Checkliste Vereinbar - Gender Campus
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«Hochschulen sollten die Themen Chancengleichheit und Potenzialentwicklung breit<br />
angehen. Aufgrund der demographischen Entwicklung, gesellschaftlichen Veränderung<br />
und Globalisierung wächst die Vielfalt der Studierenden und Mitarbeitenden an Fachhochschulen.<br />
Ihrem Bildungs- und Leistungsauftrag können sie mit einem bewussten Umgang<br />
mit Vielfalt besser nachkommen. Die Wahrnehmung und Wertschätzung dieser Diversität<br />
tragen dazu bei, dass Potenziale erkannt, entwickelt und genutzt werden.»<br />
Dr. Rebekka Ehret,<br />
Studienleiterin MAS Managing Diversity, Hochschule Luzern – Soziale Arbeit<br />
2.7. Beziehen Sie Studierende und Mitarbeitende mit unterschiedlicher Nationalität oder Herkunft<br />
gezielt in Massnahmen zur Potenzialentwicklung und Chancengleichheit ein. Interkulturalität<br />
ist eine wichtige soziale und berufsrelevante Kompetenz. Sie leisten so einen Beitrag<br />
zur Internationalisierung Ihrer Hochschule.<br />
2.8. Erweitern Sie das Qualitätsmanagement und das Controlling Ihrer Hochschule durch diversityrelevante<br />
Indikatoren und Kennzahlen. Orientieren Sie sich dabei an der Sozialerhebung<br />
des Bundesamts für Statistik (Geschlecht, Nationalität, Migrationshintergrund, familiäre Herkunft)<br />
sowie an den für Ihre Hochschule relevanten sozialen Kategorien.<br />
Sie wollen eine bestimmte Empfehlung umsetzen, wissen aber nicht genau wie?<br />
Die Gleichstellungsfachpersonen an Ihrer Hochschule stehen Ihnen unterstützend zur Seite.<br />
Trifft zu<br />
Trifft teilweise zu<br />
Trifft nicht zu<br />
Empfohlene Literatur:<br />
Amstutz, Nathalie / Müller, Catherine (2008): Diversity Management. In: Steiger, Thomas M. / Lippmann, Eric D.: Handbuch Angewandte Psychologie<br />
für Führungskräfte, Führungskompetenz und Führungswissen, Band II, S. 359-380. 3. Auflage. Heidelberg: Springer Verlag.<br />
Meyerhofer, Ursula / Jeive, Mick (Hrsg.) (2012): <strong>Gender</strong> und Diversity an Hochschulen: Praxisbeispiele aus Deutschland, Grossbrittannien und<br />
Norwegen, und Empfehlungen zur Umsetzung. Ein vom Bundesamt für Berufsbildung und Technologie gefördertes Projekt. Olten: Fachhochschule<br />
Nordwestschweiz FHNW.<br />
Müller, Catherine / Sander, Gudrun (2009): Innovativ führen mit Diversity-Kompetenz. Bern: Haupt.<br />
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