Johannes Tütken - SUB Göttingen - GWDG

651
28. Privatdozenten als Lehrkräfte am
Göttinger Gymnasium
Den Privatdozenten der Philosophischen Fakultät bot sich im frühen 19. Jahrhundert
als Berufsfeld vor Ort – von der Universitätsbibliothek abgesehen, – im
wesentlichen nur das örtliche Gymnasium an. In seinen Funktionen als Bibliotheksdirektor
und Inspektor der Stadtschule hatte Ch. G. Heyne bei der Einstellung
von Personal in beiden Institutionen eine entscheidende Stimme. Überzeugt
von der fundamentalen Bedeutung der Schulmänner im Bildungswesen, hat Heyne
mit seiner pädagogischen Akzentsetzung fast ein halbes Jahrhundert einer großen
Zahl an Studenten der Philosophischen und der Theologischen Fakultät im Seminarium
philologicum eine philologisch-pädagogische Doppelqualifikation vermittelt,
und viele herausgehobene Schulstellen im Nordwesten Deutschlands wurden auf
seine Empfehlung mit Göttinger Seminaristen besetzt. Als Georges Cuvier und
François Noël von der Université impérial zu Paris 1812 ihren Bericht über das
Schulwesen der französischen Teile Norddeutschlands erstatteten, hoben sie die
guten Erfolge der Lehrer dieser Region hervor. Die meisten waren in Göttingen
gebildet worden und betrachteten sich als Schüler Heynes. Nach der Feststellung
der beiden Berichterstatter hatte Heyne auch einen unmittelbaren Einfluss auf die
Organisation einzelner Gymnasien der nördlichen Regionen Norddeutschlands. 1748
An der Göttinger Stadtschule erreichte Heynes vermittelnde und beratende Tätigkeit
ihren Höhepunkt. Voll Dankbarkeit notierte Direktor Kirsten am Ende eines
Berichtes vom 8. 4. 1808, die Schule verdanke alles ihrem scharfsichtigen Menschenkenner
und für das Wohl der Schüler rastlos tätigen uninteressierten Inspektor, dem Herrn Geh.
Justizrat Heyne. 1749
Heyne und dem mit ihm befreundeten Generaldirektor J. von Müller ist es zu
danken, dass in der westphälischen Zeit der Plan des Innenministers Gustav Anton
von Wolffradt Papier blieb, im Zuge der Reduzierung der Universitäten und
Schulen 1809 auch das Göttinger Gymnasium herunterzustufen. Wolffradt war
der Meinung, ein gutes Gymnasium könne neben einer Universität nicht bestehen:
für die Schüler müsse ihr Rektor der erste Mann am Ort sein. Heyne hielt diese
1748 Vgl. auch: Krass, M.: Ein französischer Bericht über das Schulwesen in Niederdeutschland aus
dem Jahre 1811. In: Mitteilungen der Gesellschaft für deutsche Erziehungs- und Schulgeschichte
5/1895, S. 123-137.
1749 Knoke: Schulwesen (wie Anm. 50), S. 209 und S. 216.