Frau OStD Boese-Grzeskowiak 

Herr StD Dr. Stehle 

Verwaltung/Sekretariat 

Frau Vorwald 

Frau Köhler 

Frau Winkler 

Fachabteilung 

Farbtechnik 

Holztechnik 

Bautechnik 

Leitung 

Herr StD Wollinger 

Herr OStR Ley 

Fachbereich 

Holztechnik 

Herr StR Friederichs Herr OStR Brödner 

Fachbereich Bautechnik 

Herr StD Ahrens 

Fachbetreuung Werkstätten 

Herr TOL Jochim 

Personalrat 

Frau OStR Dr. Voit-Bier, 

Herr TOL Hain, 

Herr StR Dr. Herres, 

Frau StR Merling-Vierling, 

Frau StR Sanderson 

Beauftragte für Chancengleichheit 

Frau OStR Dr. Voit-Bier 

Frau StR Swiaczny 

Hausmeister 

Ehepaar Benzinger 

Außenstelle 

Ehepaar Janik 

Fachabteilung 

Chemie 

Biologie 

Pharmazie 

Leitung 

Herr StD Artmeier 

Herr OStR Dr. Neff 

Fachbereich 

Biologie / Pharmazie 

Herr OStR Dr. Gedeon (BK) 

Herr OStR Dr. Rünzi (FS) 

Frau OStR Dr. Voit-Bier (BS) 

Fachbetreuung Laboratorien 

Frau TOL Bader Herr TOL Hain 


Ergänzung des Organigramms - 

besondere Zuständigkeiten an der HLS II MA 

im Schuljahr 2005 / 2006 

Beratungslehrer; Drogen- und 

Krisenprävention 

HL S 

Herr Sporys 

Bücherwart; AV-Geräte Herr Hummel, Herr Ley, Frau Milde, 

Herr Weber 

Ersthelfer Herr Dürr, Herr Sattler, Herr Schotel, 

Herr Klein, Herr Bechberger, 

Herr Bräutigam 

Fachbetreuerin 

Biologie-/Pharmazielaboratorien 

Frau Bader 

Fachbetreuer Chemielaboratorien Herr Hain 

Fachbetreuer Werkstätten Herr Jochim 

Beauftragte für Chancengleichheit Frau Dr. Voit-Bier; Frau Swiaczny 

Netzwerk-Betreuer Herr Häfner, Herr Sporys, 

Herr Gaul, Herr Klein, 

Herr v. Gemmingen, Herr Dr. Niebl 

Personalrat Frau Dr. Voit-Bier, Herr Hain, 

Herr Dr. Herres, 

Frau Merling-Vierling, Frau Sanderson 

Presse- und Öffentlichkeitsarbeit Frau Merling-Vierling 

Sicherheitsbeauftragte Frau Bader, Herr Hain, Herr Jochim 

Umweltschutzbeauftragter Herr Dürr 

Verbindungslehrer (SMV) Herr Metz, Frau Sanderson, Frau Swiaczny 

Verkehrserziehungsbeauftragter Herr Sattler 

WinSchool - Betreuer Herr Gaul, Herr Dr. Gedeon, 

Herr Herdel, Herr von Gemmingen, 

Herr Sporys, Herr Weber 


Schülerzahlen und Ausbildungsberufe an der 

Heinrich-Lanz-Schule II Mannheim im Schuljahr 2005/2006 

FaHoBa 

Ausbildungsberufe 

Schülerzahlen 

alle 

Ausbildungsjahre 

Chemie-Biologie- 

Pharmazie 

Ausbildungsberufe 


alle 

Ausbildungsjahre 

Bau- und Metallmaler 59 Chemielaboranten 96 

Holzbearbeiter 31 Chemikanten 121 

Maurer, Betonbauer 21 Pharmakanten 27 

Rohrleitungsbauer, 

Kanalbauer 

19 Biologielaboranten 116 

Straßenbauer 11 

Fahrzeuglackierer 67 

Maler und Lackierer 188 

Gestalter f. visuelles Marketing 

Schauwerbegestalter 

52 

Schreiner/Tischler 59 

FaHoBa 

Berufsfachschule 

Fachschule 

Berufsfachschule 

Holztechnik (Vollzeit) 

Fachschule für Bautechnik 

(Vollzeit) 

Heinrich-Lanz-Schule II 

Mannheim 2005/2006 


alle Schuljahre 

47 

22 

1149 

Schüler/innen 

Chemie-Biologie- 

Pharmazie 

Berufskollegs 

Fachschulen 

Berufskolleg für 

chemisch-technische 

Assistenten 

Berufskolleg für 

pharmazeutischtechnische 

Assistenten 

Fachschule für 

Chemietechnik (Teilzeit 

und Vollzeit) 

Fachschule für 

Biotechnik (Teilzeit) 

921 Teilzeitschüler 

228 Vollzeitschüler 


alle Schuljahre 

37 

100 

62 

14 

Schüler: 741 

Schülerinnen: 408 


Schulordnung / Hausordnung * 

der Heinrich-Lanz-Schulen I und II Mannheim 

(In den Außenstellen gelten zusätzlich die im dortigen Gebäude gültigen Hausordnungen) 

Erfolgreiche Arbeit und friedliches Zusammenleben sind unser gemeinsames Ziel. 

Dies setzt voraus: 

* soziales Verhalten, 

* insbesondere gegenseitige Rücksichtnahme und 

* Hilfe, 

* Anerkennung der Rechte der anderen 

* Einhaltung der Pflichten gegenüber der Gemeinschaft 

I. ORDNUNG (Hausordnung) 

Beschädigungen und Verunreinigungen sind zu unterlassen, denn unser Schulgebäude wird mit 

Steuergeldern der Stadt Mannheim unterhalten. 

Wer Schäden verursacht, ist dafür haftbar. 

Lärm stört den Unterricht, deshalb sind Walkmen, Handys und sonstige Lärmquellen im Unterricht 

verboten. 

Rauchen ist im gesamten Schulgebäude untersagt, ebenso das Mitbringen von Alkohol, Drogen und 

Waffen aller Art. 

Fahrräder, Inlineskater und andere Fahrzeuge dürfen im Gebäude nicht abgestellt werden. 

Treppenaufgänge, Flure, Ein- und Ausgänge sind freizuhalten. 

Die Anordnungen der Schulleitungen, der Lehrerinnen und Lehrer sowie des Hausmeisters sind zu 

befolgen. Wer gegen diese Regeln verstößt, muss mit Folgen rechnen - zum Beispiel Ordnungs- und 

Reinigungsdienst unter Aufsicht des Hausmeisters außerhalb der Unterrichtszeit. 

II. ANWESENHEIT (Schulordnung) 

Die Schüler/innen sind zu Unterrichtsbeginn pünktlich im Klassenzimmer. Berufsschüler/innen 

(Auszubildende) haben sich am 1. Tag der Krankheit bis 9.00 Uhr im Sekretariat telefonisch krank zu 

melden. 

Bis zum 3. Tag ist eine Arbeitsunfähigkeitsbescheinigung dem Betrieb vorzulegen; die Schule erhält 

eine Kopie. 

Für Vollzeitschüler/innen gilt die Schulbesuchsverordnung, Einzelheiten dazu werden vom 

Klassenlehrer / von der Klassenlehrerin bekannt gegeben. 

In den großen Pausen verlassen die Schüler/innen in der Regel den Unterrichtsraum. 

In diesem Zusammenhang sind die Bestimmungen der Gemeindeunfallversicherung zu beachten. 

III. ZUSAMMENARBEIT (Haus- und Schulordnung) 

Wir erwarten von allen am Schulleben Beteiligten Rücksichtnahme sowie höflichen, partnerschaftlichen 

und kollegialen Umgang untereinander. 

* Zusätzlich gelten Regelkataloge einzelner Fachabteilungen und Fachbereiche. 


REGELKATALOG FAHOBA 

F R E U D E A M L E R N E N 

F A I R E S M I T E I N A N D E R 

1. Pünktlichkeit Bei jedem 3. Zuspätkommen morgens und nach den Pausen 

wird der Schüler/die Schülerin in den Betrieb geschickt und die 

Firma darüber informiert. Zu Unterrichtsbeginn in den 

Werkstätten haben die Schüler in Arbeitskleidung zu 

erscheinen. 

2. Faires Miteinander Verhalten sich Schüler/Schülerinnen unkollegial und 

schädigend, so führt dies sofort zu disziplinarischen 

Maßnahmen und zur Information des Betriebes. 

3. Früher gehen Früheres Verlassen des Unterrichts erfordert die vorherige 

Absprache mit dem Fachlehrer und eine nachträgliche 

Entschuldigung, die vom Betrieb gegengezeichnet sein muss. 

4. Entschuldigungen Bei Abwesenheit ist die Schule bzw. die Werkstatt bis 9.00 Uhr 

des Fehltages zu informieren. Eine schriftliche Entschuldigung 

erfolgt durch den Schüler/ die Schülerin beim nächsten 

Unterrichtsbesuch. Die Entschuldigung muss ein ärztliches 

Attest sein oder vom Betrieb gegengezeichnet werden. 

Vollzeitschüler haben sich binnen 3 Tagen schriftlich zu 

entschuldigen. 

5. Arbeitssicherheit Das Tragen von geeigneter Arbeitskleidung wird von den 

Werkstattlehrern vorgegeben und ist zwingend notwendig; 

dazu zählen auch Sicherheitsschuhe. Schmuck (Ketten, Ringe, 

Piercing usw.) ist abzulegen. Das gilt auch für den 

Sportunterricht. 

6. Klassenarbeiten / 

Nachschreiben 

Unentschuldigt nicht erbrachte Leistungsnachweise werden 

grundsätzlich mit ungenügend bewertet. 

7. Unterrichtsmaterialien Wer Unterrichtsmaterialien vergisst, kann kurzfristig vom 

Unterricht ausgeschlossen und in den Betrieb geschickt 

werden. 

8. Stören des Unterrichts 

Erfolgt nach ausdrücklicher Verwarnung keine Einstellung der 

Störung, folgen pädagogische / disziplinarische Maßnahmen. 

9. Handy Handys (MP3 etc.) müssen während des Unterrichts ausgeschaltet 

sein. Deren Betrieb wird als Unterrichtsstörung 

angesehen und als solche behandelt (s. Nr. 8) 

10. Rauchen Im gesamten Schulhaus herrscht Rauchverbot. 

11. Gebäude und Einrichtung Bei Beschädigung wird Schadensersatz verlangt. 


REGELKATALOG FACHBEREICH 

CHEMIE BIOLOGIE 

F R E U D E A M L E R N E N 

F A I R E S M I T E I N A N D E R 

1. Faires Miteinander Verhalten sich Schüler/Schülerinnen unkollegial und schädigend, so führt 

dies zu pädagogischen Maßnahmen und zur Information des Betriebes. 

2. Pünktlichkeit Zuspätkommende werden im Klassenbuch vermerkt und versäumter 

Unterrichtsstoff ist unaufgefordert nachzuarbeiten. Zusätzlich kann der 

Fachlehrer im Rahmen der gesetzlichen Bestimmungen pädagogische 

Maßnahmen ergreifen. 

3. Früheres Verlassen des 

Unterrichts 

Früheres Verlassen des Unterrichts erfordert die vorherige Absprache mit 

dem betreffenden Fachlehrer und eine nachträgliche Entschuldigung, die 

vom Betrieb gegengezeichnet sein muss. 

4. Entschuldigungen Bei Abwesenheit ist die Schule unverzüglich aber möglichst bis 9.00 Uhr 

des Fehltages zu informieren unter Angabe des Grundes und der 

voraussichtlichen Dauer der Verhinderung. Die schriftliche 

Entschuldigung für die Versäumnisse erfolgt unaufgefordert auf einem 

beim Klassenlehrer erhältlichen Vordruck und muss spätestens am Ende 

der auf die Verhinderung folgenden Blockwoche vorliegen. Bei 

versäumten Klassenarbeiten ist zusammen mit der schriftlichen 

Entschuldigung eine ärztliche Schulunfähigkeitsbescheinigung vorzulegen 

oder deren Vorlage durch den Dualpartner auf dem 

Entschuldigungsformular zu bestätigen (siehe auch SchulbesuchsVO §2). 

5. Klassenarbeiten etc. Unentschuldigt oder verspätet entschuldigte, nicht erbrachte Leistungsnachweise 

werden grundsätzlich mit ungenügend bewertet. 

6. Stören des Unterrichts Erfolgt nach ausdrücklicher Verwarnung keine Einstellung der Störung, 

folgen pädagogische / disziplinarische Maßnahmen im Rahmen der 

gesetzlichen Bestimmungen. 

7. Elektronische Medien 

(Handys etc.) 

Sämtliche elektronische Geräte wie Telefone, Kameras, mp3-player etc. 

müssen vor Unterrichtsbeginn für die Dauer des Unterrichts 

ausgeschaltet werden. Geräte, die lediglich stummgeschaltet sind oder 

sich im Standby-Modus befinden, gelten nicht als ausgeschaltet. 

8. Arbeitssicherheit Das Tragen von geeigneter Arbeitskleidung im fachpraktischen 

Unterricht (Labormantel, geschlossene Schuhe) ist zwingend notwendig; 

bei Nichteinhaltung erfolgt Unterrichtsausschluss und ggf. 

Betriebsinformation. 

9. Gebäude, Einrichtung 

und Unterrichtsmaterialien 

Bei Beschädigung und/oder unsachgemäßer Benutzung wird 

Schadensersatz verlangt, zusätzlich können disziplinarische Maßnahmen 

erfolgen. 


Stärkung des naturwissenschaftlichen Profils – frischer Wind 

durch Neueinstellungen und neue Referendare! 

Sie waren schon als Studienreferendare in unserer Obhut – Frau Ute Arzberger, 

Herr Dr. Klaus Alföldi und Herr Dr. Roland Niebl wurden am 09.09.05 von der Schulleiterin 

vereidigt und freuten sich sichtlich über die feste Einstellung in den Schuldienst. 

Das Meistern der hohen Hürde „Referendariat“ mit den 

zahlreichen Überprüfungen und dem ständigen Stress 

hatte dennoch ihrer guten Laune und Zuversicht keinen 

Abbruch getan, die Fächer Chemie und Physik weiterhin 

erfolgreich bei uns unterrichten zu können und damit ihrer 

pädagogischen Berufung zu folgen. 

Die Studienreferendare Dierk Wernado und Vera Hübner 

werden in den Fächern Pharmazie, Chemie und Mathematik 

ausgebildet und schließen im Sommer 2007 mit dem II. 

Staatsexamen ab. 


Frisch verbeamtet – lebenslänglich und ganz happy! 

