- Seite 1 und 2:
Evaluation der handlungsorientierte
- Seite 3 und 4:
Einleitung Das Bundesinstitut für
- Seite 5 und 6:
1 Zur Ausgangslage der Untersuchung
- Seite 7 und 8:
- Entspricht die Situation der Indu
- Seite 9 und 10:
nächsten Jahren noch zunehmen wird
- Seite 11 und 12:
Die Bedeutung des Industriemeisters
- Seite 13 und 14:
Kode 62 Techniker/innen, a.n.g. 2.5
- Seite 15 und 16:
sonalführung. Tendenziell ließe s
- Seite 17 und 18:
Jahr Prüfungsteilnehmer bestanden
- Seite 19 und 20:
- Die Einführung neuer Fertigungs-
- Seite 21 und 22:
gen, problematischen und komplexen
- Seite 23 und 24:
Fortbildungsrelevante Kompetenzen D
- Seite 25 und 26:
Abbildung 2: Themenbereiche der Fra
- Seite 27 und 28:
gestaltet, welches in der betriebli
- Seite 29 und 30:
Untersuchungsfrage 15: Welche Konse
- Seite 31 und 32:
- Eignung der Fortbildung, das Wese
- Seite 33 und 34:
Prüfung und den betrieblichen Vorg
- Seite 35:
3 Darstellung der Ergebnisse 3.1 Er
- Seite 38 und 39:
Stahlerzeugung, Metallveredelung u.
- Seite 40 und 41:
Unternehmen mehrere Standorte gehö
- Seite 42 und 43:
Anzahl an Industriemeistern im jewe
- Seite 44 und 45:
Besetzung von Führungspositionen i
- Seite 46 und 47:
Ergebnis der Frage 6: In welchen Au
- Seite 48 und 49:
Überleitung Die nachfolgenden Frag
- Seite 50 und 51:
Durchweg werden Veränderungen durc
- Seite 52 und 53:
Welche Veränderungen hat es in den
- Seite 54 und 55:
Maschinen und Anlagen“), grau hin
- Seite 56 und 57:
3.1.3 Kompetenzen der Industriemeis
- Seite 58 und 59:
Abbildung 12: Schematische Visualis
- Seite 60 und 61:
wahrnehmen (als Facharbeiter). In A
- Seite 62 und 63:
Kennzahlenverfolgung)“ (p = ,000)
- Seite 64 und 65:
(p = ,000) sowie „Messen, Prüfen
- Seite 66 und 67:
(p = ,010), „Kontakt zu Mitarbeit
- Seite 68 und 69:
Wie häufig kommen folgende Tätigk
- Seite 70 und 71:
Nachfolgend sind die Ergebnisse im
- Seite 72 und 73:
geben.“ (p = ,002), „Es ist nic
- Seite 74 und 75:
Wie sehr treffen die folgenden Auss
- Seite 77 und 78:
Zu bewerten waren die folgenden Aus
- Seite 79 und 80:
„Die Prüfung ist geeignet, Absol
- Seite 81 und 82:
Abbildung 16: Darstellung der Häuf
- Seite 83 und 84:
Werkstoffkunde 7 Führung und Perso
- Seite 85 und 86:
über den Theoretikern aus der Uni
- Seite 87 und 88:
als Meister, Argumentieren unter St
- Seite 89 und 90:
Zusätzlich zu der Frage nach den z
- Seite 91 und 92:
Ich fände es sehr wichtig, wenn im
- Seite 93 und 94:
gen und -beseitigungen kümmert. De
- Seite 95 und 96:
Einstellung, usw.) zwar wichtig, ab
- Seite 97 und 98:
F18a.6.1 Dozent: Umgang mit Problem
- Seite 99 und 100:
gestaltet werden. Im Bereich Sozial
- Seite 101 und 102:
zelnen Themen konzentrieren kann. G
- Seite 103 und 104:
F18b.5 Objektivität der Prüfung G
- Seite 105 und 106:
technischen, organisatorischen und
- Seite 107 und 108:
Die häufige Möglichkeit der Prüf
- Seite 109 und 110:
Die Unterlagen im Lehrgang waren
- Seite 111 und 112:
Relevante Weiterbildungsthemen in d
- Seite 113 und 114:
Abbildung 18: Schematische Visualis
- Seite 115 und 116:
Bei der nachfolgenden Darstellung d
- Seite 117 und 118:
Wie zufrieden sind Sie mit dem Resu
- Seite 119 und 120:
Fragestellung 27: An welcher Art Le
- Seite 121 und 122:
Abbildung 20: Darstellung der Angab
- Seite 123 und 124:
und in Werkstätten verteilt tätig
- Seite 125 und 126:
- Regelmäßige Mitarbeiterunterwei
- Seite 127 und 128:
Zusatzstufe Flexibilität: F 1: Zus
- Seite 129 und 130:
- Stundenplanung (Budget-Grobplanun
- Seite 131 und 132:
diesen erfolgt die Koordination der
- Seite 133 und 134:
In jüngerer Zeit kommt auch vor, d
- Seite 135 und 136:
ckiervorschriften. Der Geschäftsf
