Johannes-Martin Kamp Kinderrepubliken - Wer nichts aus der ...

neues, pädagogisch und therapeutisch fundiertes, erstmals wirklich praktikables
theoretisches Konzept. Faktisch begründete er dadurch die britische
Traditionslinie (oder Schule) der vom Kinde ausgehenden freiheitlichen psychoanalytischen
Heimerziehung (vgl. Kapitel 13). Die freiheitlichdemokratischen
pädagogischen Überzeugungen dieser psychoanalytischen
Erzieher spiegeln sich auch in ihren politischen Ansichten: Meist waren sie
zugleich freiheitliche und pazifistische Sozialisten, waren Freudo-Marxisten,
Adler-Marxisten, Reichianer, aber auch Anarchisten.
Lanes bedeutendster Schüler ist A. S. Neill, dessen selbstregierte
Summerhill-Heimschule weltbekannt wurde (vgl. Kapitel 16-18) und der
selbst wieder eine Anzahl von Schülern hatte. Sehr ähnlich ist die Arbeit des
Lane-Nachfolgers und -Biographen W. D. Wills im Q-Camp für delinquene
junge Männer und in mehreren selbstregierten Heime für Kinder, darunter
Barns House (vgl. Kapitel 14 - 15). In Deutschland bezog sich Wilker im
Lindenhof (dem radikalsten und bedeutendsten deutschen Reformversuch der
Fürsorgeerziehung der Zwischenkriegszeit) auf George und Lane.
Die Beschreibung weiterer selbstregierter Schulen und Heime von Lane-
Schülern, Neill-Nachfolgern und -Kollegen in Großbritannien kann in diesem
Buch nicht mehr erfolgen, wäre aber eine dringende Notwendigkeit: Die genauere
Kenntnis der Praxis in Beacon Hill (B. u. D. Russell), Red Hill (O. L.
Shaw), Kilquhanity House (J. M. Aitkenhead), Dartington Hall (B. Curry),
Childscourt (J. Coleman), Kingsmuir (L. Francis) und etlichen anderen Einrichtungen
britischer Lane-Nachfolger würde das Verständnis der Methode
Heimselbstregierung zweifellos bedeutend verbessern.
Unabhängig von der britischen Entwicklung entstand in Deutschland (und
Österreich) in Jugendbewegung und Landerziehungsheimen (übrigens ein entfernter
Sproß der frühneuzeitlichen Schulrepubliken) ein (hier nicht beschriebener)
radikaler linker Flügel als eigene Traditionslinie: Freie Schulgemeinde
Wickersdorf, Gustav Wyneken, Paul Geheeb und die Odenwaldschule. Das
selbstregierte Kinderheim Baumgarten des stark von Wyneken beeinflußten
reformpädagogischen Freudo-Marxisten Siegfried Bernfeld (Kapitel 19) ist
den britischen Einrichtungen vergleichbar. Die Adler-Marxistischen Rätekommunisten
Otto und Alice Rühle wirkten, der Arbeiterjugendbewegung
und anarchistischen Jugendgruppen verbunden, im selben Sinn als antiautoritäre
pädagogische Theoretiker der 20er Jahre (vgl. Kapitel 16.1.).
Die zahlenmäßig größte Bewegung waren die Kinderrepubliken der
(jugendbewegten) sozialdemokratischen Falkenbewegung, zuerst in Österreich,
ab 1927 besonders in Deutschland (innerhalb der Organisationen SAJ
und Kinderfreunde). Als Ferienzeltlager und Ferienheime berühren sie die
Heimerziehung nur am Rande und werden hier nicht dargestellt.
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