Materialien zur Unterrichtspraxis

Rabenstarke Ideen
genau erklärt
Leseraben basteln
(Kopiervorlage 1 als Schablone)
Der Leserabe ist ein sympathisches,
gewitztes, fröhliches Kerlchen.
Die Kinder werden ihn sicher noch
schneller ins Herz schließen, wenn
er auch im Klassenzimmer für Aufmerksamkeit
sorgt.
Sie können im Klassenverband basteln oder
aber die Karteikarte nutzen und die Aufgabe in
den Tagesplan einbauen. Folgende Materialien
werden zum Basteln benötigt:
• Rabenschablone (Körper, Fuß, Schnabel)
• Schwarzer und orangefarbener Fotokarton
• Orangefarbene Pfeifenputzer
• Schwarze Wolle
• Weiße, runde Klebepunkte für die Augen
(4 Stück)
• Ein Edding (schwarz), um die Pupillen zu
malen.
• Schere, Klebestift
Die Leseschnecke (Kopiervorlage 2)
Beim Lesen am Ball bleiben und
motiviert bis zu Ende zu lesen ist für
viele Kinder keine leichte Aufgabe.
Die Leseschnecke soll Motivationshelfer
sein.
Gedacht ist, dass nach jeder Lesezeit (ob zu
Hause oder im Klassenverband) jedes Kind seine
Leseschnecke zur Hand nimmt und so viele Kästchen
farbig anmalt, wie es innerhalb der Lesezeit
Seiten geschafft hat. So sieht jedes Kind sofort
seinen eigenen Fortschritt.
Je nachdem, wie viele Seiten das zu lesende
Buch hat, wird das Schneckenhaus so ausgeschnitten,
dass es aus genau so vielen Feldern
besteht wie es Buchseiten zu lesen gab. Das ausgeschnittene
Schneckenhaus kann dann auf den
Schneckenkörper aufgeklebt werden. So wird es
größere und kleinere Schnecken geben, so wie
es unterschiedliche Leser gibt. Vollendet sind sie
aber alle!
Freie Schmöker- und Lesezeit
Es ist empfehlenswert, die Kinder an ganz
freie Lesezeiten heranzuführen.
Nicht jedes Kind ist von Beginn
an in der Lage, „zweckfrei“ und
ohne Zielvorgabe einfach
nur zu lesen. Um die
Bücher immer wieder ins
Zentrum zu rücken ohne
eine Überforderung zu bewirken, können die
Zeitspannen langsam ausgeweitet werden. Am
besten ist es, zunächst mit kurzen Lesesequenzen
im Klassenverband zu beginnen und nach
und nach den Zeitrahmen auszudehnen. Freie
Lesezeiten können auch im Tagesplan verankert
sein (siehe unter Kopiervorlage 1).
Buchpräsentation mithilfe einer Lesekiste
Eine Lesekiste ist ein Schuhkarton,
in den Gegenstände, Wortkarten,
Zeichnungen, Pläne, Landkarten etc.
hineingelegt werden, die mit dem
gelesenen Buch in Verbindung gebracht werden
können.
Es werden Gegenstände ausgesucht, mithilfe
derer die Handlung des Buches erzählt werden
kann. Der Inhalt der Lesekiste bildet sozusagen
den roten Faden der Erzählung. Anhand der
Gegenstände und selbst hergestellten Utensilien
können sich die Kinder an den Handlungsstrang
erinnern und freies, komprimiertes Nacherzählen
und Zusammenfassen trainieren. Höhepunkt für
jedes Kind, das ein Buch gelesen hat, kann dann
die Präsentation der eigenen Lesekiste sein. Im
Folgenden werden einige Tipps für die Arbeit
mit der Lesekiste gegeben. Weitere Informationen
finden sich auf den entsprechenden Karteikarten
und in der ausgearbeiteten Möglichkeit
einer Lesekisten-Präsentation durch die Lehrkraft.
Tipps für die Lesekiste
• Die Lesekiste sollte nicht mehr als zehn verschiedene
Gegenstände enthalten. Die Kunst
liegt in der Entscheidung für das Wesentliche
des Buches. Hier ergibt sich in der Klasse
häufig eine Diskussion, was denn nun wirklich
so viel Bedeutung hat, dass es als Element in
die Kiste aufgenommen werden soll (siehe
auch Kopiervorlage 7 „Bücherkiste zusammenstellen“).
• Der Schuhkarton sollte passend zum Buch
gestaltet werden (mit Dispersionsfarben bemalen,
mit Papieren und dekorativen Materialien
bekleben, mit wasserfesten, dicken Eddings
beschriften etc.). Auf den Buchdeckel werden
Autor, Titel und Verlag des Buches sowie der
eigene Name geschrieben. In der Deckelinnenseite
kann ein Präsentationsspickzettel eingeklebt
oder ein wichtiges Zitat vermerkt werden.
• Als Arbeitserleichterung und zum Lustmachen
auf Lesekisten, die ihren Einsatz durchaus
bereits in Klasse 2 finden können, gibt es am
Schluss dieser Materialien eine Lesekisten-
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Rabenstarke Materialien für einen offenen Leseunterricht –
Die Ravensburger Reihe Leserabe im Deutschunterricht der Primarstufe – erarbeitet von Kathrin Eckardt
© 2007 Ravensburger Buchverlag Otto Maier GmbH