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Kapitel 1 | Mobiles Internet und das Internet der Dinge<br />

Always ON - Verlaufsbeschreibung Projekt 2<br />

1_1 Handy / Smartphone / Tablet – Arbeitsblätter<br />

methodisch-didaktische Hinweise<br />

Sicherung<br />

Die Regelvorschläge der Jugendlichen werden an der Tafel gesammelt, gerankt und<br />

abgestimmt (mind. 5 Regeln). Sie werden auf das AB übertragen.<br />

Beispiele:<br />

1. In der Gruppe werden nur Informationen zu Klassenarbeiten, Hausaufgaben und<br />

Terminen ausgetauscht.<br />

2. Alle dürfen mitmachen.<br />

3. Keine Beleidigungen, Lästereien und Gerüchte.<br />

4. Als Administrator wird jemand bestimmt, dem wir vertrauen können.<br />

5. …<br />

Die Regeln können, wenn ausreichend Zeit besteht, in eine anschauliche Form gebracht<br />

werden. Sie sollen in WhatsApp-Gruppen, Klasse/Klassenstufe/Schule als Beispiel verbreitet<br />

werden. Zur Auswahl:<br />

Plakat<br />

Comic<br />

ª z.B. mit der App www.powtoon.com<br />

ª digitaler Infoflyer, z.B. mit der App Pic Collage<br />

http://pic-collage.com<br />

ª auf Medienknigge einstellen:<br />

http://medien-knigge.de<br />

Versuchen Sie, die SuS dazu zu animieren, alternative Krypto-Messenger statt<br />

WhatsApp zu nutzen, vielleicht mit einem kleinen Contest? Wer es schafft, so viele<br />

Freunde und Klassenkameraden wie möglich in einen anderen Messenger „mitzunehmen“,<br />

bekommt eine kleine Belohnung.<br />

Alle Grafiken im Material stehen zum Download auf www.klicksafe.de im Themenbereich<br />

‚Smartphone‘ zur Verfügung.<br />

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