Unsere „Neuen“, die Beamten auf Probe, 

Rainer Härtle, Monika Merling-Vierling und 

Michael Metz, erhielten trotz des Poststellenstreiks 

der Beschäftigten der Stadt 

Mannheim pünktlich im 18. Monat ihrer 

Beschäftigung an der HLSII am 21. März 

2006 die Urkunden auf Lebenszeit überreicht: 

Bei mindestens guten Leistungen und entsprechender 

Beurteilung durch die Schulleitung 

wird der Beamte auf Probe in Baden-Württemberg 

– im Unterschied zu den 

meisten anderen Bundesländern, die zur 

Zeit weder einstellen noch verbeamten - 

rasch und zügig in das Beamtenverhältnis 

auf Lebenszeit überführt – ein großer Anlass 

zur Freude und zum Feiern, gibt doch 

der neue Status Arbeitsplatzsicherheit und 

erleichtert Familien- und Lebensplanungen. 

Herr Härtle absolvierte sein Referendariat 

an der Carl-Benz-Schule, Frau Merling- 

Vierling am Elisabethgymnasium und 

Herr Metz an der Heinrich-Lanz-Schule II. 


Das Kollegium der Heinrich-Lanz-Schule II im Juli 2005 

Ahrens, Hermann 

Dr. Alföldi, Klaus 

Armbruster, Gernot 

Artmeier, Norman 

Arzberger, Ute 

Bader, Ingrid 

Bechberger, Fred 

Bischoff, Monika 

Blum, Bernhard 

Boese-Grzeskowiak, Elke 

Dr. Both, Wolfgang 

Bräutigam, Dieter 

Dr. Breckner, Albert 

Brödner, Dieter 

Dürr, Christian 

Dürr, Karl-Heinz 

Ehret, Gerhard 

Dr. Fery-Schlecht, M. 

Flüge-Schifferdecker, C. 

Foshag-Jung, Eleonore 

Friederichs, Franz 

Gaul, Burkhard 

Dr. Gedeon, Hans 

von Gemmingen, Karl-Fr. 

Goertz, Paul 

fotografiert unterhalb des Hermann-Heimerich-Ufers 

von Herrn OStD a.D., Uli Diefenbacher 

Häfner, Jürgen 

Härtle, Rainer 

Hain, Robert 

Herdel, Jochen 

Dr. Herres, Mathias 

Hofbauer, Gisela 

Hummel, Rolf 

Jakob-Kühn, Sieglinde 

Jochim, Dieter 

Jost, Beate 

Klein, Uwe 

Könn, Kerstin 

Kohn, Christine 

Kuhn, Dieter 

Ley, Hartmut 

Linder, Jörg 

Merling-Vierling, Monika 

Metz, Michael 

Meyer, Jürgen 

Milde, Barbara 

Morgenstern-Schmidt, R. 

Nastansky-Warnecke, G. 

Dr. Neff, Bruno 

Dr. Niebl, Roland 

Niedermaier, Markus 

Nörr, Olaf 

Pfeffer, Willi 

Pini-Karadjuleski, M. 

Räthel, Helga 

Ras, Tadeus 

Dr. Rünzi, Wolfgang 

Sanderson, Beate 

Sattler, Hein 

Dr. Schnelle, Hans-Otto 

Schotel, Wessel 

Staab, Josef 

Starke, Christine 

Dr. Stehle, Traugott 

Swiaczny, Renate 

Sporys, Jürgen 

Dr. Voit-Bier, Gisela 

Wasem, Volker 

Weber, Manfred 

Wernado, Dierk 

Woithe, Jochen 

Wollinger, Heinz 

Dr. Zentgraf, Ulrike 


Schulentwicklung 

Innere 


„Basisgruppe HLS“ 

„Bottom-up“-Prozess 

2000 - 2003 

STEBS 

Projekt 

Leitbild 

2006 - 2007 

Legende: 

H L 

S 

Bottom-up: Lehrer/innen entwickeln Ideen 

Top-down: Wir fügen uns in Unvermeidliche ............. 

Fusion FaHoBa: Einsicht in die Notwendigkeit 

Leitbild: Wir definieren unsere Ziele und Profile 

Regionale 


„Top – down“ – 

Prozess des RPK 

2003 - 2005 

STEBS 

Fusionsprojekt 

FaHoBa 

STEBS-Prozesse 

2004 - 2005 


STEBS-Prozesse: „Drehscheibentag“ am 10. Mai 2006 in der Aula 

Das Regierungspräsidium Karlsruhe 

führte unter Leitung von Herrn 

Hartmann den Drehscheibentag der 

aktuellen STEBS-Prozesse P1 - P4 bei 

uns im Hause durch; rund 40 Kolleginnen 

und Kollegen beschäftigen sich 

mit Themen wie Projektleitung, Umsetzung 

im Kollegium, Teamentwicklung 

und Vernetzung. Die spannende und 

kreative Moderation leisteten zwei Prozessbegleiter, 

Frau Scholz-Schuhmacher 

aus Karlsruhe und Herr Dr. Maier aus 

Horb. Sechs Arbeitsgruppen tauschten 

sich intensiv aus und präsentierten teilweise im Rollenspiel oder als Sketsch ihre Ergebnisse. 

Am Nachmittag referierten Frau Demmler, Projektleiterin, und Frau Haushalter, 

Schulleiterin der Luzenbergschule Mannheim, über ihre Erfahrungen in der Schulentwicklung, 

über ihr Leitbild und die externe Evaluation vom März 2006. 

Die Evaluationsgruppe überprüft mittels einer ausgeklügelten 

Untersuchungsmethode unter Einbeziehung 

aller am schulischen Leben Beteiligten, ob an 

der zu evaluierenden Schule ein Qualitätsmanagementsystem 

eingeführt ist und wie es umgesetzt wird. 

Frau Demmler, Frau Haushalter, 

Herr Hartmann 


16. Mai 2006 : Startschuss für den Neubau des Chemielabors 

Um 14.00 Uhr war es nach knapp 4 Jahren intensiver Vorarbeit soweit: Die Stadt Mannheim 

hat Mittel für den Neubau eines Nasslabors auf dem Schulhof zwischen Werkstattgebäude 

und Justus - von - Liebig - Schule bereit gestellt; das Fachingenieurbüro Schahn 

aus Heidelberg ist beauftragt mit 

der Planung der Inneneinrichtung 

und Labortechnik und kam zum 

ersten Erörterungstermin in die 

Schule. 

Herr Artmeier und Herr Hain unterstützten 

die Schulleitung bei der 

sorgfältigen Durchsicht der vorliegenden 

Planungsskizze und diskutierten 

im Detail die Wasserversorgung, 

Fernwärmeanbindung, E- 

Wasser-Zufuhr, Gasversorgung, 

Digestorien - Regelung, Bestückung 

der Labortische, Bodenabläufe, 

Anbindung an das Netzwerk etc. 

von links nach rechts: 

Herr Hain, Herr Artmeier, Herr Müller, 

Herr Schahn, Herr Huckele, Herr Dr. Stehle 

Grundlage der Beratungen und der 

Schahn´schen Skizze war ein 

Raumbuch, das Herr Hain im 

September 2005 für das Hochbauamt 

erstellt hatte. 

Projektleiter Volkhard Müller (links 

im Bild) , mit der HLS II seit vielen 

Jahren über die Bauzeichner Ausbildung 

und - Prüfung auch beruflich 

eng verbunden, koordiniert die 

Zusammenarbeit von Schule und 

Planungsbüro. 

Eine Besichtigung des von Herrn 

Schahn (rechts im Bild) geplanten 

neuen anorganischen Laboratoriums 

der Technischen Universität Darmstadt 

durch die Schule soll weitere 

Informationen und Ideen bringen. 

Ein Tag zum Feiern – die Freude war 

bei allen Beteiligten sehr groß. Das neue Labor wird die Rahmenbedingungen der Fachabteilung 

Chemie enorm verbessern. Die Stadt hat damit wahr gemacht, was sie im Zuge 

der Regionalen Schulentwicklung versprochen hatte – die Stärkung des naturwissenschaftlichen 

Unterrichts; die zweijährige Berufsfachschule Laboratoriumstechnik kann 

eingerichtet werden. 


Partnerschaft der Chemieschulen CES Karlsruhe 

und HLS II Mannheim 

Im Januar 2006 besuchten uns Herr OStD Walter und Herr StR Hörner der Carl-Engler-Schule 

Karlsruhe. Der Informationsaustausch über die Umsetzung der Lernfelddidaktik fand in einer 

angenehmen Arbeitsatmosphäre statt. Anliegen der CES war vor allem die Festlegung von 

möglichst einheitlichen Bildungsstandards für die Laboranten und Chemikanten, um die schulische 

Ausbildung an den verschiedenen Standorten in Baden-Württemberg anzugleichen. 

Schon im März d.J. rückte das Vorhaben der CES anlässlich einer Besprechung in der 

Kerschensteinerschule Stuttgart-Feuerbach, zu der Herr Ministerialrat Krüger vom Kultusministerium 

alle Chemieschulen des Landes eingeladen hatte, einen Schritt näher: Es wurde beschlossen, 

mit Hilfe der Fachausschussgremien der Koordinierungsstelle die Inhalte und 

Niveaus der Ausbildung festzulegen. Da in den Fachausschüssen zur Erstellung der Prüfungsaufgaben 

alle Schulen durch Fachleute vertreten sind, schien dieser Weg praktikabel und erfolgversprechend 

sowohl im Bereich der Laborantenausbildung als auch im Bereich der Chemikantenausbildung. 

Im Übrigen war das Thema „Gestreckte Abschlussprüfung“ Hauptinhalt der Besprechung in 

Stuttgart, an der Herr Artmeier und die Schulleiterin teilnahmen; hier argumentierte MR Krüger 

eindeutig und überzeugend zugunsten des Ausstiegs aus Teil I der Prüfung. 

Von links nach rechts: Herr Artmeier, Herr Walter, Herr Hörner, Herr Hummel, Herr Dr. Stehle 


Kooperationsgespräch der Abteilung FaHoBa mit der Maler- und 

Lackierer-Innung Mannheim am 01. Dezember 2005 

Den ersten Kontakt zwischen Maler- und 

Lackierer-Innung und der fusionierten 

Abteilung FaHoBa stellte das turnusmäßige 

Jahresgespräch her. In sehr freundlicher 

Atmosphäre wurden unter Leitung 

von Herrn Wollinger viele wichtige pädagogische 

Angelegenheiten besprochen. 

Nach einer kurzen Darstellung der inneren 

und regionalen Schulentwicklung erläuterte 

die Schulleiterin das Konzept 

„OES“ und die Möglichkeiten einer Qualitätsoptimierung 

an der Heinrich-Lanz- 

Schule II. 

Im Anschluss wurden Fragen des Lernfeld-Unterrichts 

erörtert. Die Durchführung 

der anspruchsvoller und umfangreicher 

gewordenen Zwischenprüfung 

nahm breiten Raum ein; Innung und 

Schule einigten sich auf ein alle zufrieden 

stellendes Verfahren und auf eine 

von beiden Seiten akzeptierte Vergütung 

für die Prüfungskorrekturen durch die 

Theorielehrer/innen. 

Nach der Bekanntgabe verschiedener 

Termine wurde über eine mögliche Ausweitung 

des Berufsschulunterrichts von 

derzeit nur 9 Wochenstunden gesprochen. 

Informativ war die Mitteilung der 

Innung über ihren Organisationsgrad 

von rund 50 % der Betriebe mit insgesamt 

ca. 500 Mitarbeitern. 

Angedacht wurden auch Kooperationen 

zwischen Innung und Schule 

bezüglich Fortbildungsangeboten 

und Kontakten mit Firmenvertretern, 

die als „Fachleute aus der 

Praxis“ in den Unterricht einbezogen 

werden können. 

Gedanken über die Chancen von 

Jugendlichen, die sich bei freien Trägern 

in Ausbildung befinden, auf einen 

„echten“ Ausbildungsplatz in einer Firma 

rundeten die gelungene Besprechung 

ab. 


Jahresgespräch des Fachbereichs Holztechnik mit der 

Schreiner-Innung Mannheim am 13.12.2005 

Erstmals tagte die Runde in der neuen 

Abteilung FaHoBa und fühlte sich dabei 

sichtlich wohl; für die Bewirtung 

hatte wie immer perfekt das Hausmeisterehepaar 

Janik gesorgt, für gute Gespräche 

sorgten die Anwesenden: 

Herr Wollinger, Herr Katz, Herr Weiser, 

Herr Schotel, Herr Brödner; 

nicht im Bild, aber anwesend: 

Herr Wittig 

Herr Haug, Herr Dremel, 

Herr Friederichs, Herr Wollinger, 

Frau Boese-Grzeskowiak, Herr Katz, 

Herr Weiser 

Nach einleitenden Ausführungen der 

Schulleiterin über die Regionale und 

innere Schulentwicklung der Heinrich- 

Lanz-Schule II wurde intensiv über die 

spezielle Personalsituation der Fachabteilung 

gesprochen. 

„Unterricht an der CNC-Maschine“ und 

das „alte“ Thema Fachzeichnen nahmen 

ebenfalls breiten Raum ein. 

Herr Friederichs erläuterte den CNC- 

Unterricht, der in Theorie und Praxis 

erteilt wird. 

Ausführlich wurde über die Schwierigkeiten 

mancher Schreiner-Azubis in 

Fachzeichnen diskutiert; oftmals fehle 

das nötige räumliche Vorstellungsvermögen, 

zeichnerische Übungshausaufgaben 

würden nicht erledigt. Samstägliche 

Zusatzstunden für Azubis könnten 

Abhilfe schaffen – darin waren sich alle 

einig. 

Zum guten Schluss wurde beschlossen, 

die Kooperation Innung/Schule durch 

eine gemeinsame Innungsversammlung 

im Juli 2006 in der Aula zu vertiefen; 

Herr Friederichs wird dort die 

neuen Lernfelder Holztechnik präsentieren. 


Endlich kommen sie - die Lernfelder Holz! 

Der Bereich Holztechnik hat Glück und kann von 8 Jahren Lernfelderfahrung (im Bau begann 

es bereits 1998) profitieren. Ende Januar ging es mit einer zentralen Fortbildung 

los, jetzt finden regionale Veranstaltungen und schulinterne Teambesprechungen statt. 

Die Ausbildungsbetriebe sind über die Innungen verständigt und umfassend über die neuen 

didaktischen und methodischen Ansätze in Kenntnis gesetzt worden. 

Die Orientierung am Geschäftsprozess und am Kundenauftrag fällt im Bereich Holztechnik 

sicher nicht schwer.... 

Im September 2006 geht es mit der Umsetzung los, die Teams sind gebildet, die Handreichungen 

bis dahin erstellt. 

Dieter Brödner und Wessel Schotel 

beim Studium der Unterlagen 

Herr Wollinger, Herr Friederichs, Herr Woithe, 

Herr Brödner, Herr Dürr, Herr Schotel 

Herr Brödner freut sich über die 

hervorragende Präsentation 


Betriebsbesichtigung der Holzbearbeiter bei der 

Firma Rutsch in Meckesheim 

„Da kommt doch der Ede mit dem „Kuhfuß“ locker 

durch“, meint der Schüler B. „Wenn der das in 

weniger als fünf Minuten schafft, dann hat dieses 

Fenster das Prädikat „Einbruchsicheres Fenster“ 

nicht verdient“, antwortet Herr Rutsch von der 

Firma Fensterbau Rutsch. An einem 

beeindruckenden Exemplar mit über zehn heftigen 

Aufbruchversuchen wird den Tischlerschülern 

gezeigt, dass die einbruchhemmenden Fenster 

gehalten haben; der Einbrecher musste unverrichteter 

Dinge weiter ziehen. 

