03/2017

dass die Eltern und andere Erwachsene
verfügbar sind, um Schutz,
Sicherheit und Nähe zu spenden,
bildet die Basis für die Selbständigkeit
des Kindes.
Viele Kinder benötigen diese
Nähe auch im Schulalter. Es gelingt
ihnen zum Beispiel besser, die Hausaufgaben
selbständig zu erledigen,
wenn sie dabei nicht alleine sind.
Setzen Sie sich zu Ihrem Kind an
den Tisch und gehen Sie eigenen
Aufgaben nach: Beantworten Sie
E-Mails, bezahlen Sie Rechnungen
– und signalisieren Sie dem Kind,
dass Sie ungestört arbeiten möchten.
Selbständigkeit entsteht durch
Zutrauen
Während das Kind Vertrauen in die
Eltern braucht, um sich sicher zu
fühlen, müssen die Eltern genügend
Zuversicht in das Kind und das
Leben entwickeln, um es so weit loszulassen,
dass es eigenständig werden
kann. Dieses Vertrauen lässt sich
nicht in einem oberflächlichen «Du
schaffst das!» äussern. Es basiert auf
dem Gefühl, dass das Kind seinen
Weg gehen wird und dabei Fehler
und Umwege machen darf. Es
besteht in der neugierigen Frage
«Wollen wir mal sehen, ob du das
schaffst?» und der unausgesprochenen
Versicherung, dass Experimentieren
und Fehlermachen erlaubt
sind und man mit Misserfolgen
umgehen kann.
Wenn jemand zu uns «Du
schaffst das!» sagt, fragen wir uns in
Gedanken fast automatisch: «Und
wenn nicht?» Es ist ermutigend,
wenn die Antwort darauf lautet:
«Dann sehen wir weiter und versuchen
etwas anderes. Und wenn alles
nicht funktioniert, dann können wir
damit leben.»
Wenn Sie das Gefühl haben, dass
Ihr Kind Ihr «Du schaffst das!» nicht
annehmen kann, können Sie darauf
achten, wie Sie sich in diesem
Moment fühlen. Sind Sie angespannt?
Fühlen Sie sich unter Druck,
dass Ihr Kind etwas eigentlich schon
können müsste? Sind Sie frustriert
oder wütend, weil Ihr Kind nicht auf
Ihren Zuspruch reagiert? Plagen Sie
Sorgen um das Kind? Ihr Kind wird
stärker auf Ihre Gefühle reagieren
als auf Ihre Worte. In dieser Situation
können Sie etwas Neues ausprobieren.
Zum Beispiel: «Ja, ich weiss
auch nicht, ob du das schaffst. Sieht
ganz schön schwierig aus! Wir lesen
mal die Aufgabe und schauen, worum
es geht.»
Selbständigkeit entsteht durch
Freiraum
Neben Vertrauen benötigen Kinder
Gelegenheiten und Zeit, um sich
kennenzulernen und sich auszuprobieren.
Dies gelingt Kindern am
besten im freien Spiel mit anderen
Kindern. Dort müssen alle Kinder
Vorschläge einbringen, in der Gruppe
für ihre Ideen einstehen und
andere für sich gewinnen. Sie müssen
Entscheidungen treffen, sich ab
und zu durchsetzen oder nachgeben.
Sie müssen Enttäuschungen verkraften
und sich wieder aufrappeln.
In Amerika ist die Freizeit der
Kinder mittlerweile so durchstrukturiert,
dass sich der Verband der
Kinderärzte veranlasst sah, Alarm
zu schlagen. Die Fachpersonen wiesen
darauf hin, dass wir unseren
Kindern einen der wichtigsten
Aspekte der Kindheit rauben, wenn
wir ihnen das freie Spiel nehmen.
Der deutsche Kinderarzt Herbert
Renz-Polster sieht ähnliche Entwicklungen.
Er schreibt dazu in seinem
Buch «Menschenkinder»:
«Zuerst haben wir den Kindern die
Wälder genommen, danach die
Wiesen, die Hinterhöfe, die Brachflächen,
dann die Strassen, Gassen
und Gärten. Seit den 70er-Jahren ist
die Fläche, die Kinder im Freien
zum Spielen nutzen dürfen, um
90 Prozent zurückgegangen.»
Wir können uns als Eltern fragen:
Hat mein Kind genügend Gelegenheit
zum freien Spiel? Hat es Zeit
und die Möglichkeit, sich mit anderen
Kindern zu treffen – ohne dass
Vieles lernen Kinder genau
dann, wenn nicht die
Absicht besteht, ihnen etwas
beizubringen.
immer ein Erwachsener da ist, der
Vorschläge macht, aufpasst und eingreift?
Vieles lernen Kinder genau dann,
wenn nicht die Absicht besteht,
ihnen etwas beizubringen. Dann,
wenn es kein durchdachtes, durchstrukturiertes,
von Erwachsenen
angeleitetes Programm oder Training
gibt. Es ist schwieriger geworden,
diese Freiräume zu schenken.
Es lohnt sich daher, sich aktiv dafür
einzusetzen und mit unseren Kindern
nach Möglichkeiten zu suchen.
Selbständigkeit – drei Tipps
• Signalisieren Sie Ihrem Kind, dass
Sie da sind. Anstatt die Hausaufgaben
alleine im Zimmer zu erledigen,
könnten Sie das Kind einladen,
gemeinsam zu arbeiten.
Zeigen Sie Ihrem Kind, auch während
es spielt, ab und zu, dass Sie
da sind – ohne sich aufzudrängen.
• Lassen Sie Ihr Kind deutlich spüren,
dass Sie sich freuen, wenn es
etwas selbständig versucht. Gestehen
Sie ihm seinen Stolz zu und
gehen Sie entspannt mit dem Re -
sultat um.
• Gewähren Sie Ihrem Kind genügend
Freiräume. Im unbeobachteten
und unstrukturierten Spiel
kann es sich ausprobieren und
entdecken.
In der nächsten Ausgabe:
Das Leben geniessen.
Das Schweizer ElternMagazin Fritz+Fränzi
März 201753