Sensibler

Kapitel 1 | Soziale Netzwerke in Schule und Arbeit
1_2 Arbeit und Schule – Arbeitsblätter
Geht das? Ein Tag ohne Datenspuren?
Der Wecker klingelt. Es ist 6:45 Uhr. Zeit zum
Aufstehen, aber da war doch was? Mein Gehirn
arbeitet fieberhaft und kämpft gegen den letzten
Traum und den Wunsch weiterzuschlafen …
ach ja … heute ist der Tag, an dem ich keine
Datenspuren hinterlassen möchte. Ich stehe auf.
Darf ich das Radio einschalten? Ja, denn niemand
erfährt, ob ich es eingeschaltet habe. Darf
ich Kaffee kochen? Ja, ein Glück! Ich möchte
gerne meine E-Mails abrufen vor dem Gang ins
Büro, aber … das darf ich heute nicht, denn
mein Login ins Internet wird von meinem Anbieter
proto kolliert mit Uhrzeit und der Nummer
des Computers, der IP-Nummer. Also los, auf
ins feindliche Leben draußen. Ach … M i s t …
ich darf das Auto nicht be nutzen! Das hatte ich
ganz vergessen. Dann werde ich zu spät kommen.
Auf den Straßen gibt es Überwachungskameras
für den Verkehr und ich möchte ja heute keine
Daten spuren in Form von Videos hinterlassen. Und
außerdem sendet das Auto ja über die Blackbox
Infos über mein Fahrverhalten an meine Kfz-Versicherung.
Ich hätte auch nicht auf die Autobahn
fahren dürfen – unter Maut brücken werden die
Nummernschilder fotografiert, von jedem Auto!
Und das Auto selbst erfasst auch eine ganze
Menge Informationen. Ich schleiche mich also mit
meinem Fahrrad aus dem Haus. Am Bahnhof darf
ich nicht vorbei fahren, dort hängt eine Kamera.
Endlich im Büro darf ich die Zeitstempeluhr nicht
benutzen (Daten spuren, wann ich wo war!), ich
sage später, ich hätte es vergessen.
Den Computer darf ich anmachen … oder? Nein,
besser nicht, denn auch dort gibt es Protokolldateien
im Netzwerk der Firma. Darf ich tele fonieren?
Auch nicht … M I S T … natürlich weiß die
Telefongesellschaft, von welchem Apparat aus
wohin wann und wie lange angerufen wird! Mein
Handy? SMS? Keine Chance! Derselbe Datenspeicherwahn.
Besser, ich melde mich sofort krank,
denn arbeiten kann ich sowieso nicht. Ich schleiche
also wieder zurück nach Hause, mit Angst
davor, gefilmt zu werden. Eigentlich wollte ich
noch einkaufen, aber … Kameras in jedem Laden
… ich bräuchte auch noch Geld vom Automaten
… Daten, Daten, Daten, die gespeichert werden.
Meine Kreditkarte? Ein einziger Daten-Horror!
Und ich zücke tatsächlich immer die Kunden-
Karte, wenn ich in meinem Drogeriemarkt Shampoo
und Seife kaufe – wenn ich jetzt daran denke,
wird mir schwindlig. Die wissen, was ich wie oft
ein kaufe! Kein Risiko heute. Ich hole mir noch
eine Flasche Cola am Kiosk und zahle in bar. Hatte
der Besitzer einen Fotoapparat an der Wand? Oder
fange ich schon an zu spinnen?
Zu Hause angekommen, schalte ich den Fernseher
ein (darf ich …? Bei Satellitenempfang ja, bei
Kabelempfang nein – zum Glück habe ich eine
Schüssel), ziehe die Vorhänge zu und setze mich
auf meine Couch. Ein toller Tag, so ganz ohne
Datenspuren, oder?
Arbeitsaufträge:
1. Bitte lies den Text genau durch und führe danach
ein Partnerinterview durch.
Methode „Partnerinterview”
Zu zweit mit Partner A und Partner B.
Beide lesen, und danach fasst Partner A das
Wichtigste zusammen, Partner B wiederholt.
Dann Wechsel der Rollen – aber Vorsicht!
Jeder darf zwei Fehler beim Nacherzählen
des Tagesablaufs einbauen, die der andere
finden muss!
2. Liste auf, wo der Autor des Textes Datenspuren
hinterlassen hätte.
3. Geht es dir als Schüler / Schülerin eigentlich
auch so? Welche Datenspuren hinterlässt du an
einem normalen Tag? Werde ein Daten-Detektiv
und spüre auf, wo du Datenspuren hinterlässt.
Erstelle auch dazu eine Liste und vergleiche sie
mit dem Text!
Idee für eine Hausaufgabe:
Kannst du einen Tag verbringen, ohne Datenspuren
zu hinterlassen? Schreibe einen
Bericht über einen solchen Tag!
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