Umfangreiche Informationen über das Herstellen von Fenstern mit unterschiedlichsten Anforderungen 

konnten sich Schüler der Berufsschule Mannheim – Heinrich Lanz II – und dem Dualpartner 

IB – Internationaler Bund – Mannheim bei der Firma Fensterbau Rutsch in Meckesheim 

holen. Die Firma ist spezialisiert auf den Sonderfensterbau – Fenster für Altbausanierungen, 

bei denen der historische Fenstercharakter erhalten bleiben muss, Sicherheitsfenster 

für Polizeigebäude und Fenster mit hohen Anforderungen an die Geometrie – Fenster, die in 

zwei Richtungen Bogenform aufweisen. 

Die Tischlerberufsschüler interessierten sich vor allem für die einzelnen Arbeitsschritte, mit 

denen diese hochwertigen Fenster hergestellt werden. In der großen Werkhalle lagerten viele 

Kubikmeter Massivholz, die für den Zuschnitt verarbeitet werden; es folgen Abrichten, Profilieren, 

Lasieren, Verglasen, Beschläge anbringen und Bereitstellen für die Montage. Das „Ausbeinen“ 

alter Fenster war für die meisten Schüler neu; es werden von ausgebauten alten 

Fenstern die Antikbeschläge abgebaut; sie werden aufbereitet und bei Sonderwünschen wieder 

eingebaut. 

Der Blick ins Konstruktionsbüro ließ manchen Schüler erstaunen, mit welch präzisen Zeichnungsvorgaben 

in die Produktion gegangen wird. 

Im abschließenden Rundgespräch strich Herr Rutsch heraus, wie bedeutend es ist, dass die 

Mitarbeiter im Team arbeiten können – der „Neue“ muss in die Mannschaft passen. 

Schülerfragen nach Verdienstmöglichkeiten wurden ausführlich beantwortet. Ein Schüler erhielt 

sogar die Zustimmung zu einem Praktikumsplatz. 

Betriebsbesichtigungen sind wichtige Bausteine der Berufsausbildung – der Blick in die berufliche 

Praxis kann gar nicht umfangreich genug sein. 

Hermann Ahrens 


Deckenabhängung W 15 - Technologieraum Holztechnik 

Die Klasse 1 BFZ 1A hat nach der Berufsfachschulprüfung die neue Akustikdecke im 

Unterrichtsraum der Schreinerwerkstatt montiert: 

Auf dem Foto sehen Sie in der oberen Reihe von links die Berufsfachschüler 

Johann Ksell, Marco Wilsdorf, Oliver Strelzig, Tobias Herbel, Mark Heitmann, Pascal Hoffmann 

In der Mitte von links: Michael Ramus, Thassilo Jentsch 

Unten von links: TL Jochen Woithe, Dominik Rösch, Simon Teufert, Giuseppe Lacono und André Bickel 

Die Schulleitung ist den Berufsfachschülern und ihrem Lehrer außerordentlich dankbar 

für diese Hilfe, denn diese Baumaßnahme hätte aus den Schulbetriebsmitteln finanziert 

werden müssen, die knapp genug bemessen sind; auf diese Weise sparte die 

Schule rund € 1.000,-- Arbeitslohn; gleichzeitig lernten die Schüler anhand dieses 

Projekts wichtige handwerkliche Fertigkeiten. 


Schreiner zeigen ihr Können 

Bericht im Mannheimer-Morgen vom 30.09.2005 

Schreiner zeigen ihr Können 

Einmal mehr feierte die Schreinerinnung 

die Freisprechung ihrer Gesellen 

im Rahmen einer Ausstellung der Gesellenstücke. 

Dazu waren Vertreter der 

Heinrich-Lanz-Schule II, der Handwerkskammer, 

die Prüflinge mit Familienangehörigen, 

Freunden und Ausbildern, 

alle Innungsmitglieder sowie die 

Öffentlichkeit eingeladen. Der stellvertretende 

Obermeister der Innung 

Willi Weiser ließ die drei Ausbildungsjahre 

noch einmal Revue passieren. 

Teamfähigkeit, Arbeitsabläufe, Aufgaben 

und Regeln und nicht zuletzt der 

Umgang mit dem Werkzeug stellten 

die jungen Menschen vor eine neue 

Aufgabe. Am Ende dieser Zeit stand 

der eigene Entwurf des Gesellenstücks 

- die ausgestellten Beweise ihres Könnens 

sind Unikate -, sie zeugen von 

Kreativität, Vielseitigkeit und Ideen. In 

allen Grußworten wurde nochmals eindrücklich 

deutlich, dass die frischgebackenen 

Gesellen weiterlernen und sich 

weiterbilden müssen, um mit ihrem 

Wissen nicht stehen zu bleiben. 

Einen Sonderpreis erhielten dabei Anna 

Mulfinger (Fa. Robin Kruso), Sascha 

Buchholz ( Fa. Roger Magnus) und 

Ioannis Dimitropolus ( Fa. Wittig). Im 

Anschluss an die Verleihung konnten 

sich die Besucher am kalten Büffet 

stärken und die gelungenen Gesellenstücke 

bestaunen. red./Bild: -o- 


Tag der offenen Tür am 14. Oktober 2005 - ein Riesenerfolg ! 

R 

und 900 Schüler/innen der 

Hauptschulen, Realschulen, Gesamtschulen 

und Gymnasien 

Mannheims und der Region kamen mit 

ihren Lehrern und Lehrerinnen an diesem 

Oktoberfreitag, um sich über unsere 

Ausbildungsberufe, unsere Schulprojekte 

und über Angebote unserer Kooperationspartner 

zu informieren, wie hier im 

Bild die Bundeswehr, für die Herr Oberleutnant 

Gauderer Auskünfte gab: 

Viel Zulauf fand auch der Bücherflohmarkt 

im Foyer, der von der SMV betreut 

wurde: 

Die Erlöse aus Bücherflohmarkt, Verkauf 

von Kalendern und Schülercafé sowie 

Salatbar kamen einem sozialen Projekt 

zugute (vgl. „Spendenübergabe“) 

Vorbildlich organisierten die Verbindungslehrer, 

Frau Beate Sanderson und 

Herr Rainer Härtle, den Schüler- 

Lotsendienst der PTA: 

Ohne die Schülerlotsen wäre der Tag 

nicht so perfekt abgelaufen................ 


Tag der offenen Tür am 14. Oktober 2005 - fachliche Projekte 

begeistern für Holztechnik und Farbtechnik/Gestaltung 

Schreinerei 

zum Mitmachen – Schüler produzieren 

Blumenvasen: 

Ein Begriff wird anschaulich: Gestalter 

für visuelles Marketing entwerfen und 

gestalten (Verkaufs-) Räume und schon 

lange nicht mehr „nur“ Schaufenster: 

Computerunterstützter Unterricht motiviert: 


Bericht in der Fachzeitschrift „Zukunft und Beruf“ 


Berufsschule zum Anfassen 

Neckarstadt: 

Lanz-Schule II lud zum „Tag der offenen Tür“ 

Anschauen, Anfassen, Mitmachen – ein 

„Tag der offenen Tür“ ist für jeden die Gelegenheit, 

in Welten hineinzuschnuppern, 

die normalerweise nicht so einfach zugänglich 

sind. Für Schüler, die sich nach ihrem 

Abschluss für eine Berufsausbildung entscheiden 

müssen, ist diese Möglichkeit besonders 

wertvoll. 

„Die Idee, Ihre Schule mit den vielfältigen 

Ausbildungszweigen vorzustellen, ging zuerst 

von Seiten der Schülermitverwaltung 

aus“, erzählt Schulleiterin Elke Boese- 

Grzeskowiak. Insgesamt 350 Schülerinnen 

und Schüler stellten gemeinsam mit Ihren 

Lehrern ein Programm auf die Beine, das 

sich sehen lassen konnte. Dabei setzten die 

Initiatoren auf Informationen und jede 

Menge Praxis. Auf fünf Stockwerken zeigten 

die Auszubildenden in naturwissenschaftlichen 

und handwerklichen Berufen 

mit Pipette, Mikroskop oder Säge, wie 

spannend Berufsschule sein kann. Unter 

dem Mikroskop wurde ein Wasserfloh zur 

unentdeckten Spezies. Mit Hilfe von Spektroskop 

und Chromatograph riskierten Neugierige 

einen genauen Blick auf Lebensmittel 

und die Besucher drängten zu weiteren 

zahlreichen chemischen Experimenten. Wer 

schon immer den Bausteinen des Lebens 

auf den Grund gehen wollte, konnte bei der 

Bericht 

Mannheimer-Morgen 

vom 09.11.2005 

DNA-Isolierung aus Früchten selbst aktiv 

werden. Natürlich nutzten die Schüler auch 

moderne Medien wie bei der Powerpointpräsentation 

über das Berufsbild Biologielaboranten. 

Bei einigen Projekten konnten 

die Teilnehmer sogar Erinnerungspräsente 

mit nach Hause nehmen. Die Auszubildenden 

im Bereich PTA versorgten die Besucher 

mit Handcreme, Entspannungstee und 

Vitamin C-Kapseln. In der Schreinerei zum 

Mitmachen fertigten die Schüler Blumenvasen. 

Darüber hinaus erfuhren Interessierte 

in der Werkstatt alles über Farben und 

Farbwirkung. Stände von Bundeswehr und 

Arbeitsamt lieferten zusätzliche Informationsquellen 

für die Jugendlichen. Salatbar 

und Schülercafé luden zum Verweilen ein. 

„Eine derart große Resonanz auf diese Veranstaltung 

hatten wir noch nie“, freute sich 

die Rektorin. 30 Klassen mit 800 Schülerinnen 

und Schülern hatten den Tag der offenen 

Tür besucht. „Das liegt vielleicht 

auch daran, dass die neuen Lehrpläne der 

allgemein bildenden Schulen auf eine frühzeitigere 

Berufsorientierung ausgelegt 

sind“, vermutete sie. Auch anderen kam 

der Erfolg der Veranstaltung zugute. Mit 

dem Erlös in Höhe von 400 Euro unterstützten 

die Initiatoren ein Charity-Projekt 

im brasilianischen Sao Lucas. yh 


Spendenübergabe 

Tag der offenen Tür mit Nebeneffekt 

D 

er „Tag der offenen Tür“ der Heinrich-Lanz-Schule II am 14. Oktober 2005 

hatte einen überaus positiven Nebeneffekt. Die SMV der Schule hatte den 

Tag mit einer Spendenaktion für ein Schulprojekt in Brasilien verbunden und 

sammelten 511,95 Euro ein, die jetzt von vier Biologielaboranten der HLS II übergeben 

wurden. 

(v. l. n. r: Yvette Dörfler, Nina Schmitt, Kinga Ruiner, 

Fr. Schlechter, Joachim Neuert) 

Feedback der Spendenaktion Brasilien 

Liebe Brüder in Christus, 

Frau Schlechter, Lehrerin 

an der benachbarten 

Justus-von-Liebig-Schule, 

hatte den Kontakt zur 

Pfarrgemeinde Schriesheim 

hergestellt. Seit Jahren 

wird von dort eine 

Partnerschaft mit der 

brasilianischen Gemeinde 

Sao Lucas gepflegt u. a. 

mit der Unterstützung 

schulischer Projekte. Das 

Geld soll dort der Einrichtung 

und Ausstattung 

des Musikunterrichts zugute 

kommen. 

Hl/21.11.2005 

Sie können sich kaum vorstellen, welch großer Wertschätzung Sie sich bei unserer Gemeinde 

erfreuen. 

In allen Gottesdiensten erinnern wir dankbar an die Spenden, die wir fortlaufend von Ihnen 

erhalten, wie die 500 Euro, die Sie uns am 2. Dezember des vergangenen Jahres übermittelt 

haben. 

Hierzu so wie für alles Gute, das Sie uns zuteil werden ließen, bitten wir um Nachsicht wegen 

unserer verzögerten Antwort, und mit Inspiration des Matthäusevangeliums danken wir von 

ganzem Herzen im Namen der Kinder und Jugendlichen von Obra social für diese weitere 

Spende, die uns weiterhilft, unsere Arbeit zur Verbesserung der Menschenwürde fortzusetzen. 

Möge Gottes Segen Sie auch weiterhin mit der Gabe der Großzügigkeit begleiten. 

Ihr Jacob Maximo 


Schuldekan Dr. Döpp besucht die Heinrich-Lanz-Schulen I und II 

Am 18. Mai 2006 informierte sich der evangelische 

Schuldekan, Herr Dr. Heinz-Martin Döpp, über die 

Situation der beiden Lanz - Schulen und zeigte sich 

beeindruckt von den Schulentwicklungen und 

Rochaden, die in den nächsten Jahren maß-gebenden 

Einfluss erhalten werden. 

Der Stellvertretende Schulleiter der HLS I, Herr Lang, 

der Religionslehrer beider Schulen, Herr Niedermaier, 

und die Schulleitung der HLS II, Herr Dr. Stehle und 

Frau Boese-Grzeskowiak, erörterten die wichtige Rolle 

des Religionsunterrichts an einer gewerblichen Schule. 

Das Interesse am Fach ist bei der Schülerschaft sehr hoch; als „waschechter Mannheimer“ 

und sogar Neckarstädter spricht Herr Niedermaier die Sprache seiner Schüler und ist authentisch, 

da er den Glauben in Wahrnehmung seiner Vorbildfunktion lebt. 

Herr Dr. Döpp regte das Religions-Projekt 

„Lebendiger Adventskalender“ an, das sehr 

gut im Foyer stattfinden könne. 

Herr Niedermaier berichtete über seine 

außerunterrichtliche Veranstaltung zur KZ – 

Gedenkstätte Natzweiler - Struthof und eine 

Agape - Feier. Beide Projekte waren erfolgreich 

und den Schülern sehr wichtig. 

Der Schuldekan sprach abschließend die 

Möglichkeit des Ethikunterrichts an und erkundigte 

sich nach dem Bedarf an Religionslehrern. 

Ganz eindeutig hat die HLSII 

Bedarf und wünscht sich daher einen 

Religionslehrer mit einem zweiten allgemeinbildenden 

Fach. 

Mit einer gemeinsamen Hausbesichtigung 

endete der angenehme und optimistisch stimmende 

Besuch des Schuldekans. 


Schülermitverantwortung - ein wichtiges Gremium in den 

Zeiten der Evaluation von Unterricht...... 