- Seite 137 und 138:
SharePoint als Kommunikationswerkze
- Seite 139 und 140:
etwa in der Ausbildung oder in der
- Seite 141 und 142:
Angehende Industriemeister erhalten
- Seite 143 und 144:
gerichtet, das fördert zugleich au
- Seite 145 und 146:
Gruppensprecher ist kein Vorgesetzt
- Seite 147 und 148:
- Teilnahme an internen und externe
- Seite 149 und 150:
Rundgänge und Beteiligung an ander
- Seite 151 und 152:
4 Interpretation der Ergebnisse 4.1
- Seite 153 und 154:
Entsprechung der heutigen Situation
- Seite 155 und 156:
Zunächst wird die dem traditionell
- Seite 157 und 158:
kommen und sich von der Tätigkeit
- Seite 159 und 160:
Wirkung des handlungsorientierten Q
- Seite 161 und 162: Wie kann eine angemessene Verbindun
- Seite 163 und 164: nehmen, in letzteren sind offenbar
- Seite 165 und 166: Weise erhält das meisterliche Hand
- Seite 167 und 168: schen Quellen und abstrakten Wissen
- Seite 169 und 170: - Auf Basis der Untersuchung lässt
- Seite 171 und 172: Gidion, G.; P. Reinschlüssel; D. S
- Seite 173 und 174: Fragestellung 3: Wie viele Mitarbei
- Seite 175 und 176: Anzahl der Auszubildenden im Stando
- Seite 177 und 178: Anzahl der Facharbeiter im Zuständ
- Seite 179 und 180: Fragestellung 4: Welche Führungspo
- Seite 181 und 182: Industriemeister als Industriemeist
- Seite 183 und 184: Fragestellung 5: Wenn in dem Ihnen
- Seite 185 und 186: Ingenieure im unteren/ mittleren Ma
- Seite 187 und 188: Industriemeister in der unteren, mi
- Seite 189 und 190: Industriemeister als hauptberuflich
- Seite 191 und 192: vor kurzem geprüfte Industriemeist
- Seite 193 und 194: vor kurzem geprüfte Industriemeist
- Seite 195 und 196: Gesamt 977 100,0 Einführung neuer
- Seite 197 und 198: wesentliche Umstrukturierungen oder
- Seite 199 und 200: Zusammenlegung von Bereichen in den
- Seite 201 und 202: Abbau von Hierarchiestufen in den v
- Seite 203 und 204: Kompetenz: Betriebswirtschaftliches
- Seite 205 und 206: Kompetenz: Betriebstechnik Häufigk
- Seite 207 und 208: Kompetenz: Planungs-, Steuerungs- u
- Seite 209 und 210: Kompetenz: Projektmanagement Häufi
- Seite 211: Sonstige Kompetenzen Häufigkeit Pr
- Seite 215 und 216: direkte Tätigkeit an Maschinen und
- Seite 217 und 218: Messen, Prüfen, Qualität kontroll
- Seite 219 und 220: Innovation und Optimierung im Meist
- Seite 221 und 222: eigenständig schwierige Entscheidu
- Seite 223 und 224: Häufigkeit Prozent Gültige Prozen
- Seite 225 und 226: ei der Arbeit unterbrochen werden,
- Seite 227 und 228: Fragestellung 13: Wie sehr treffen
- Seite 229 und 230: Positionen, die früher Industrieme
- Seite 231 und 232: Viele ausgebildete Industriemeister
- Seite 233 und 234: Der Trend zum Abbau von Hierarchien
- Seite 235 und 236: Der organisationsbezogene Inhalt im
- Seite 237 und 238: Die Prüfung ist geeignet, um Absol
- Seite 239 und 240: Unser Betrieb fördert die Teilnahm
- Seite 241 und 242: Der Lehrgang hat mich gut auf die m
- Seite 243 und 244: Fragestellung 19: Wenn Sie den Lehr
- Seite 245 und 246: Die Dozenten im Lehrgang hatten eig
- Seite 247 und 248: Im Lehrgang wurde anhand betrieblic
- Seite 249 und 250: Betriebswirtschaftliche Weiterbildu
- Seite 251 und 252: Fremdsprachen als Weiterbildungsthe
- Seite 253 und 254: Simulationstechnik als Weiterbildun
- Seite 255 und 256: Sonstiges als Weiterbildungsthema i
- Seite 257 und 258: Häufigkeit Prozent Gültige Prozen
- Seite 259 und 260: Fragestellung 27: An welcher Art Le
- Seite 261 und 262: Betriebliche Funktion Häufigkeit P
- Seite 263 und 264:
Wie viele Jahre sind Sie in Ihrem h
- Seite 265 und 266:
etrieb_bereich_code Häufigkeit Pro
Change language