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Kapitel 1 | Das Recht am eigenen Bild<br />

4_1 Urheberrecht, Youtube / Video / MP3 (Downloads),<br />

Recht am eigenen Bild – Arbeitsblätter<br />

methodisch-didaktische Hinweise<br />

Arbeitsblatt<br />

Thema<br />

Inhalt<br />

Ziele<br />

Ungefähre Zeitangabe<br />

(Unterrichtsstunden à 45 Min.)<br />

Methodische Hinweise<br />

AB 4<br />

Abmahnungen<br />

Die rechtlichen Möglichkeiten einer Abmahnung<br />

und eine Reaktion darauf<br />

Die Schüler sollen das Rechtsinstrument der Abmahnung und eine angemessene<br />

Reaktion darauf kennenlernen.<br />

2–3<br />

Es ist sinnvoll, dass Jugendliche Abmahnungen kennenlernen und wissen,<br />

wie man angemessen darauf reagiert. Wichtig ist dennoch, dass mit den<br />

Jugendlichen besprochen wird, dass mit dem Erhalt einer Abmahnung in den<br />

meisten Fällen ein eindeutiges Fehlverhalten in Form einer Urheberrechtsverletzung<br />

einhergeht.<br />

Die einzige wirklich empfehlenswerte Reaktion ist, einen Rechtsanwalt um<br />

Rat zu fragen. Das sollten (und können!) Jugendliche nicht alleine tun,<br />

sondern mit Unterstützung ihrer Eltern.<br />

In einem ersten Schritt sollen die Schüler das Fallbeispiel von Cemre kennenlernen<br />

und den Text zur Erläuterung von Abmahnungen lesen.<br />

Etwas anspruchsvoller ist der 1. Arbeitsauftrag, der eine Internetrecherche zum<br />

Stichwort Abmahnung beinhaltet. Die Schüler sollen eine Liste mit Tätigkeiten<br />

erstellen, für die sie eine Abmahnung erhalten könnten.<br />

Die Rechercheaufgaben in Arbeitsauftrag 2 sollen zeigen, dass es auch<br />

Jugendliche leicht treffen kann. Sicherlich finden sich im Netz eindrucksvolle<br />

Beispiele, in denen Jugendliche für einen Urheberrechtsverstoß eine teure<br />

Abmahnung erhielten.<br />

Auch die Diskussion um die Abmahnwelle, die es in letzter Zeit gab, lohnt<br />

sich. Hierzu kann es unterschiedliche Meinungen geben. Auf der einen Seite<br />

ist das Abmahnen zu begrüßen, weil so teure und langwierige Gerichtsverfahren<br />

vermieden werden können (durch die Zahlung eines festgelegten<br />

Betrages an die abmahnende Anwaltskanzlei). Auf der anderen Seite werden<br />

viele Jugendliche sicherlich der Meinung sein, es sei unverhältnismäßig und<br />

lediglich lukrativ für einige Anwälte. Vielleicht moderieren Sie diese Diskussion<br />

und geben Impulse für beide Standpunkte. Stößt dieses Thema auf großes<br />

Interesse, bieten sich die Methoden Rollenspiel oder Podiumsdiskussion an.<br />

Auch hier ist die Sozialform offen, es bietet sich wiederum Einzel- oder<br />

Kleingruppenarbeit an.<br />

Mustervorlagen für Unterlassungspflichterklärungen bei Abmahnungen<br />

(Konsultation eines Anwaltes wird allerdings unbedingt empfohlen!):<br />

http://tinyurl.com/6ams4pt<br />

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