Am 26. Oktober 2005 genau um 12.40 

Uhr fand die Vollversammlung der neu 

gewählten Klassensprecher/innen in der 

Aula statt. Aus dem Kreis der Anwesenden 

wurde Sarah Schultz, die das Berufskolleg 

für pharmazeutisch-technische 

Assistentinnen besucht, zur ersten Schülersprecherin 

gewählt. 

Ihr zur Seite stehen der zweite Schülervertreter 

Andreas Reinhard, der beim Internationalen 

Bund zum Bau- und Metallmaler 

ausgebildet wird, und Timothy 

Frisch, der eine Chemikanten - 

Ausbildung absolviert. 

Die Versammelten wählten drei Verbindungslehrer, 

Frau Renate Swiaczny, Frau 

Beate Sanderson und Herrn Michael 

Metz, die im laufenden Schuljahr gemeinsam 

mit den drei Schülersprechern 

und interessierten Klassensprechern die 

Interessen der Schülerschaft zu vertreten 

haben. Auf dem unten stehenden 

Foto beraten die Drei bereits mögliche 

Termine und sprechen ihre künftige 

Teamarbeit ab: 

Evaluation des Unterrichts durch Schüler/innen 

ist eine spannende Angelegenheit 

und wird jetzt erstmals verpflichtend 

eingeführt in Baden-Württemberg – nach 

dem Vorbild der Schweiz, die schon seit 

zehn Jahren darauf setzt, dass die Unterrichtspraxis 

von allen Betroffenen reflektiert 

und optimiert wird. 

Die SMV jedenfalls ist ein wichtiges Organ 

der Schule, die drei Schülersprecher 

sind Mitglieder der Schulkonferenz und 

werden über alle wichtigen Entwicklungen 

und Entscheidungen informiert. 


Besuch aus Sri Lanka im Rahmen des InWent - Programms „Management 

of Technical and Vocational Education and Training“ - 10 

Schulleiter und eine Schulleiterin informieren sich über das duale 

System der Berufsausbildung in Baden-Württemberg 

Die gemeinnützige GmbH „InWent“ mit 

Sitz in Mannheim, hervorgegangen aus 

der Carl-Duisberg-Gesellschaft e.V. und 

der Deutschen Stiftung für internationale 

Entwicklung, führte vom 21.11. bis 

16.12.05 für Schulleiter und Schulleiterinnen 

von Berufsbildungseinrichtungen 

aus Sri Lanka ein Management- 

Programm durch, das tiefe Einsichten in 

das duale Berufsbildungssystem und in 

neueste Entwicklungen des Qualitätsmanagements 

bot. 

Die Teilnehmer wurden an der Heinrich- 

Lanz-Schule II umfassend über das baden-württembergische 

duale System der 

Berufsausbildung, Lehrereinstellung, 

Lehrergewinnung und Lehrerbeurteilung 

informiert und erhielten einen Einblick in 

die Struktur einer klassischen gewerblich-technischen 

Berufsschule. 

Die Gruppe besichtigte mit der Schulleiterin 

die Holzwerkstätten und interessierte 

sich sehr für die Erläuterungen 

von Herrn Schotel: 

In den KFZ - Werkstätten der Heinrich- 

Lanz-Schule I fanden Karosseriearbeiten 

(Schweißen) ungeteilte Aufmerksamkeit: 


Begegnung mit südamerikanischen Psychologinnen – 

Patricia Quinonez und Diosana Quijano leisten einen Teil 

ihrer Auslandsfortbildung an der Heinrich-Lanz-Schule ab 

Im Rahmen des InWent-Programms 

„Qualitätsbildung im pädagogischen Bereich“ 

hospitierten Patricia und Diosana 

vom 12. – 21.12.05 an den Heinrich – 

Lanz - Schulen I und II. Zuvor konnten 

sie sich in Saarbrücken informieren; 

nach ihrem Mannheim-Aufenthalt werden 

sich die beiden Dozentinnen acht 

Monate in Berlin fortbilden. 

Sie sprechen beide gut Deutsch, sind gelernte 

Pädagoginnen und arbeiten als Erzieherin, 

Streetworkerin und Dozentin in 

der Weiterbildung ihrer Heimatländer 

Honduras (Diosana, rechts im Bild) und 

Guatemala (Patricia, links im Bild); daher 

fiel die Verständigung leicht, beide erhielten 

interessante Einblicke in unser 

schulisches Geschehen. 

Der Deutschunterricht am 15.12.05 wurde 

kurzerhand umfunktioniert; die Chemielaboranten 

(C3CL) führten ein hochinteressantes 

Interview mit unseren Gästen, 

an dem kurzzeitig auch Herr Blum 

teilnahm. 

Isabell Ebert und Matthias Stumpf 

übernahmen die Berichterstattung. 

Die Schüler/innen erfuhren Interessantes 

aus der Heimat der beiden Praktikantinnen 

und verfassten den nachfolgenden 

Bericht (Seite 33) 


Deutschunterricht - einmal ganz anders 

Am 15.12.05. verlief die Deutschstunde 

der Klasse C3Cl (Chemielaboranten) ganz 

anders als gewohnt, denn diesmal durften 

die Schüler/innen Fragen stellen und die 

Antworten kamen von zwei Lehrerinnen, 

nämlich von Patricia Quinonez aus Guatemala 

und Diosana Quijano aus Honduras. 

Die beiden jungen Lehrerinnen, die sich 

mit einer Gruppe von 20 Personen zur 

Fort- und Weiterbildung in Deutschland 

aufhielten, wollten an der HLS II das duale 

Ausbildungssystem kennen lernen. 

Frau Quinonez arbeitet zur Zeit als Streetworkerin 

in einem sozialen Projekt. Frau 

Quijano ist vormittags Kindergärtnerin an 

einer Uni und am Nachmittag in der Erwachsenenbildung 

tätig. Das Schulsystem 

in ihren südamerikanischen Heimatländern 

ist die Gesamtschule. 

Die Klassenstärke an den staatlichen Schulen 

liegt zwischen 60 und 80 Schülern. An 

den Privatschulen beträgt die Klassenstärke 

nur 20 – 30 Schüler. 

Im Alter von 3-6 Jahren sind die Kinder in 

der Vorschule. Anschließend kommen die 

Kinder in die 6 jährige Grundschule, gefolgt 

von der 3 jährigen Hauptschule. Danach 

folgt entweder eine Berufsausbildung 

oder es kann nach weiteren 2 Jahren das 

Abitur gemacht werden, das zum Studium 

an einer Uni berechtigt. 

Schüler, die nach der Gesamtschule eine 

Ausbildung zur Lehrerin, Sekretärin oder 

Buchhalterin absolvieren, haben neben 

der beruflichen Ausbildung, der Schule 

und einem Praktikum auch das Abi in der 

Tasche. Das heißt, die Lehrer sind zu Beginn 

ihres Berufslebens zwischen 18 und 

19 Jahren alt und erteilen 20-30 Unterrichtsstunden 

pro Woche. Der Monatslohn 

liegt bei ca. 400.- €. Der Rentenanspruch 

beginnt nach 25 Berufsjahren. 

Die Schüler tragen Schuluniformen, es besteht 

oft keine Lernmittelfreiheit. Der Unterrichtstil 

ist autoritär, die Lernmotivation 

der Schüler sehr hoch, denn die Kinder 

wollen etwas lernen. 

Isabell Ebert 

Klasse C3CL 

Dezember 2005 


Informationsgespräch mit Besichtigung der Neubauten des Beruflichen 

Schulzentrums für Technik in Riesa, der sächsischen Partnerstadt Mannheims 

und Partnerschule der Heinrich-Lanz-Schule II, im April 2006 

Tief beeindruckt von der Gastfreundschaft 

des amtierenden Schulleiters Dyrk Schuricht 

und seines Abteilungsleiters Müller sowie der 

Herzlichkeit der Schulsekretärin und der 

Offenheit aller mir begegnenden Kolleginnen 

und Kollegen staunte ich sehr über die 

weitreichenden Neuerungen und Veränderungen 

seit meiner letzten Begegnung. 

Gut in Erinnerung ist mir noch mein erster 

Besuch an der damaligen Berufsschule Bau, 

mittlerweile Außenstelle Bau-Holz des BSZ 

Technik, im Frühjahr 1991. Auf Initiative dort 

unterrichtender Kollegen, die bereits Ende 

1989 zur Kontaktaufnahme nach Mannheim 

Herr Müller und Herr Schuricht 

mit dem Mannheimer Fotoalbum von 1991 

fuhren, war eine Schulpartnerschaft zwischen den Bauabteilungen beider Schulen mit gegenseitigen 

Besuchen und einem Schüleraustausch zustande gekommen. 

Da mein letzter Kontakt mittlerweile neun Jahre zurückliegt – 1997 fuhr ich mit Herrn OStD 

Erhard Fein, der die Schulpartnerschaft maßgeblich betrieben hatte, zur Einweihung einer 

neuen Bauhalle nach Riesa - beschloss ich an alte Zeiten anzuknüpfen und mich über die neuesten 

Entwicklungen vor Ort zu informieren. 

Dabei entdeckte ich, dass es weit mehr Parallelen zwischen der HLSII Mannheim und dem BSZ 

Riesa gibt als vermutet: Beide Schulen haben in jüngster Zeit Umwälzungen erfahren durch 

das Projekt der Regionalen Schulentwicklung - bei uns hier geht es um die Region Mannheim- 

Heidelberg-Neckar-Odenwald; in Sachsen um die Fachklassenstandorte in der Region Pirna - 

Meißen - Riesa; trotz Baubooms in den neuen Bundesländern geht die Ausbildungsbereitschaft 

der Betriebe zurück, so dass in Riesa nur noch die Grundstufe Bau unterrichtet werden 

kann, die Fachklassenbeschulung erfolgt in Großenhain – Meißen – Freital. 

Man schärft daher das Schulprofil und setzt auf Vollzeitklassen: 2 zweijährige Berufskollegs für 

Informatik bzw. für Automatisierungs- und Computertechnik (Assistentenberufe) sind neu eingerichtet 

worden. 

Am BSZ Technik Riesa mit seinen 

derzeit rund 1.350 Schülerinnen und 

Schülern (900 Teilzeit- , 450 Vollzeitschüler) 

arbeiten 50 angestellte Lehrkräfte; 

sehr interessant war für mich, 

dass dem Kollegium 30 Urlaubstage 

und 15 sogenannte Vorbereitungstage 

zustehen; in den verbleibenden 

Ferienzeiten gilt Ruf- und Einsatzbereitschaft. 


Schulzentrum für Technik in Riesa 

Die Schule führt die Abteilungen Metalltechnik, Elektrotechnik, Bau- und Holztechnik, zwei Berufskollegs 

und ein Technisches Gymnasium. 

Mit der Schülerschaft ist das Kollegium sehr zufrieden – der Migrantenanteil liegt bei nur 2 %; 

Gewalt ist kein Thema; die Schüler/innen sind durchweg sehr motiviert und lernwillig, wovon 

ich mich auch selbst überzeugen konnte, da ich in viele Klassen hineinschauen durfte und mir 

einen Eindruck vom allgemeinen Schulklima verschaffte. 

Der Unterrichtsausfall beträgt planmäßig 3 %, außerplanmäßig 3 - 4 %; trotz modernster 

Sporthalle muss Sportunterricht mangels Lehrkräften ausfallen; weitere Mangelfächer sind Religion, 

Ethik und Chemie. 

Schulentwicklung hat auch in Sachsen handfeste Gründe: Die Schülerzahlen gehen in allen Bereichen 

zurück, die öffentliche Hand muss sparen (die Steuerquote in Deutschland beträgt, 

wie bekannt, nur noch 20 %!), also wird reformiert und umstrukturiert. Harald Seeliger, mittlerweile 

pensionierter Schulleiter des BSZ, arbeitete seit dem Jahr 2000 intensiv und initiativ 

an der Weiterentwicklung des Berufsschulzentrums. 

Zum Schuljahresbeginn 2008/09 steht eine weitere und größere Umwälzung bevor: Die kaufmännischen 

und die gewerblich – technischen Berufsschulen in Riesa werden auf Grund eines 

Kreistagsbeschlusses fusioniert; schon ab Herbst 2006 wird die Fusion vorbereitet. 

In diesem Zusammenhang war es für mich eine 

Überraschung, dass der in der „alten“ Bauabteilung 

der Heinrich-Lanz-Schule II, gut bekannte 

Michael Hampsch, der zu Jahresbeginn 

1990 in freier Wahl des Lehrerkollegiums zum 

Schulleiter des BSZ Technik gewählt wurde (übrigens 

das erste und einzige Mal, dass in 

Sachsen oder anderswo Schulleiter gewählt 

werden durften....), später dann Schulleiter in 

Großenhain wurde, bereits in diesem Herbst 

neuer Schulleiter des BSZ Technik und später 

dann der fusionierten Riesaer berufsbildenden 

Schulen wird; Dyrk Schuricht, der Interimsleiter, 

wird sein Stellvertreter. Die Steuergruppe arbeitet 

bereits an der Entwicklung eines Schulprogramms für das neue große Schulzentrum, in das 

der Landkreis in den letzten Jahren rund 12 Mio Euro (für Rekonstruktion des Altbaus und für 

Neubauten) investiert hat; sehr beeindruckend waren für mich vor allem die neuen „High - 

Tech“- Werkstätten, die Aula, die Cafeteria und die großzügigen Außenbereiche. Das freundliche 

und moderne Farbkonzept, an dem Dyrk Schuricht maßgeblichen Anteil hatte, schafft mit 

warmen Gelb - Orange - Tönen viel Atmosphäre und begünstigt das Lernen. 

Elke Boese-Grzeskowiak 


Ehrung der langjährigen Prüferinnen und Prüfer der Industrie- 

und Handelskammer Rhein-Neckar im Luisenpark 

Das duale System der Berufsausbildung lebt von der engen Kooperation aller Partner; das Prüfungswesen 

nimmt dabei eine zentrale Rolle ein, denn alle Auszubildenden müssen sich einer 

Zwischenprüfung und einer Abschlussprüfung unterziehen. 

In den Laborantenberufen gilt seit 2002 die gestreckte Form, so dass die Zwischenprüfung ein 

völlig anderes Gewicht erhält und als Teil der Abschlussprüfung prozentual verrechnet wird. 

Für die Azubis wird es also schon im 2. Ausbildungsjahr ernst. 

Das Berufsbildungsgesetz regelt das Prüfungswesen; die Benennung der Prüfungsausschüsse 

obliegt der Schule in Absprache mit dem Regierungspräsidium. Als Mitglieder in die Prüfungsausschüsse 

der bei uns ausgebildeten IHK - Berufe sind für die Amtsperiode 2006 - 2011 

folgende Kolleginnen und Kollegen ernannt worden: Herr Ahrens, Herr Armbruster, 

Herr Artmeier, Herr Dr. Breckner, Herr Ehret, Herr Gaul, Herr Dr. Gedeon, Herr von Gemmingen, 

Herr Hain, Herr Herdel, Herr Klein, Herr Metz, Herr Dr. Neff, Herr Pfeffer, Frau Räthel, 

Herr Ras, Herr Staab, Frau Dr. Voit-Bier, Frau Dr. Zentgraf. 

