Sensibler

Kapitel 1 | Soziale Netzwerke in Schule und Arbeit
1_1 Soziale Netzwerke – Arbeitsblätter
methodisch-didaktische Hinweise
Arbeitsblatt AB 1 AB 2
Titel Zwitschern mit Larry Twitter für Newbies
Kompetenzen
Die Schülerinnen und Schüler beschreiben
eine Statistik zur Nutzung von Twitter aus der
JIM-Studie und ermitteln im Gespräch die
Unterschiede zur Nutzung bei Jugendlichen
und Erwachsenen.
Methoden Statistik-Analyse Museumsgang
Die Schülerinnen und Schüler übertragen die
Tabelle mit typischen Begriffen zur Benutzung
von Twitter auf Plakate.
Material Arbeitsblatt Arbeitsblatt, Plakate (mind. DIN A3),
dicke Stifte
Zeit (in Minuten) 45 90
Zugang Internet/PC ja ja
Hinweise für die Durchführung
AB 1: Zwitschern mit Larry
AB 2: Twitter für Newbies
Twitter ist noch immer ein Erwachsenen-Phänomen, was sich aber leicht ändern kann.
Die Schülerinnen und Schüler sollen hier Zahlen zur Nutzung von Twitter bei Jugendlichen
kennenlernen und auswerten. In einem zweiten Schritt soll analysiert werden, warum bislang
Erwachsene Twitter eher nutzen als Jugendliche. Die Twitter-Integration der Live-Stream-App
Periscope ist für jugendliche Nutzer wahrscheinlich interessant. Über Periscope können Nutzer
ihr Smartphone dazu nutzen, um selbst Live-Videoaufnahmen direkt ins Netz zu streamen.
Über Vor- und Nachteile soll nach einer kurzen Internet-Recherche diskutiert werden.
Abschließend haben die Schüler, die Twitter nutzen, die Möglichkeit, Lieblings-Hashtags oder
Lieblings-Twitterer vorzustellen.
Dieses Arbeitsblatt ist im Prinzip eine Fleiß-Recherchearbeit zu Twitter und den wichtigsten
Begriffen rund um dieses Angebot. Vielleicht lassen Sie die Schülerinnen und Schüler selbst aus
den sechs Möglichkeiten wählen und steigern so die Motivation. Die Methode Museumsgang
beinhaltet, dass die Plakate alle in einem Raum aufgehängt werden. Der Präsentator / die Präsentatorin
der jeweiligen Gruppe steht vor dem Plakat und erläutert – wie ein Museums-führer
– das Plakat.
Lust auf mehr?
J Die Video-Plattform Vine, auf der Kurz-Videos von max. 6 Sekunden gepostet werden,
wird ebenfalls von Twitter Inc. betrieben. Schauen Sie sich mit Ihren Schülern einige
der sehr gut gemachten kurzen Kunstwerke auf https://vine.co/ an. Die Produktion
von „Vine-Videos“ für den Kunstunterricht wäre sicherlich sehr interessant.
J Die Zahlen rund um die Angebote wie Twitter werden auch immer in Form von nett
aufbereiteten Statistiken dargeboten. Schauen Sie doch mal unter „Internet-Minute“ in
einer Bildersuche (bei Google oder Bing bspw.) nach. Hier könnten die Schülerinnen
und Schüler die Zahlen überprüfen oder selbst eine ähnliche Darstellung anfertigen.
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