Psychosomatische Erkrankung als biographisches Ereignis am ...

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Psychosomatische Erkrankungen, Psychosomatik und Psychosomatische Medizin – ein Überblick
Das Situationskreiskonzept v. Uexkülls
puls, der dem ‚Gelegenheitsapparat‘ Körper die Anweisung gibt, sich auf dieses oder jenes Ziel
auszurichten.“ 279
Nach v. Uexküll ist nun die Handlung das Vorstellungsmodell, auf das sich die Aktion des
‚Gelegenheitsapparates‘ bezieht. „Ursprünglich und auf die allgemeinste Form gebracht ist
Handlung: Umgang mit der Welt. An diesem Umgang sind wir in irgendeiner Weise beteiligt.
Wenn wir zunächst das Gesamtgeschehen einer Handlung analysieren, lassen sich darin ver-
schiedene Phasen oder Etappen unterscheiden.“ 280
Nach v. Uexküll beinhaltet eine Handlung folgende Schritte:
„1. Ein Ausschnitt der mich umgebenden Welt wird gedeutet. 281
2. Das Gedeutete gibt uns bestimmte Handlungsanweisungen. 282
3. Im Umgang erfolgt eine Prüfung, ob die Deutung und Handlungsanweisungen richtig
waren. 283 “ 284
Allerdings deutet nicht das bewusste Ich diesen Ausschnitt der Welt, sondern das Motiv; im
angeführten Beispiel 285 also der Appetit auf einen Apfel: „Die Deutungen und die Handlungs-
anweisungen gehen also vom Motiv aus, und erst der dritte Teil des Handlungsablaufes, nämlich
die Prüfung, erfolgt durch das Ich.“ 286
Führt man diesen Gedanken v. Uexkülls weiter, kommt man zu der Erkenntnis, dass eine Willens-
handlung dann vorliegt, wenn die der Handlung zugrunde liegenden Motive mit dem Ich zur
Identifikation gelangen. Der Nutzen dieser Vorstellung kommt in dem Moment ans Licht, wenn
man das Konversionssymptom genauer betrachtet: Sowohl bei der Willens- als auch bei der
Triebhandlung wird das im einen Fall bewusste, im anderen Fall unbewusste Motiv direkt in eine
279 Wesiack in Loch 1998, S. 304
280 v. Uexküll 1963, zitiert nach Wesiack in Loch 1998, S. 305
281 „Ich sehe etwas, z. B. Farben und Formen, die durch eine gleichzeitig einsetzende Deutung als Baum vor einer
Mauer mit einem Apfel im Geäst interpretiert werden.” (v. Uexküll 1963, zitiert nach Wesiack in Loch 1998, S. 305)
282 „Apfel, Baum und Mauer geben mir Handlungsanweisungen, die Mauer als Stütze und den Baum als Leiter zu
benutzen und den Apfel zu ergreifen.” (v. Uexküll 1963, zitiert nach Wesiack in Loch 1998, S. 305)
283 „Sobald ich versuche, diese Anweisungen auszuführen, stellt sich heraus, ob die Deutung richtig war. Es könnte
ja sein, dass die Mauer nachgibt, der Stamm bricht oder der Apfel faul ist.” (v. Uexküll 1963, zitiert nach Wesiack in
Loch 1998, S. 305)
284 vgl. v. Uexküll 1963, zitiert nach Wesiack in Loch 1998, S. 305
285 siehe Fußnoten
286 Wesiack in Loch 1998, S. 305