Die Schulleitung dankt an dieser Stelle allen früheren und jetzigen Prüfungsausschussmitgliedern 

für ihre verantwortungsvolle und wichtige Tätigkeit für das duale System. 

Die IHK ehrte alle ihre langjährigen Prüferinnen und Prüfer 

am 25.04.06 in einem großen Festakt im Luisenpark: 

Herrn Ehret, Herrn Ras, Frau Dr. Voit-Bier, Herrn Frank, 

Frau Ehret, Herrn Dr. Rünzi, Herrn Pfeffer 


Auf den Spuren der Erfinder durch die Stadt radeln 

Drais - Benz - Gedächtnisfahrt 

Über 1300 Jugendliche radelten am 20.06.2006 auf den Spuren der Erfinder durch die Stadt – 

die HLS II war mit von der Partie; Herr Ras, Herr Pfeffer und einige Fachschüler traten kräftig 

in die Pedale 

Laufrad von Drais 1817 

Sitzhöhenverstellung, Balancierbrett und 

Bremse waren Besonderheiten, 

die man später wegließ 

Innungsobermeister Helmut Katz fährt 

wie es sich für einen Schreiner gehört, 

auf „gut Holz“! 


Einweihung der neuen Stadtbahntrasse in der Schafweide 

Die neue Stadtbahn-Trasse 

durch die Schafweide wurde im 

Sommer 2006 fertiggestellt und 

am 28.06.2006 festlich eingeweiht; 

Baubürgermeister Quast 

hörte sich bei dieser Gelegenheit 

die Sorgen der Schulleiter der 

beiden Lanz-Schulen an, die ihm 

zum Beispiel von den maroden 

Fenstern berichteten, er versprach, 

sich der Angelegenheit 

anzunehmen. 

Mit der neuen Haltestelle 

„Schafweide“ ist eine noch bessere Anbindung der Gewerbeschulen am Neckarufer an den ÖPNV 

verbunden, das leidige Parkplatzproblem wird entschärft. 

Schicksalsträchtig war die Baumaßnahme Schafweide insbesondere für die Lanz-Schulen und die 

Justus-von-Liebig-Schule; der notwendige Abriss des Diesellabors setzte eine Schulentwicklung 

und Rochade in Gang, wie sie Schüler und Kollegen noch nie erlebt haben (vgl. „Startschuss für 

den Neubau des Chemielabors“) 


Berufsabschlussfeier am 21.12.2005 

Wissen wird belohnt 

Neckarstadt: 

Lanz-Schule II honoriert Leistungen 

Im vergangenen Jahr hat sich die Heinrich- 

Lanz-Berufsschule II eine eigene neue Tradition 

geschaffen. Die Schülerinnen und 

Schüler erhalten ihre Abschlusszeugnisse im 

Rahmen eines Festaktes. Auch zur letzten 

Zeugnisübergabe haben sich die Abschlussklassen 

und ihre Lehrer in der Aula versammelt, 

um das erfolgreiche Ende ihrer Berufsschullaufbahn 

zu feiern. 

Direktorin Elke Boese-Grzeskowiak betonte 

in Ihrer Rede den Stellenwert der Zusammenarbeit 

bei der Vermittlung von Wissen: 

„In den Medien wird viel über moderne 

Lernmethoden gesprochen. Dennoch muss 

der Unterrichtsstoff vor allen Dingen durch 

die jeweiligen Lehrer an die Schüler herangetragen 

werden. Die Kooperation mit den 

Ausbildern erhöht die Lernerfolge“, so die 

Schulleiterin. Die Prüfungsbesten konnten 

sich wieder über Buchpreise freuen. Der 

Tischler Thomas Horn hat bereits einen Abschluss 

als Bauingenieur und wird weiter in 

seinem Ausbildungsbetrieb arbeiten. 

Bericht 

Mannheimer-Morgen 

vom 20.01.2006 

Timo Wolfrath aus der Berufsgruppe der 

Chemikanten wird ein Fachhochschulstudium 

in Chemietechnik beginnen. 

Biologielaborantin Stephanie Kolb hat bereits 

ein Stellenangebot der Abteilung für 

Medizin an der Universitätsklinik in Heidelberg. 

Für die musikalische Untermalung sorgte 

Tabea Metzger am Flügel. 

Bei der Ehrung waren auch Gäste im Publikum: 

Streetworkerin Patricia Quinonez aus 

Guatemala und Erzieherin Diosana Quijano 

aus Honduras haben an der Schule zwei 

Wochen lang Erfahrungen während ihres 

einjährigen Deutschland-Praktikums gesammelt. 

Die beiden erhoffen sich von dem 

von InWent gGmbH (hervorgegangenen aus 

der Deutschen Stiftung für Entwicklungshilfe 

und der Carl Duisberg Gesellschaft) unterstützten 

Projekt Denkanstöße zu neuen Unterrichtsmethoden 

und zur Reformpädagogik; 

darüber hinaus möchten sie ihre Kenntnisse 

des dualen Systems der Berufsausbildung 

vertiefen. yh 


Berufsabschlussfeier am 21.07.2006 

Dass Bildung eine Anlage von steigendem Wert ist, ist eine Erkenntnis, die anspornt - auch die 

Schüler der Heinrich-Lanz-Schule II. Dieser Tage konnten sich die Abschlussklassen der Chemielaboranten, 

Biologielaboranten, Chemikanten und Pharmakanten über ihre Zeugnisse freuen. 

Dabei haben sich diese Absolventen schon vor der Zeugnisübergabe ausgezeichnet. Denn 

sie alle gehören zu den so genannten "Vorziehern", die ihre Berufsschulzeit wegen guter Leistungen 

um ein halbes Jahr verkürzen konnten. In der großen Aula versammelten sich nicht 

nur Familien und Freunde der Schüler, sondern auch Vertreter der ausbildenden Betriebe. 

Schulleiterin Elke Boese-Grzeskowiak wies in ihrer Ansprache auch auf deren Verpflichtung für 

die Zukunft der jungen Berufsschulabgänger hin: „Die Betriebe müssen ihren Teil zur Verbesserung 

der Situation beitragen“, so die Schulleiterin. 

„Der Ausbildung qualifizierter Mitarbeiter muss ein ebenso hoher Stellenwert eingeräumt werden 

wie der Gewinnerzielung“, fügt sie hinzu. 

Für eine festliche Untermalung der Veranstaltung sorgte Benjamin Walter am Flügel. Der siebzehnjährige 

Mannheimer Musikschüler beeindruckte mit seiner Interpretation von Stücken von 

Brahms, Chopin und Bach. Traditionell ehrt die Heinrich-Lanz-Schule die Leistungsbesten mit 

Urkunden und Buchpreisen. In der Fachgruppe der Chemielaboranten konnten sich Diana 

Tzieply und Christian Weber über die Auszeichnung freuen. Beide glänzten mit einem Notenschnitt 

von 1,4 und werden ihre Ausbildung bei Roche Diagnostics abschließen. 

Insgesamt nahmen 45 Schüler an der vorgezogenen Prüfung teil. Darunter angehende Chemielaboranten, 

Chemikanten, Biologielaboranten und Pharmakanten, die ihre Zeugnisse durch 

die Klassenlehrer in Empfang nahmen. Für einige der Absolventen ist dieser Erfolg nur eine 

Zwischenstation, denn sie werden ihre Ausbildung an der Abend- oder Tagesfachschule für 

Biotechnik fortsetzen. Direktorin Boese-Grzeskowiak betonte den hohen Stellenwert naturwissenschaftlicher 

Ausbildungsberufe. Auch deshalb investiert die Stadt Mannheim nun in ein 

neues Chemielaboratorium, das spätestens zum 50. Geburtstag der Lanz-Schulen in drei Jahren 

fertiggestellt sein soll; dort werden alle Laboranten und Berufsfachschüler unter optimalen 

Bedingungen lernen können. 

yh 

Unsere diesjährigen Preisträger der Stober-Stiftung des Handwerks 

Mannheimer Morgen 

12. Juli 2006 

Mit hervorragenden Leistungen in der Berufsschulabschlussprüfung taten sich unsere Schüler 

Veronika Janke, Tischlerin, Ausbildungsbetrieb Fa. Holz & Glas GmbH, Ladenburg 

Thorsten Fleischmann, Tischler, Ausbildungsbetrieb Fa. MTB, Edingen-Neckarhausen und 

Sebastian Rzejak, Maler, Ausbildungsbetrieb Fa. Heinrich Schmid 

hervor. 

Sie erhielten einen Geldpreis der Stober-Stiftung in Karlsruhe überreicht. 


Die Fachschule für Biotechnik in Teilzeitform 

Die Abendschule im Fachbereich Biotechnik begann 2002, 

und viele denken, das macht man so nebenbei. 

Doch Beruf, Schule, Familie und Freizeit zu vereinen, ist doch sehr schwer 

und einige Stühle in unserem Klassenraum blieben auf einmal leer. 

So schrumpfte unsere Klasse Stück für Stück, 

von ca. 30 Schülern am Anfang blieben am Ende nur 14 zurück. 

Das war eine harte Zeit, doch dafür waren wir bereit 

mit dem Ziel 2006 die Prüfung zu bestehn 

und als Biotechniker von der Schule zu gehn. 

Zusätzlich zum Abendunterricht standen im 1. und im 2. Jahr 

samstags die Praktika auf dem Plan, 

unser Ehrgeiz trieb uns voran, 

und so kamen wir unserem Ziel immer näher heran. 

Wir erstellten Berichte, Referate und lernten für Klassenarbeiten, 

ich glaube, um diese 4 Jahre waren wir nicht zu beneiden. 

Das war eine harte Zeit, doch dafür waren wir bereit 



Im 3. Jahr haben wir von Frau Pini den AdA-Kurs angeboten bekommen, 

so habe ich als angehende Biotechnikerin daran teilgenommen 

und wurde bei den Chemotechnikern herzlich aufgenommen. 

Frau Pini und ich waren in diesem Kurs die einzigen Frauen, 

doch bei dieser Konstellation mit lauter Männern, war das nicht zu bedauern. 

Dieser Samstag-Kurs hat richtig Spaß gemacht, er hat uns auch viel gebracht. 

Ich war auf die Prüfung im Sommer 2005 sehr gespannt, 

und habe jetzt den Ausbilderschein in der Hand. 

Das war eine harte Zeit, 

doch dafür waren wir bereit 



Im 3. Jahr schrieben wir die Technikerarbeit, 

unser Ziel war nicht mehr weit. 

Eine praktische Arbeit im Betrieb oder eine in 

Theorie, 

wir hatten die Wahl, 

so ließen wir unsere fertigen Arbeiten binden 

und präsentierten sie in der Aula, dem großen 

Schulsaal. 

Das war eine harte Zeit, 

unser Ziel haben wir dieses Jahr erreicht. 

Wir 14 bestanden die Prüfung, das war doch klar 

und gehen als Biotechniker ins Berufsleben, 

wunderbar. 

Yvonne Wenzel 


Das Nationaltheater Mannheim macht Schule 

Schüler-Theater-Abonnement an der Heinrich-Lanz-Schule II 

Im Jahre 1782 erlebte Friedrich Schillers Erstlingswerk „Die Räuber“ 

seine Uraufführung im Mannheim Nationaltheater 

„Und plötzlich weißt du: 

Es ist Zeit, 

etwas Neues zu beginnen 

und dem 

Zauber des Anfangs 

zu vertrauen.“ 

Es war bereits der zweite Durchgang des Schüler-Theater-Abonnements an der Heinrich-Lanz- 

Schule II, doch am Nationaltheater Mannheim stand die Spielzeit ganz unter dem Stern des 

Neubeginns und der Neuerfindung. Zum Auftakt der neuen Spielzeit wurde als erstes die Fassade 

des Musentempels in ein neues Licht gerückt. Die Künstlergruppe Casa Magica ließ mit 

ihren Lichtprojektionen magische Welten auf der nüchternen Außenseite des Theaters entstehen. 

Das Ziel: Die Neugier der Besucher auf die „Spuren des Kommenden“ sollte geweckt 

werden. Darüber hinaus wollten die Initiatoren mit der Aktion auf die wechselseitige Beziehung 

zwischen Stadt und Stadttheater aufmerksam machen. 

„Wechselbeziehungen“ standen auch auf der Bühne oft im Fokus. Das erstes Stück der Saison 

„3 von 5 Millionen“ von Fritz Kater (Pseudonym von Regisseur Arnim Petras, der 2003 zum 

Dramatiker des Jahres gewählt wurde) erzählt die abenteuerliche Geschichte dreier arbeitsloser 

Freunde, die einen Bankraub planen, der misslingen muss. Wegen den Beziehungsgeflechten 

innerhalb der Freundschaften der Hauptpersonen müssen alle drei Existenzen scheitern. 

Im Zuge der Erneuerung fand diese Werkhausproduktion auf der Ersatzbühne in der Industriestraße 

statt, die wir im Autokorso alle sicher fanden. Das zweite Werkhausstück, „Lost and 

Found“ des schwedischen Dramatikers Lars Norén, genossen wir glücklicherweise wieder in 

der „alten“, aber völlig neu gestalteten Location. Johannes Gleim gab mit der Uraufführung 

dieses provozierenden Stücks gleichzeitig sein Regiedebüt. Auch hier wurde die Wechselwirkung 

und das spätere Scheitern beleuchtet: in diesem Fall zwischen der scheinliberalen 

Elterngeneration und deren orientierungslosen Kindern. 



Außerdem stand das kurzweilige Ballettstück „Goldberg 

Variationen“ auf dem Veranstaltungsplan. Die Aufführung 

profitierte von der Umsetzung von Bach durch das Horus Piano 

Duo, und war optisch von Zen – Motiven bei der Gestaltung des 

Bühnenbildes geprägt. Im Hauptblickpunkt: Der interpretatorisch 

anmutige Tanz im Raum. 

Neue Personalien erforderten auch ein neues „Aushängeschild“ für das Nationaltheater. Seit 

September 2005 ist die Position der Generalintendanz durch die Bernerin Regula Gerber besetzt. 

Die ausgebildete Konzertpianistin konnte bereits von 1998 bis 2005 am Theater Bielefeld 

Erfahrungen als Intendantin sammeln. Ihr Motto: Das Lebendige der Tradition zu wahren 

und gleichzeitig in der Gegenwart ein wesentliches Kräftezentrum der Bühnenkünste darzustellen 

und sich als solches zu behaupten. 

Deshalb erhielt das Nationaltheater auch ein neues Logo. Das 

orangefarbene Kreuz wurde ersetzt durch eine rot-weiße 

Grafik, die das Gebäude des Nationaltheaters darstellen soll. 

Dieser Ansatz zeigte sich vor allem in den beiden Schauspielstücken, ganz klassisch und doch 

im modernen Bühnenraum – zu sehen in den Stücken „Die Räuber“ von Schiller und „Der zerbrochene 

Krug“ von Heinrich von Kleist. 

