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Kapitel 7 | Gaming<br />
7_1 Spiele – Arbeitsblätter<br />
Online-Spiele – was hältst du von diesen Tipps? (2/3)<br />
Tipp Erklärung Das halte ich davon:<br />
(in der Rolle des Vaters)<br />
klicksafe.de-Tipp 1:<br />
Zeigen Sie Interesse!<br />
klicksafe.de-Tipp 2:<br />
Beachten Sie Spiele<br />
auf mobilen Geräten!<br />
klicksafe.de-Tipp 3:<br />
Sprechen und spielen<br />
Sie mit Ihrem Kind!<br />
klicksafe.de-Tipp 4:<br />
Vereinbaren Sie<br />
gemeinsam Regeln!<br />
klicksafe.de-Tipp 5:<br />
Orientieren Sie sich<br />
an Zeitvorgaben!<br />
klicksafe.de-Tipp 6:<br />
Achten Sie unbedingt<br />
auf die Alterskennzeichnung!<br />
lnformieren Sie sich über die unterschiedlichen<br />
Plattformen, Spielarten (Genres) und die momentan<br />
angesagten Spiele. Pädagogische Angebote (z. B.<br />
www.Spieleratgeber-NRW.de, www.spielbar.de,<br />
www.usk.de) bieten weitreichende lnformationen<br />
zu lnhalten, Altersfreigaben, Chancen und Risiken der<br />
gängigen Spiele.<br />
Smartphones und Tablets werden auch als Spielgeräte<br />
immer beliebter. Das Angebot ist groß und unübersichtlich.<br />
Sie sollten daher gemeinsam geeignete Spiele aussuchen,<br />
um z. B. Kostenfallen und problematische Inhalte zu<br />
umgehen.<br />
Interesse, Austausch und gemeinsame Medienerlebnisse<br />
ermöglichen eine vertrauensvolle Basis zwischen Ihnen<br />
und Ihrem Kind. Suchen Sie daher das offene Gespräch<br />
und begegnen Sie dem Freizeitinteresse mit einer<br />
grundlegend unvoreingenommenen Haltung. Durch<br />
gemeinsame Spielerlebnisse können Sie mitreden,<br />
die Faszination nachvollziehen und viel eher erkennen,<br />
ob es für Ihr Kind geeignet ist.<br />
Erstellen Sie gemeinsam mit lhrem Kind verbindliche und<br />
nachvollziehbare Regelungen zum Medienkonsum.<br />
Dazu zählen neben der Nutzung des Computers auch<br />
Fernsehen, Smartphones und Spielkonsolen. Achten Sie<br />
bei der Vereinbarung auf regelmäßige Bildschirmpausen.<br />
Zur Orientierung können folgende Zeitvorgaben hilfreich sein:<br />
4–6 Jahre: ca. 20 bis 30 Minuten pro Tag in Begleitung<br />
der Eltern<br />
7–10 Jahre: ca. 45 Minuten pro Tag<br />
11–13 Jahre: ca. 60 Minuten pro Tag<br />
(Suchen Sie gezielt nach empfehlenswerten Spielen<br />
für lhr Kind, z. B. auf www.Spieleratgeber-NRW.de,<br />
www.internet-abc.de/eltern).<br />
Für ältere Heranwachsende eignet sich in der Regel ein<br />
gemeinsam vereinbartes Medienbudget pro Woche viel<br />
eher als eine tägliche Höchstgrenze.<br />
Prüfen Sie unter www.usk.de, ob ein Spiel für die<br />
Altersgruppe lhres Kindes freigegeben ist und somit ein<br />
entsprechendes Alterskennzeichen der Unterhaltungssoftware<br />
Selbstkontrolle (USK) trägt. Diese bieten lhnen<br />
eine wichtige Orientierungshilfe, stellen dabei allerdings<br />
keine pädagogische Empfehlung dar. Auch unterliegen<br />
viele Spiele im lnternet keiner Kennzeichnungspflicht.<br />
Nutzen Sie hierzu ergänzende Beratungsangebote<br />
(z. B. www.Spieleratgeber-NRW.de).<br />
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