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Psychosomatische Erkrankung als biographisches Ereignis am ...

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K<br />

472<br />

Literaturverzeichnis<br />

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1980.<br />

Kelle, U., C. Erzberger: Qualitative und quantitative Methoden: kein Gegensatz. In Flick, U. und<br />

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Taschenbuch Verlag 2000. (S. 299 – 309).<br />

Klafki, W.: Die Bedeutung der klassischen Bildungstheorien für ein zeitgemäßes Konzept<br />

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Kleining, G.: Methodologie und Geschichte qualitativer Sozialforschung. In Flick, U. und andere<br />

(Hrsg.): Handbuch Qualitative Sozialforschung. Grundlagen, Konzepte, Methoden und<br />

Anwendungen. München: Psychologie Verlags Union 1991. (S. 11 -–22).<br />

Klußmann, R.: <strong>Psychosomatische</strong> Medizin. Eine Übersicht. (2., neubearbeitete und erweiterte<br />

Auflage). Berlin u. a.: Springer 1992.<br />

Köhler, T.: <strong>Psychosomatische</strong> Krankheiten. Eine Einführung in die Allgemeine und Spezielle<br />

<strong>Psychosomatische</strong> Medizin. (3., überarbeitete und erweiterte Auflage). Stuttgart, Berlin, Köln:<br />

Kohlh<strong>am</strong>mer 1995.<br />

König, E., A. Bentler: Arbeitsschritte im qualitativen Forschungsprozeß – ein Leitfaden. In<br />

Friebertshäuser, B., A. Prengel, (Hrsg.): Handbuch Qualitative Forschungsmethoden in der<br />

Erziehungswissenschaft. Weinheim, München: Juventa 1997. (S. 371 – 395).<br />

König, B. D., D. Reinhardt, H.-P. Schuster (Hrsg.): Kompendium der praktischen Medizin. Berlin u.<br />

a.: Springer 2000.

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