Zum absoluten Höhepunkt der Theaterbesuche wählten die 

Schüler bei einer abschließenden Auswertung die beiden 

Musicals im Programm: Das erste war „Comedian Harmonists“ 

von Gottfried Greiffenhagen. Es stellt das Leben der Mitglieder 

der weltberühmten Sängertruppe komisch und tragisch zugleich 

in seinen historischen Kontext. Ein Mannheimer Morgen Artikel 

betitelte das Musikstück treffend mit den Worten: „Wie die 

Nationalsozialisten die erste Boygroup der Welt zerstörten.“ 

Das zweite Musical war Cole Porters „Anything goes“ (sinngemäß „Alles 

ist erlaubt“). Der Regisseur selbst sagte über das Stück, dass nichts 

schwieriger zu schreiben sei als das Leichte und Komische. Hiermit 

bringt das Nationaltheater Mannheim einen Klassiker des amerikanischen 

Broadwaykomponisten auf die Bühne. Die Überfahrt auf einem 

Luxusliner im Jahre 1934 dient als Rahmen für eine musikalische Reise 

gespickt mit Witz und Verwechslungsturbulenzen, die dem Publikum 

unbeschwertes Vergnügen für Auge und Ohr bescherte. 

Beide Musicalstücke bestechen durch ihre populären Melodien und die 

mit Herzblut gespielten Darbietungen. 



Auch in dieser Spielzeit gab es Veränderungen im Ensemble. Doch auch in anderen Bereichen 

wechselten die leitenden Positionen – so zum Beispiel der Posten des Generalmusikdirektors 

oder der des Schauspieldirektors, Jens-Daniel Herzog. 

Für ihn war diese Spielzeit - nach über 90 Premieren und sechs Spielzeiten - eine persönliche 

Abschiedsvorstellung vom Mannheimer Publikum. Mit einer krönenden Abschlussinszenierung 

wollte er dem langsam auseinander driftenden Ensemble darüber hinaus die Gelegenheit geben, 

sich noch einmal vollzählig zu präsentieren. Die Inszenierung des großen und zeitgenössischen 

Stücks „Auf der Greifswalder Straße“ mit 63 Szenen und 40 Rollen bot diese Möglichkeit. 

Ein sehr kurzweiliges Schauspiel, das die letzten 24 Stunden eines Obst- und Gemüsehändlers 

mit alltäglichen Momentaufnahmen in ein märchenhaft- mythisches Geflecht bringt. 

Es war nicht nur das letzte Stück in dieser Spielzeit, es setze unserem Theaterabonnement 

des Schuljahres 2005/06 auch ein letztes Glanzlicht auf. 

Theater ist kein Fernsehen, sondern live. Es entsteht im Moment jeder Aufführung immer wieder 

neu und bezieht seinen Reiz nicht zuletzt aus der Wechselwirkung von Bühne und Zuschauerraum. 

Gerade heutzutage ist ein Gegengewicht zu den oft zu häufig genutzten Medien 

wertvoll und förderungswürdig. Die Stärkung und Verbesserung der allgemeinen Ausbildungsreife 

der Jugendlichen ist auch gewünschtes Ziel der Bildungspolitik. 

Auch wenn für Jens-Daniel Herzog der „publikumsnähere“ Inszenierungsstil nur als Kompromiss 

gelten kann, hat er doch Wirkung beim Mannheimer Publikum gezeigt. Alle Stücke wurden 

mit tosendem Beifall belohnt, was gerade in jüngerer Zeit keine Selbstverständlichkeit 

mehr war. 

Monika Merling-Vierling 


Das große Fußballturnier der Abteilung Farbe und Bau 

Mit dem Herz in der Hand und der Leidenschaft im Bein 

Man nehme: Elf Männer in kurzen Hosen, einen Ball und jede Menge Teamgeist. 

Fußball ist die vielleicht schönste Nebensache der Welt- egal ob im 

Stadion oder im Stadtpark. Der Beweis: Das Rhein-Neckar-Stadion am 

29.06.2006. Die Temperatur: Italienisch. Die Laune: Brasilianisch. Die Moral 

auf dem Spielfeld: Vorbildlich. 9.00 Uhr – Anpfiff zum traditionellen Fußballturnier 

der Schüler des zweiten Lehrjahrs der 

Abteilung Farbe und Bau. Der Mann mit Überblick 

heißt Gernot Armbruster und leitet den 

Wettkampf. Einziger Wermutstropfen im 

weltmeisterlichen Stimmungscocktail ist die 

Tatsache, dass die Abteilung Holz leider nicht 

am fußballerischen Kräftemessen teilnehmen 

kann. 

Als ich mich dem Treiben mit neugierigem 

Blick nähere, wird mir sofort klar: „hier geht 

es um `was!“ Das Objekt der sportlichen 

Begierde ist ein Pokal – und zwar aus 

Sterlingsilber mit Marmorsockel. Das ist Ehrensache; 

genau wie der volle Einsatz für das 

gemeinsame Ziel. 

Als nächstes verschaffe ich mir als Fußball- 

Laie einen Überblick. Ich bin schließlich nicht 

zum Spaß hier. Nach einer ausgiebigen Recherche 

am Spielfeldrand erfahre ich, dass 

hier rund 10 Mannschaften gegeneinander antreten 

– fair, versteht sich. Zu diesem Zweck 

werden die Kontrahenten in zwei Großgruppen 

mit den Bezeichnungen A und B aufgeteilt. 

Die einzelnen Mannschaften spielen 

sechs gegen sechs zweimal zehn Minuten pro 

Turniereinheit. 

Soweit zu den Zahlen. Die fallen zwar etwas kleiner aus als in der Bundesliga – was das Engagement 

betrifft, müssen sich die Schüler aber nicht hinter ihren Sportsfreunden aus dem Profilager 

verstecken. Außerdem kommen die Teilnehmer dieses Turniers im Gegensatz zu den Kickern 

aus der Nationalmannschaft ohne monatelanges Training mit Fitness Guru, Psychologen 

oder Physiotherapeuten aus. Deshalb weiß ich noch mehr zu schätzen, was die Maler, Lackierer, 

Bau- und Betonbauer, Straßenbauer und Maurer auf dem Rasen zeigen. „Tooooor!“, brüllt 

es aus dutzenden Kehlen gleichzeitig. „Schieß, schieß doch!“, röhrt es von der Ersatzbank. „Du 

musst doch deine Position halten!“, höre ich einen der pausierenden Spieler in Richtung eines 

Teammitglieds rufen. „Das ist hier also tatsächlich eine ernste Sache“, denke ich. Trotzdem 

bleibt die Spielfreude nicht auf der Strecke: Steile Pässe, gelungenes Zuspiel und spektakuläre 

Kopfbälle sorgen für konstant gute Stimmung – auf und neben dem Feld. 


Das große Fußballturnier der Abteilung Farbe und Bau 

Gute Leistungen zeigt an diesem Tag auch das Schiedsrichterteam. Unter den strengen Blicken 

von Gernot Armbruster, Tadeus Ras, und Burkard Gaul verlaufen die Spielzüge manchmal 

hart aber fast immer fair. Herr Ley fungiert als Schiedsrichterbeobachter und ersetzt so 

den „Videobeweis“. Eingreifen müssen die Männer in Schwarz nur zweimal. Ein Spieler kassiert 

eine gelbe Karte wegen Faulspiels. Ein anderer Fußballer lässt sich mit erhitztem Gemüt zu einer 

unbedachten Äußerung hinreißen und muss vorzeitig in die Kabine gehen. 

In den letzten Jahren hatte die Schule bis zu drei Turniere pro 

Schuljahr ausgerichtet. In dieser Saison mussten die 

Freizeitsportler ihre Spielleidenschaft auf nur einen Wettkampf 

konzentrieren. Denn die Abteilungen hatten mit den 

organisatorischen Schwierigkeiten rund um die Fusion zu kämpfen 

und die Abteilung Bau wird nach Beendigung der laufenden 

Lehrgänge nach Sinsheim umziehen. 

Volle Konzentration ist dann wieder beim Spiel um Platz drei 

gefragt. Schiri Gaul pfeift die Partie, in der die Maler der Klasse 

F1ML2 gegen die Schüler der B2MA kicken. Am Ende siegen die Schüler der Abteilung Bau 

1:3 und verweisen so die Maler auf einen tollen, wenn auch undankbaren vierten Platz. Echte 

Endspielatmosphäre kommt noch einmal beim Finale der Maurer in gelben Trikots gegen die in 

blau antretenden Maler auf. In der Nachspielzeit spielen sich emotionale Szenen auf dem Platz 

ab, doch schließlich steht das Ergebnis fest. Nach dem Abpfiff lautet der Endstand 2:4 und 

damit Sieg für die Maler und Lackierer. 

Mit einem zufriedenen Lächeln überlasse ich die neuen Champions ihrer Feierlaune und freue 

mich über die anhaltend gute WM- Stimmung. Übrigens: Nur einen Steinwurf weit entfernt hat 

die deutsche Nationalmannschaft im Carl-Benz Stadion ihr letztes Freundschaftsspiel gegen 

den FC Luckenwalde vor dem Turnierbeginn bestritten. 



Sportfest der HLS II am 20.06.2006 

H = Hoch L = Leistungs S = Sport II 

oder auch „heiter, lustig, spannend“ hätte das Motto des Sportfestes lauten können, das die 

Heinrich-Lanz-Schule II am Ende des Schuljahres 2005/2006 veranstaltete. 

Außergewöhnliches tat sich am 20. Juni 2006. Dass Schule auch außerhalb des Schulgebäudes 

seinen Platz findet, bewies das Sportfest der Heinrich-Lanz-Schule II. 

Die SMV (Schülermitverwaltung) hatte es angeregt, die Verbindungslehrer Beate Sanderson 

und Michael Metz – verstärkt durch Sportlehrer Bernhard Blum - planten und organisierten mit 

viel Engagement die Durchführung des sportlichen Events der HLS II. Zahlreiche Mannschaften 

aus der Abteilung ChPhBio und FaHoBa - vorwiegend aus dem 2. Lehrjahr - sowie verschiedene 

Vollzeitklassen beider Abteilungen ermittelten in Gruppenspielen, welche Klasse in 

Sachen Fußball bzw. Volleyball die sportlichste ist. 

Fast hätte den Schülern und Lehrern das Wetter noch einen Strich durch die Rechnung gemacht, 

doch der Regen der Vortage wich an diesem Tag strahlendem Sonnenschein und 

blauem Himmel. 

Wer gerade nicht selbst spielte, schaute zu, feuerte an oder versorgte sich mit Selbstmitgebrachtem 

oder angebotenem Kuchen und Grillwurst an den Spielfeldrändern und trug damit 

zu einer wunderbar stressfreien Atmosphäre bei. 

Im Volleyball kam es 

nach spannenden 

Gruppenspielen zum 

Endspiel zwischen den 

Biologielaboranten der 

C2BL1 und den 

Chemielaboranten der 

C2CL1. Hier bewiesen 

die Biologielaboranten 

eine geschlossene Mannschaftsleistung und 

wurden zu Recht Erstplatzierte. Sieger Volleyball: C2BL1 


Sportfest 

Sieger Fußball: C2CF2 

Fußballerisch kam es zur Entscheidung 

zwischen den Klassen 1BFZ2 und C2CF2. 

Die Chemikanten zeigten zur Überraschung 

vieler (Lehrer), welches 

Potenzial in ihnen steckt und setzten 

sich mit einem 4:1-Sieg durch. Gekrönt 

wurden die Siege mit den neu gestifteten 

Pokalen, auf denen die beiden 

Mannschaften verewigt werden sollen. 

Den Abschluss des Sportfestes bildete die Herausforderung der C2BL1 gegen eine Best-of- 

Lehrermannschaft, bei dem die nachlassende Kondition der Schüler gegen die Erfahrung der 

Lehrer den Ausschlag für einen Sieg der Lehrer gab. Den zahlreichen Gruppenspielen mussten 

die Biologielaboranten letztlich Tribut zollen. 

Der positive Nebeneffekt für die SMV war die Einnahme von 65 € durch den Verkauf von Getränken 

und Speisen. Das Geld soll in Sportgeräte investiert werden. 

Das Fazit aller Beteiligten an diesem Tag war: „Unbedingt wiederholen!“ 

Rainer Härtle 


Studienfahrt nach Hamburg 

Von alten Seebären und neugierigen Laborratten 

Der Hamburger Hafen, achtgrößter der Welt, feierte 

in diesem Jahr seinen 817. Geburtstag. Schon am 

ersten Tag unseres Abenteuers in der Hansestadt 

schnupperten wir den Duft der „großen, weiten 

Welt“ - denn die „Queen Mary 2“ lag - wie für uns 

bestellt - an den Landungsbrücken vor Anker. Noch 

am selben Abend war der gesamte Hafen von 

Schaulustigen gefüllt, die, genau wie wir, an einem 

atemberaubenden Spektakel teilhaben wollten: Das 

längste Passagierschiff der Welt, ein haushoher 

Luxusliner, lief aus dem Hamburger Hafen aus, um 

seine Transatlantikpassage fortzusetzen. 

„Nimm mich mit Kapitän, auf die Reise“, 

schluchzte einst die Hamburger Legende 

Hans Albers. 

Besonders beeindruckt von der „Königin der Meere“, die in diesem Jahr bereits ihren dritten Besuch 

am Cruise Center abstattete, zeigte sich Sven und zum ersten Mal sah ich eine eher ernste 

Maike fröhlich und begeistert lachen. 

Unzählige, vollbesetzte und winzig wirkende Boote, begleiteten den Koloss - nicht nur, um dem 

Ozeanriesen möglichst nahe zu kommen. Sie hatten auch die Funktion, den Wellengang im Hafenbecken 

so gut wie möglich abzumildern. 

Doch zurück zum Anfang: Das erste Ziel unserer Reise war das „Hotel 

Stern“ mitten auf der Reeperbahn. Funktional, sauber und mit einem 

seemannsgetreuen Frühstücksraum ausgestattet, war es ein idealer Ausgangspunkt 

für unsere Entdeckungstour. Das einfach gehaltene 

Frühstücksbuffet wurde auf einem altgedienten Seemannskahn angerichtet. 

Wir fühlten uns wie in einer Kapitänskajüte. Lediglich das gleichmäßige 

Schaukeln der Wellen fehlte, um diesen Eindruck zu verstärken. 

Hier besprachen wir auch regelmäßig den jeweiligen Tagesplan und legten die „Eckkoordinaten“ 

für die täglich geplanten „Routen“ fest. So stellten wir sicher, dass alle „ auf Kurs blieben“ und 

niemand „über Bord“ ging. 


Studienfahrt nach Hamburg 

Zur Einstimmung 

stand eine Stadtrundfahrt 

auf dem 

Plan, damit sich 

jeder ein erstes Bild 

von dieser vielseitigen 

Metropole 

machen konnte. Die 

Organisation dafür 

hatte Frau Bischoff 

übernommen und 

managte alle Widrigkeiten. 

