Johannes Tütken - SUB Göttingen - GWDG

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� De moribus, optimis legum adjutoribus et vicariis commentatio II. Ad Locum
Horatii Lib. III, Od. XXIV. qua ad recensum XVII Aprili [1820]. Hora
VIII. in Gymnasio Gottingensi. [24 S.] 1805
Wie im Eingang dieses Kapitels dargestellt, entwickelte sich die von der westphälischen
Generaldirektion projektierte Reform des höheren Schulwesens zur größten
schulorganisatorischen und curricularen Herausforderung während Kirstens Direktorat.
Vor allem mit Wunderlichs kollegialer Hilfe gelang es Kirsten, allzu forsche
Reformtendenzen zu entschärfen und grundlegende Umstrukturierungen
hinauszuzögern. Das Ende der Fremdherrschaft ersparte dem Gymnasium deren
praktischen Vollzug. Es brauchte sich nicht von seinen unteren Klassen als separater
allgemeiner Bürgerschule zu trennen und sich auf ein Lyzeum – als Oberstufenschule
– zurückzunehmen.
Das Lehrangebot des Privatdozenten Kirsten für die Georgia Augusta entsprach
im wesentlichen seinen schulischen Präferenzen. Seine Ankündigungen setzen mit
dem SS 1786 ein. Seiner Doppelqualifikation entsprechend, kündigte er damals
sowohl in der Theologischen als auch in der Philosophischen Fakultät an. Als
Repetent erklärte er die Briefe an die Römer und Korinther (5 SWS) und im Repetentenkollegium
in drei SWS Salomos Sprüche. Als Magister legens der Philosophischen
Fakultät bot er Übungen im lateinischen Reden und Schreiben in drei Stunden
an und erklärte in den übrigen Stunden zu dieser Tageszeit das erste Buch von
Ciceros de oratore. 1806 Mit dem WS 1788/89 endet das doppelte Angebot von Kirsten.
Sein Stipendium als theologischer Repetent lief aus, und in diesem Winterhalbjahr
trat er seine Stelle als Konrektor des Gymnasiums an.
Danach beschränkte sich Kirsten als Privatdozent auf Lehrangebote in der Philosophischen
Fakultät und beendete sein Interim in der Theologie. Kirsten variierte
über Jahrzehnte nur leicht sein Angebotsmuster. Im Rahmen seines Kernangebots
von vier Semesterwochenstunden erklärte er in der Regel das Werk eines klassischen
lateinischen Autors. Häufig wählte er Cicero (Philippische Reden, de divinatione
u. ä.), aber auch Horaz, Tacitus (Historien), Plinius etc. In zusätzlichen zwei Wochenstunden
setzte er Übungen an, die mit wechselndem Schwerpunkt das lateinische
Reden, Schreiben oder Disputieren fördern sollten. Beide Veranstaltungsteile
waren über den jeweils gewählten Autor inhaltlich verknüpft. Nach der Übernahme
des Direktorats im Jahre 1803 bot Kirsten diese sechsstündige Veranstaltung
in der Regel nachmittags um vier Uhr an. Vor diesem Zeitpunkt lag diese Veranstaltung
am Vormittag. Daneben erklärte sich Kirsten – wie auch die andern Privatdozenten
seines Faches – zum Privatunterricht im Lateinischen bereit, aber im
Unterschied zu seinen Kollegen bot er keinen Unterricht in der griechischen Sprache
an. Nur sehr selten war Kirsten mit einer dritten Veranstaltung vertreten.
Im SS 1812 kündigte Kirsten folgende Veranstaltungen an:
1805 GGA. 1820, S. 1327 f.
1806 GGA 1786, S. 571 und S. 583 f.