Die Stadt 

quoll über vor Menschen, 

denn parallel 

zu unserem Aufenthalt lockte ein „Harley 

Davidson Treff“ tausende von Motorradfans 

nach Hamburg. Monika Bischoff ließ sich 

dadurch nicht irritieren und handelte stattdessen 

einen satten Rabatt für uns alle mit 

dem Busunternehmen aus. 

Währenddessen zeigte sich, dass der Besucher 

in Hamburg - ähnlich wie in Mannheim 

– nicht nur auf Sehenswürdigkeiten, 

sondern auch auf jede Menge Baustellen 

stößt. 

Dafür gibt es einen 

guten Grund: 

Lange hat sich 

Hamburg mit einer 

Nebenrolle begnügt. 

Doch nun hat sich 

die Metropole zum 

Wettstreit mit anderen 

Städten gerüstet;Selbsterneuerung 

und Selbsterfindung 

heißt die 

Devise: Überall ist 

dieses neue Selbstbewusstsein 

zu spüren: 

Im frischen noblen Flair des einst verruchten 

Hamburger Hafenviertels, oder in 

der schrittweisen Umgestaltung der „Geilen 

Meile“ zur „Braven Meile“. Schicke Hotels, 

Büros und Appartements ersetzen ausgediente 

Eros-Zentren. Eine weitere Vision 

der Stadtplaner: Die Elbphilharmonie, die 

als Luftschloss auf einem Backsteinspeicher 

ab 2009 über der Hafencity thronen soll. 

Angefüllt mit ersten Impressionen der Weltstadt traten wir nach unserem ersten „Seemannsfrühstück“ 

bei strahlendem Sonnenschein und wolkenlos blauem Himmel die große 

Hafenrundfahrt – auf Deck unseres Doppeldeckerschiffes an. Die Fahrt führte uns vorbei an 

den Landungsbrücken, St. Pauli und ließ auch den Containerhafen nicht aus. Einige der 2485 

Brücken Hamburgs erlebten wir hautnah, denn die raue Stimme des Kapitäns 

beziehungsweise das Schrillen der Signalglocke forderte uns bei jeder Durchfahrt auf, die 

Köpfe einzuziehen, um unsere Häupter unbeschadet zu erhalten. 


Klassenfahrt nach Hamburg 

Der Gefahr, den Kopf zu verlieren, lieferten wir uns auch wieder im 

„Hamburg Dungeon“ („dungeon“ ist das englische Wort für Verlies 

oder Kerker) aus. Dort werden die dunklen Seiten aus 1000 Jahren 

Stadtgeschichte einmal anders, nämlich schaurig-schön, vermittelt. 

Deshalb sollten die Lehrkräfte gleich zu Anfang – wie im Bild zu sehen – 

geköpft werden. Anschließend musste Eileen, die als letzte der Klasse, 

pünktlich zum Antritt unserer Klassenfahrt, volljährig wurde, beweisen, dass sie nicht nur die offizielle 

Maturität erlangt hatte, sondern auch reif ist, Verantwortung für unsere Gruppe zu übernehmen. 

Im „Fahrstuhl des Grauens“ musste sie über „Leben oder Tod“ entscheiden. 

Die Zeitreise durch die furchterregenden Epochen der Geschichte führte weiter in die „Kammer der 

Qualen“. Zwei Beispiele sind das Laboratorium eines zweifelhaften Wissenschaftlers, der die eindeutigen 

Merkmale der Pest vorführte: Stefan musste hierbei als lebendes Anschauungsobjekt dienen. 

Christian musste vor die Inquisition treten, weil er der Unsittlichkeit angeklagt wurde; er sei 

nackt vor einem Nonnenkloster herumgehüpft und habe: „Hasch mich, ich bin der Frühling!“ gerufen. 

Durch den Beistand der Menge entging er jedoch dem Schafott. Julia war gar nicht wohl zumute, 

doch Jasmin wich nicht von ihrer Seite. Auch wir anderen entkamen, zwar mit Herzklopfen, 

aber glücklicherweise wohlbehalten. 

Am Dienstag teilten wir uns in zwei Gruppen auf, um möglichst allen Interessen entsprechen zu 

können: Einige wollten den Hagenbeck’schen Tierpark besuchen. Annika war besonders von den 

Babyelefanten und Eisbären angetan, während Stefan kaum mehr vom Streichelzoo zu trennen 

war. 

Die andere Gruppe hatte sich ein kulturell geprägtes Programm ausgewählt: Die Frida Kahlo Ausstellung 

im Bucerius Kunst Forum, das die europäischen Einflüsse im Werk der mexikanischen 

Künstlerin in den Mittelpunkt stellte. Ausgelöst durch einen traumatischen Busunfall, bei der eine 

Haltestange ihren Unterleib durchbohrte, entdeckte diese außerordentliche Frau die Malerei als 

Ausdrucksform ihres Lebens. Jessica war besonders angetan, da sie die Malerin bereits im Kunst- 

LK kennen gelernt hatte und uns viel Interessantes berichten konnte. Anschließend organisierte 

Frau Boese-Grzeskowiak eine Führung durch das Hamburger Rathaus. Einen besonderen Eindruck 

hinterließen die prunkvollen Ratssäle, die uns mit den goldenen Treppenaufgängen, wertvollen Intarsienböden 

und schweren Lüstern eher wie bewohnte Schlossräume vorkamen. Eine Ausstellung 

zur Stadtgeschichte lieferte zusätzliche Informationen. 


Klassenfahrt nach Hamburg 

Am letzten Tag stand der wohl für 

viele interessanteste Teil an: eine 

Betriebsbesichtung beim Pharmaunternehmen 

Altana, die Frau 

Boese-Grzeskowiak organisiert 

hatte. Wir erhielten durch die 

stellvertretende Geschäftsführerin, 

Frau Dr. Renate Slacik-Erben, 

nicht nur Einblicke in das Unternehmen, 

sondern auch in alle 

Arbeitsstationen des Konzerns. 

Von Kopf bis Fuß in sterilen 

Schutzanzügen verpackt, führte 

unser Rundgang von den Hundestationen, 

über verschiedene 

Testräume bis zur einer Obduktion eines Schweins, bei der wir live durch eine Glasscheibe zuschauen 

durften. Hin und her gerissen zwischen Erleichterung und wissenschaftlicher Sensationslust 

verließen wir immer noch eingehüllt in unsere weißen „Raschelanzüge“ das Erdgeschoss, wobei 

wir wohl einer Gruppe weißer Schlümpfe ähnelten. Für ein Erinnerungsfoto ertrugen wir die 

nun in der Mittagshitze eher als Thermoanzüge wirkenden „Schlumpfkostüme“. 

Ohne die Schutzkleidung und zurück in den vollklimatisierten Räumen, führten uns nun eigens für 

uns freigestellte Biolaboranten aus dem zweiten Lehrjahr von Altana durch die zahlreichen Laboratorien 

vom ersten bis zum dritten Stock. Die Biologielaboranten waren begeistert von den modernen 

Laborgeräten und den differenzierten Arbeitsvorgängen. Hier wurden nun u.a. Organe, 

hauchdünne Gewebe- oder Blutproben, sogar Embryonen in verschiedenen Stadien auf Auffälligkeiten 

untersucht, die von Tieren stammten, an denen ein bestimmtes Präparat getestet worden 

war. 

Beim anschließenden Mittagessen bot sich die Gelegenheit für Gespräche mit Mitarbeitern und sogar 

Herr Gehrmann, der Geschäftsführer, nahm sich die Zeit und gesellte sich zu uns. 

Nun neigte sich auch unsere Klassenfahrt dem Ende entgegen und wir machten es uns in einer der 

zahlreichen Beach Clubs gemütlich. Wir beendeten unseren Aufenthalt dort, wo wir ihn begonnen 

hatten: am Hafen. Hier fühlten wir dem Sommer auf den Zahn, indem wir bei intensiven Gesprächen 

die Füße im Sand vergruben und die gemeinsamen Erlebnisse Revue passieren ließen. Sina 

waren besonders die Wasserspiele im „Planten und Blomen“ im Gedächtnis geblieben, Stephanie 

und Katja hatten die Innenstadt zum Shoppen genossen; wobei Michael immer geduldig ausharrte. 

René hatte sein Vorhaben, einmal durch die Herbertstraße zu laufen doch nicht eingelöst; Ellen 

fühlte sich als „Nordlicht“ sowieso auf „Heimaturlaub“, wohingegen Jessica R. und Nicole scheinbar 

nicht genug von Hamburg bekommen konnten. Gekrönt wurde diese Strandidylle, die natürlich 

auch Sandra in vollen Zügen genoss, nur noch vom gemeinsamen Gesang von Sven und Frau Boese-Grzeskowiak. 

Abschließend möchten wir, die Klasse C2BL2, Monika Bischoff und ich, uns ganz herzlich bei der 

Schulleitung und besonders bei der Schulleiterin bedanken, die wesentlich zum Gelingen dieser 

lohnenden Studienfahrt beigetragen hat. 



Frau Ingrid Bader zum Eintritt in den wohlverdienten Ruhestand 

Frau Bader wurde am 23.02.1942 als Tochter des Drogisten Erwin Liebsch in Jüterbog geboren und absolvierte 

1958 die dortige Mittelschule. In Berlin-Neukölln begann sie eine Lehre als Apothekenhelferin, die sie 

nach Übersiedlung der Eltern in den Westen der Republik in Wiesbaden fortsetzen und abschließen konnte. 

Nach der Abschlussprüfung 1961 ging Ingrid Bader für ein Jahr in die Schweiz und arbeitete als Apothekenhelferin 

im Kanton Zürich. 

Von April bis Oktober 1962 war Frau Bader Praktikantin beim Staatlich-chemischen Untersuchungsamt in 

Wiesbaden. Auf der Chemieschule Fresenius GmbH, einer staatlich anerkannten privaten Fachschule zu Ausbildung 

von Chemotechnikern und Chemotechnikerinnen, bestand sie im Herbst 1964 die Abschlussprüfung. 

Von 1964 bis 1966 arbeitete sie als Chemotechnikerin in den Blendax-Werken Mainz. 

Die Blendax-Werke stellten ihr ein qualifiziertes Arbeitszeugnis aus mit der lobenden Formulierung 

„Frau Bader führte alle ihr übertragenen Arbeiten stets zu unserer vollsten Zufriedenheit aus“. 

Von 1966 bis 1971 widmete sich Frau Bader hauptsächlich Ihrer Familie und bewarb sich 1971 bei der damals 

noch ungeteilten Heinrich-Lanz-Schule Mannheim (Gewerbeschule II). 

Von Schulleiter Krumm wurde sie prompt zu einem persönlichen Gespräch eingeladen; es bestand Bedarf in 

der Abteilung Pharmazie, wie er in einem Schreiben an das Oberschulamt mitteilte: „Um vordringliche Bearbeitung 

wird gebeten“. Am 01. Juni 1971 unterzeichnete Frau Bader einen Arbeitsvertrag und wurde in den 

BAT Vb eingestuft. Ihre Pflichtstundenzahl betrug „maximal 30 Wochenstunden“. 

Der damalige Abteilungsleiter, unser mittlerweile verstorbener Kurt Pantlen, setzte sich beim Oberschulamt 

für eine Verschiebung der Teilnahme Ingrid Baders am „Sonderlehrgang zur berufspädagogischen Ergänzungsausbildung 

von technischen Lehrern an der Berufspädagogischen Hochschule Stuttgart“ ein. 

Im Juli 1974 bittet Frau Bader um Übernahme in das Beamtenverhältnis, was zügig erfolgt, im Oktober 1974 

wird sie als Beamtin auf Probe vereidigt. 

Im September 1975 wird Frau Bader Beamtin auf Lebenszeit und rückt in die Planstelle der Besoldungsgruppe 

A9 auf. 

Schulleiter Forster beschreibt 1978 ihre Lehrertätigkeit wie folgt: 

„Frau Bader arbeitet nach einem wohl durchdachten Konzept, mit präzisen Anweisungen und entsprechenden 

sinnvollen Auswertungen zur Erkenntnisbildung. Der Lehrstoff wird gut ausgesucht und abgegrenzt. Der Umgang 

mit den Schülern ist sehr geschickt.“ 

Der Beförderung zur Technischen Oberlehrerin geht ein unangesagter Unterrichtsbesuch durch StD Burkart 

von der Carl-Engler-Schule Karlsruhe voraus. 

Der Unterrichtsbesuch muss sehr erfolgreich verlaufen sein, denn am 23.05.1980 wird Frau Bader zur „TOL“ 

ernannt. 

1986 lässt sie sich in Speyer zur Schwesternhelferin ausbilden und wird „unter Belassung der Dienstbezüge“ 

für das Pflegepraktikum beurlaubt. Im selben Jahr bewirbt sich Ingrid Bader um den Dienstposten einer 

Fachbetreuerin (A12) und stellt dafür ihre Zusatztätigkeiten zusammen, die eine stattliche Liste ergeben; von 

der Material- und Gerätebeschaffung bis zur Mitwirkung bei Stoffplänen und der Vorbereitung, Durchführung 

und Bewertung der praktischen Prüfungen; sie betreut die Sammlungen für den praktischen Unterricht und 

ist beratend tätig bei Planung, Auf- und Ausbau sowie Betreuung der Laboreinrichtungen. 

Am 26.03.1987 erhält Frau Bader die Ernennungsurkunde als Fachbetreuerin und übt dieses Amt somit fast 

20 Jahre lang aus. 

Die Fachbetreuung des Chemielaboratoriums im V. OG war bei Frau Bader in besten Händen, umsichtig und 

genauestens hielt sie Ordnung und sorgte für Nachschub. 

Am 01. Juni 1996 beging sie Ihr 25 jähriges Dienstjubiläum. 

Frau Bader hat sich im letzten Jahr persönlich verändert und ihren Lebensmittelpunkt nach Stuttgart verlegt, 

die Belastungen der weiten Anreise konnte sie mit Blick auf die Zurruhesetzung zum 01.08.2006 gut ertragen. 

Wir wünschen Ihnen, liebe Frau Bader, von Herzen alles Gute im neuen Lebensabschnitt! 


Barbara Milde zum Abschied 

Liebe Frau Milde! 

D 

a Sie mich auch persönlich in den vergangenen 12 bzw. 30 Jahren begleitet und ich Sie als eine 

ganz besondere Lehrerin schätzen lernte, erlauben Sie mir dieses Genre des persönlichen Briefes 

als Form für die Abschiedsrede. 

Abschied? Nein - Eintritt in das Sabbatjahr, denn sie wollten und konnten eine frühzeitige Verschnauf- 

pause haben vom hektischen arbeitsreichen Alltag, und sie gönnten sie sich. 

Beim Studium Ihrer Personalhilfs- oder Nebenakte fiel nur ein kleiner blauer Umschlag auf, der leer 

schien; doch verbarg er dieses Foto, undatiert, es zeigt eine selbstbewusste junge hübsche Frau, Sie! 

Die Akte beginnt mit einem Auszug aus dem Familienbuch, ich erfahre, dass Sie am 29.01.1944 als 

Barbara Jäckel in Komotau im Sudetenland geboren wurden, auf der Flucht 1945 nach Weinheim kamen, 

im April 1963 in Waldmichelbach das Abitur ablegten, mit „gut“ in Biologie, Deutsch, Erdkunde, 

Kunst, Musik, mit sehr gut“ in Leibeserziehung und im März 1965 die pharmazeutische Vorprüfung ablegten. 

Bei Käthe Prömper in Schleißheim bei München waren sie „als äußerst tüchtige und vielseitig 

begabte Mitarbeiterin“, woran nicht der geringste Zweifel besteht. Überhaupt ist das Zeugnis der Käthe 

Prömper aus heutiger Sicht derart treffend, dass ich daraus noch einen weiteren Satz zitieren darf: 

„Ihr gewandtes Wesen hat sie sofort Kontakt finden lassen zu Publikum und Mitarbeitern, wie es überhaupt 

erstaunlich war, mit welcher Schnelligkeit und Exaktheit sie dank ihrer übersichtlichen Denkungsart 

auch schwierige Aufgaben gelöst hat......“ 

Sie studierten Pharmazie an der TH Karlsruhe und legten 1969 die pharmazeutische Prüfung „mit dem 

Urteil, gut“ ab. 

Die Approbation erfolgte am 14. November 1970 ebenfalls mit dem Urteil „gut“; Im Frühjahr 1971 wurde 

beabsichtigt, die Apothekerin Barbara Milde als Studienreferendarin einzustellen – für den Unterricht 

in den PTA-Klassen. 

Qualifiziert dafür hatten Sie sich nicht nur durch Pharmazie-Studium und Approbation, sondern auch 

durch mehrjährige Berufserfahrung in der Rodenstein-Apotheke in Weinheim, in der Phönix-Apotheke in 

Schleißheim bei München und in der Blumen-Apotheke in Mannheim-Käfertal. 

Sie wurden zum Referendariat zugelassen und traten am 01. April 1971 ihren Dienst an der Heinrich- 

Lanz-Schule an, bezuschusst von der Landesapothekerkammer, wofür Schulleiter Krumm sehr dankte. 

Im ersten Dienstzeugnis vom 12.04.1972 schreibt Herr Krumm: „Frau Milde ist eine Lehrerin, die mit 

großem Idealismus, viel Fleiß und mit guten Fachkenntnissen ihren Unterricht vorbereitet und durchführt. 

Sie versteht es, den Lernwillen der Schüler zu wecken. 

Gesamtbeurteilung: Eine wertvolle Lehrkraft“. 

Die pädagogische Prüfung für das höhere Lehramt an gewerblichen Schulen bestanden Sie, liebe Frau 

Milde, mit der Gesamtnote „gut“ und wurden am 25.07.1972 Studienassessorin, am 09.08.1974 Studienrätin. 

Von 1976 bis 1980 waren Sie teilzeitbeschäftigt. 1977 meldete Sie OStD Forster dem OSA zur vorzeitigen 

Beförderung; am 26.01.1979 wurde Ihnen die Ernennungsurkunde zur OStR’in ausgehändigt; am 

02. Oktober 1992 konnten Sie das 25-jährige Dienstjubiläum begehen. Am 10.09.2001 begann die „Ansparphase“ 

für das Sabbatjahr, das nun bevorsteht. 

Liebe Frau Milde, ich hatte leider nie das Vergnügen, bei Ihnen einen Unterrichtsbesuch machen zu dürfen, 

alle Beurteilungen und Besuche erfolgten vor meiner Zeit. Aber ich weiß genau: Hätte ich Sie beurteilen 

sollen dann so: Fachkenntnisse super, Auffassungsgabe und geistige Beweglichkeit hervorragend, 

Zuverlässigkeit 100 %, Kontaktfähigkeit 100 %, Einsatzbereitschaft 100 %. 

Namens des gesamten erweiterten Schulleitungsteams wünsche ich Ihnen alles Gute im Sabbatjahr. 

Die amtliche „Ruhestands-Eintritts-Urkunde“ wird erst nächstes Jahr überreicht. 

Elke Boese-Grzeskowiak 


Herrn Oberstudienrat Jürgen Häfner zum Eintritt 

in den aktiven Ruhestand 

Herr Jürgen Häfner wurde am 26. Juni 1942 in Mannheim als Sohn eines Schneiders und einer Näherin 

geboren und arbeitete nach der Volksschulzeit zunächst als angelernter Arbeiter in der Mannheimer 

Schuhfabrik Greiling. 

1959 schloss sich eine Mechaniker-Lehre bei den Mannheimer Versorgungsbetrieben an, die er 1961 erfolgreich 

mit „gut“ abschloss; bis 1970 übte Herr Häfner den Beruf des Mechanikers aus. Von 1966 bis 

1971 besuchte er das Abendgymnasium und legte 1971, mit 29 Jahren, das Abitur ab. Von 1971 bis 

1980 studierte Jürgen Häfner Physik an der Universität Heidelberg und blieb dort als Diplom-Physiker 

bis 1983 wissenschaftlicher Mitarbeiter. 

1983 bis 1985 absolvierte er sein Referendariat an der Carl-Benz-Schule Mannheim; danach war er zunächst 

arbeitslos, konnte aber schon ab 01. Februar 1986 als angestellter Lehrer an der Heinrich-Lanz- 

Schule II arbeiten. Im August 1986 wurde Herr Häfner als Beamter auf Probe übernommen; im November 

1988, mit 46 Jahren, war er Studienrat und Beamter auf Lebenszeit. 

Eine Gesprächsnotiz vom Januar 1986 dokumentiert ein Telefonat zwischen dem damaligen Schulleiter, 

Herrn Diefenbacher, und Herrn Dr. Böhmer, damals OSA-Referent, später Schulleiter an der Carl- 

Engler-Schule Karlsruhe; der Diplom-Physiker Häfner durfte 6 Stunden Physik und 5 Stunden Mathematik 

geben, daneben aber 8 Stunden Gemeinschaftskunde und Wirtschaftskunde „im Bau“; es war die 

Zeit des Schüler-Booms mit 7 Parallelklassen BMA. 

Schon im Jahre 1987 wird Herr Häfner mit Teildeputat (5-6 Stunden) dem LEU zugewiesen, um sich an 

einem „MKS-Modellversuch“, der an der Carl-Engler-Schule und der gewerblichen Schule Rheinfelden 

gefahren wird, wissenschaftlich zu beteiligen. Für die HLS II bedeutete dies den Verzicht auf erteilten 

Unterricht; Herr Häfner erklärte sich, wie ich einer Notiz vom 28.09.1987 entnehme, zu MAU-Stunden 

an der HLS II bereit. Sicherlich reizte Herrn Häfner diese Aufgabe, denn es handelte sich um den Modellversuch: 

„Computerunterstützte Messtechnik für die Laborberufe des Berufsfeldes Chemie, Physik, 

Biologie“ der Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung. 

Herr Häfner fungierte forthin als anerkannter Spezialist auf dem Gebiet der Computertechnik und referierte 

über „Microcomputer-Interfacetechnik“ auf Lehrerfortbildungen. 

Sein gesamtes schulisches Berufsleben hat Herr Häfner mit einem großen Teil dem LEU zur Verfügung 

gestanden und dort hervorragende wissenschaftliche Arbeit auf dem Felde der Informatik geleistet. 

Sein 25-jähriges Dienstjubiläum konnte er im Februar 1992 begehen. 

Die Lehrerfortbildungsmaßnahme „Anwendung der Fuzzy-Logik in der Mess- und Regeltechnik“ führte 

er 1994 durch, als Betreuer der LEU-Arbeitsgruppe „Laboratoriumstechnik/Produktionstechnik“ erstellte 

er Handreichungen zur Ausstattung gewerblicher Schulen. 

Im LEU und MKS war Herr Häfner Mitglied der Arbeitsgruppen „Prozessleittechnik“ und „der zentralen 

Projektgruppe Datenverarbeitung/Computertechnik“ (ZPG), daneben hat er an der HLS II die Computerräume 

Chemie/Biologie/Pharmazie vernetzt und betreut und war Mitglied der internen AG Computertechnik. 

Seine Beförderung zum Oberstudienrat erfolgte zum 01.02.1997; in meiner damaligen Dienstlichen Beurteilung 

formulierte ich zusammenfassend: „Dieses breite Spektrum der Sonderaufgaben zeigt das außerordentlich 

hohe dienstliche und außerdienstliche Engagement des Lehrers“. 

Im November 2001 wurde Herr Häfner als offizieller Netzwerkberater bestätigt. 

Seit 1994 beriet Herr Häfner die Schulleitung in allen Fragen der Informationstechnik und entwickelte 

konzeptionell das pädagogische Novell-Schulnetz der Abteilung Chemie/Biologie/Pharmazie. Auf zahlreichen 

Sitzungen und Besprechungen mit dem Amt für Informationstechnik der Stadt Mannheim brachte 

er sein großes Know-how ein. Die vom Schulträger zugewiesenen Sondermittel der Jahre 2003-2005 

ermöglichten die physikalische Vernetzung aller Räume im 4., 5. und 6. Stock, sowie die Anbindung aller 

Werkstätten. Ungezählte Stunden hat unser Kollege investiert. Seit einem Jahr arbeitet er seine 

Nachfolger, Herrn Dr. Niebl und Herrn von Gemmingen, ein und wollte dafür noch etwas mehr Zeit haben. 

Seinem Antrag auf Verlängerung der Dienstzeit über die Altersgrenze hinaus, sie liegt für Lehrer 

bei 64 Jahren, wurde nicht stattgegeben. Trotz dieser Enttäuschung hoffe ich, lieber Herr Häfner, dass 

Sie der HLS II noch eine Weile mit Ihrem Rat zur Seite stehen. 

Für Ihren Ruhestand wünsche ich Ihnen im Namen der erweiterten Schulleitung alles Gute. 


Herrn Oberstudienrat Günter Nastansky-Warnecke zum Abschied 

aus dem aktiven Schuldienst 

Günter Nastansky wurde am 07. September 1941 als Sohn eines Studienrats in Köln geboren und besuchte 

von 1947 bis 1952 die Volksschule, von 1952 bis 1961 das Gymnasium in Limburg und studierte 

von 1963 bis 1971 das Fach Chemie an der Universität Heidelberg. 

Dort wurde ihm am 15.09.1971 der akademische Grad eines Diplom-Chemikers verliehen, übrigens von 

Herrn Prof. Dr. Schildknecht. Von 1971 – 1975 arbeitete Herr Nastansky an der Universität Heidelberg. 

Von 1976 – 1980 war Herr Nastansky als Nebenlehrer an der IGS Weinheim tätig. 

Am 07.03.1980 trat er seinen Dienst als Studienreferendar an der Carl-Benz-Schule Mannheim an. 

Der junge Lehramtsanwärter zeigte sich schon früh fortbildungswillig und bemühte sich um Teilnahme 

an einer energiepolitischen Tagung in Philippsburg; vom damaligen OSA-Referenten Klaus Seebacher 

wurde er – ausnahmsweise, da noch Referendar – zugelassen, auf private Rechnung. 

Nach bestandenem Lehramtsexamen trat er seinen Dienst als Studienassessor an der HLS II an, wollte 

aber gleich wieder weg, an die Gesamtschule Weinheim, an der er 2 ½ Jahre lang als Nebenlehrer tätig 

war und sich offensichtlich dort vor allem in der Oberstufe sehr wohl fühlte. Dem Antrag konnte nicht 

entsprochen werden, denn, so lautet der Bescheid: - - - da es derzeit nicht möglich ist, „ Sie zu ersetzen“. 

So blieb denn Günter Nastansky an der HLS II Mannheim, er war nicht ersetzbar! 

Die dienstliche Bahn nahm ihren Lauf, am 18.10.1984 wird Herr Nastansky Studienrat. Eine Abordnung 

an die HLS I in Höhe von 4 Wochenstunden erfolgte 1986. 

1990 bewarb sich Günter Nastansky beim Deutschen Entwicklungsdienst als Entwicklungshelfer und benötigte 

eine Referenz des damaligen Schulleiters Uli Diefenbacher; es mussten Stärken und Schwächen 

genannt werden; positiv beurteilte mein Vorgänger die hohe Einsatzbereitschaft, die Geradlinigkeit und 

das Organisationstalent; eher kritisch sah er den „mitunter etwas autoritären Unterricht“, wie er vorsichtig 

formulierte. 

Im Juli 1991 genehmigte das Oberschulamt Karlsruhe eine Beurlaubung unter Wegfall der Dienstbezüge; 

Günter Nastansky wurde für die Tätigkeit als Entwicklungshelfer in Südafrika für den Zeitraum 

01.10.91 bis 31.07.95 freigestellt. 

(Die fast 4 Jahre in Lesotho sind allerdings als ruhegehaltsfähig anerkannt worden.) 

In die Zeit seines Entwicklungsdienstes an der Bethel High School in Lesotho fiel auch das 25jährige 

Dienstjubiläum; die Urkunde brachte Frau Dr. Voit (damals ohne Bier) im Auftrag der Schulleitung 

höchstpersönlich nach Südafrika. 

Noch in Südafrika wurde Herr Nastansky zum Oberstudienrat befördert; seine Urkunde erhielt er vom 

Generalkonsulat am 05.05.95. 

Ihn hätte es gerne noch einmal hinaus gezogen in die weite Welt – seine gewünschte Teilnahme am 

deutsch – amerikanischen Lehreraustausch Ende der 90er Jahre kam aber wegen der Vielzahl der Bewerber 

nicht zustande. 

Seit 2003 hast Du Dich, lieber Günter, mit der Zurruhesetzung befasst, Berechnungen erbeten und bist 

schließlich bis zuletzt, bis heute geblieben und hast sehr gut durchgehalten – trotz einiger Widrigkeiten 

auf dem Schulparkplatz. 

Deiner freiwilligen Teilzeitbeschäftigung unter Gehaltsverzicht hat die HLS II zu verdanken, dass Du nie 

gefehlt hast, Deinen Unterricht bis zum letzten Tage tough durchgezogen hast und stets zuverlässig 

warst. 

Dein Engagement am Tag der offenen Tür 2005 möchte ich bei dieser Gelegenheit hervorheben und für 

die jahrelangen treuen und fachkompetenten Dienste danken! 

Namens des Schulleitungsteams sei Dir, lieber Günter, ein langer und guter Ruhestand gewünscht; jetzt 

kannst Du Deinen Hobbies frönen und auf dem Golfplatz bleiben, wie es Dir beliebt. 


Fotos unserer „frischgebackenen Pensionäre“ 

Ingrid Bader 

Jürgen Häfner und Günter Nastansky-Warnecke 

Barbara Milde

Drais - Benz - Gedächtnisfahrt - Heinrich-Lanz-Schule II

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